大班火災(zāi)逃生安全教育教案
大班火災(zāi)逃生安全教育教案
在大班中，進(jìn)行火災(zāi)逃生安全教育，進(jìn)行孩子樹立自護(hù)，自救觀念是很有必要的。下面就由小編為你整理推薦大班火災(zāi)逃生安全教育教案，希望你滿意。
大班火災(zāi)逃生安全教案
設(shè)計(jì)背景
在人們的生活中自護(hù)，自救的安全教育應(yīng)廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關(guān)心，愛護(hù)似乎并不存在什么危險(xiǎn)，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待，通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使幼兒樹立自護(hù)，自救觀念。形成自救的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1 讓幼兒能了解并提高防火意識(shí)。
2 認(rèn)識(shí)滅火器和簡易滅火方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：火災(zāi)的危害。
難點(diǎn)：如何讓幼兒有自護(hù)，自救的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 火警電話圖。
2 逃生路標(biāo)圖。
3 各種救火，滅火，火災(zāi)圖。
4 滅火器。
活動(dòng)過程
1 猜謎“火”的的游戲
師：“紅彤彤，一在蓬，見風(fēng)它就兇猛，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)，小朋友猜猜它是什么東西?”
師：“它是紅色的，而且沒嘴它什么都能吃。”
師：“還有就是它怕水不怕風(fēng)。”
生：“老師，它沒有嘴怎么吃東西啊?”
生：“老師，那它有沒有老虎兇啊?”
生：“老師，為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”
通過猜謎游戲互動(dòng)，可以讓小朋友開動(dòng)腦筋，積極發(fā)現(xiàn)問題，能和老師互動(dòng)解決問題。
2 發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?
過程一提問
師：“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?”
(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想，這時(shí)“我”應(yīng)該怎么做?)
過程二了解
師：“小朋友，在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要報(bào)警對嗎?那么報(bào)警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片，讓幼兒知道報(bào)警的電話是多少)
師：“那報(bào)警后我們自己怎么辦呢?”
“逃生，對嗎?”(出示安全出口標(biāo)識(shí)圖)
師：“接下來我們自身安全后，應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖，告訴幼兒如何使用)
最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會(huì)發(fā)生的一些火災(zāi)事件，并教育幼兒要懂得保護(hù)自己，并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事，如生活中的火柴，打火機(jī)之類的危險(xiǎn)品。
教學(xué)反思
在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害，也都能積極的提問出自己的疑問，但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧，在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手，總的來說收獲還不錯(cuò)，希望在他們認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害后能對自己的自身安全形成保護(hù)意識(shí)。
由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧，在以后的工作我一定先多方了解以補(bǔ)自己的不足!
大班火災(zāi)逃生知識(shí)
1、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，聽老師和相關(guān)人員的指揮，逆風(fēng)而行;
2、若火災(zāi)發(fā)生在自己所處樓層之上時(shí)，要迅速往下跑;
3、逃離時(shí)最好用濕毛巾掩住口鼻，并盡量避免大聲呼喊;
4、在濃煙區(qū)時(shí)，要以最低姿勢匍匐前進(jìn);
5、身上著火時(shí)，不要跑，要躺下來回翻滾;
6、教孩子記住報(bào)警電話和報(bào)警時(shí)的重要信息，如家庭地址、父母電話、火情大小等。
大班火災(zāi)逃生注意事項(xiàng)
1、逃離火場時(shí)，要使用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻，不要呼叫，防止吸入有毒煙霧;
2、當(dāng)身體著火時(shí)，千萬不要亂跑，要迅速脫掉外衣，倒地打滾;
3、不要因清理行李和貴重物品而延誤逃跑時(shí)間;
4、不要盲目從窗口往下跳;
5、當(dāng)被大火困在房內(nèi)無法脫身時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，想方設(shè)法報(bào)警呼救;
6、火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能乘普通電梯逃生;
7、不能在濃煙彌漫時(shí)直立行走，應(yīng)以最低姿勢匍匐前進(jìn)。
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