校園火災(zāi)如何安全逃生
校園火災(zāi)如何安全逃生
學(xué)校是為社會(huì)培養(yǎng)人才的搖籃，也是火災(zāi)防范重點(diǎn)的場(chǎng)所。目前，全國(guó)許多學(xué)校存在消防設(shè)施配備不到位、管理不力等現(xiàn)象，加大了火災(zāi)和各種事故預(yù)防的難度。下面讓學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹校園火災(zāi)安全逃生方法，讓我們一起去看一看吧。
校園火災(zāi)安全逃生方法
(1)在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)。注意：不要順風(fēng)疏散，應(yīng)迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。由于著火時(shí)，煙氣太多聚集在上部空間，向上蔓延快、橫向蔓延慢的特點(diǎn)，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)。注意秩序，火災(zāi)逃生中避免踩踏事件。
(2)將浸濕的棉大衣、棉被、門簾子、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)安全地點(diǎn)，要捂鼻護(hù)口，防止一氧化碳中毒。
(3)如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢(shì)比較大，無法疏散，可退入一個(gè)房間內(nèi)，將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱，可不斷往上澆水進(jìn)行冷卻。防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、延長(zhǎng)時(shí)間的目的。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上，進(jìn)行降溫，水也可從門縫處向門外噴射，達(dá)到降溫或控制火勢(shì)蔓延的目的。
(5)如果多層樓著火，因樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí)，可利用房屋的陽臺(tái)、水溜子、雨篷逃生，也可采用繩索、消防水帶，也可用床單撕成條連接代替，但一端緊拴在牢固采暖系統(tǒng)的管道或散熱氣片的鉤子上(暖氣片的鉤子)及門窗或其它重物上，在順著繩索滑下。
(6)如無條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，低層樓可采用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些厚棉被、床墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
(7)當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可在窗口、陽臺(tái)、陰臺(tái)、房頂、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細(xì)軟物品、夜間可打手電筒、打火機(jī)等物品的聲響、光亮，發(fā)出求救信號(hào)。引起消防救援人員的注意。
學(xué)?；饒?chǎng)逃生的原則：安全撤離，救助結(jié)合
安全撤離是指火場(chǎng)中的人員抓住有利時(shí)機(jī)，就近、就便，利用一切可以利用的地形、工具，迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)域。
救助結(jié)合，一是自救與互救相結(jié)合。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我們不僅要盡快撤離現(xiàn)場(chǎng)，還要積極幫助老、弱、病、殘、婦女、兒童等疏散，切忌亂作一團(tuán)，否則會(huì)堵塞通道，釀成大禍;二是逃生與搶險(xiǎn)相結(jié)合。有時(shí)候火災(zāi)千變?nèi)f化，如不及時(shí)消除險(xiǎn)情，就可能造成更多人員傷亡。因此在條件許可時(shí)要千方百計(jì)地消除險(xiǎn)情，延緩火災(zāi)發(fā)生的時(shí)間，減輕災(zāi)害發(fā)生的規(guī)模;三是救人與救物相結(jié)合。在所有情況下救人始終是第一位的，決不要因?yàn)閾尵葌€(gè)人貴重物品而貽誤逃生良機(jī)。
看過“校園火災(zāi)如何安全逃生”的人還看了：
3.學(xué)?；馂?zāi)逃生常識(shí) 校園火災(zāi)逃生常識(shí)