小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)日記

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)日記

　　小朋友們還在發(fā)愁怎么下筆寫(xiě)日記嗎?別擔(dān)心，下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)日記，大家一起來(lái)看看吧!

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)日記篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　大家都說(shuō)：“學(xué)生是花，老師是園丁。”媽媽卻說(shuō)：“你們都是老師栽下的果子。”我無(wú)法明白媽媽話里的意思，媽媽說(shuō)只要我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，等將來(lái)有了成績(jī)我就會(huì)明白。我的成績(jī)那么好，可是怎么還是不明白呢?我愛(ài)我的班主任鄭老師，我對(duì)媽媽說(shuō)：“如果我真是果子，我要讓鄭老師每天都嘗到香甜的味道。”

　　上課時(shí)，她運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容，我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。鄭老師不把學(xué)生只當(dāng)“聽(tīng)眾”，她鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生讀書(shū)時(shí)都帶著“?”去分析，去思考。她還讓我們?cè)谡n堂上質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給她和書(shū)找不是，誰(shuí)的想法好，她就用獎(jiǎng)?wù)伦鳛楠?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文課的興趣。

　　她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般。每天只布置一兩個(gè)作業(yè)，卻叫我們買(mǎi)兩本練習(xí)，有空就做練習(xí)，見(jiàn)縫插針。卻不直接布置這兩本的作業(yè)，讓我們學(xué)會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。和初中有個(gè)銜接，有個(gè)好習(xí)慣。

　　鄭老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是一絲不茍的。早自修時(shí)，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的一個(gè)個(gè)詞組。對(duì)于班上成績(jī)不夠理想的同學(xué)，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時(shí)間，能多補(bǔ)進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)。這些，能不使人感動(dòng)嗎?

　　媽媽看到我上面所寫(xiě)的內(nèi)容，她又說(shuō)：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了!”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛(ài)我的老師了!

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)日記篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　從小到大，一直都是媽媽幫我洗頭發(fā)。今天是母親節(jié)，我想孝敬一下媽媽。吃過(guò)午飯，媽媽準(zhǔn)備洗頭發(fā)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍阆窗?”“你行嗎?”媽媽半信半疑看著我。“行呀!你就看我的吧!”媽媽看我自信的樣子，高興地答應(yīng)了。

　　我拿起淋浴噴頭，先調(diào)好水溫，接著把媽媽的頭發(fā)全部淋濕，然后滴上幾滴洗發(fā)露，開(kāi)始揉搓。泡沫越來(lái)越多，不一會(huì)兒就把媽媽的黑發(fā)全部覆蓋住了，哈哈!媽媽看上去就像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我正陶醉在這些泡沫之中時(shí)，媽媽吩咐道：“快，快沖頭發(fā)啊!”我一聽(tīng)，連忙拿起噴頭對(duì)著“泡沫世界”就沖，刷刷刷，泡泡瞬間像一群小孩，順著“滑滑梯”滑了下去。“要邊沖邊撓。”媽媽說(shuō)。我便一手拿噴頭，一手撓頭發(fā)，哎呀!水順著我的胳膊流，鞋襪也被水濺濕了，真難受!回想以前，媽媽幫我洗頭時(shí)，我只要有一點(diǎn)兒不舒服，就會(huì)大喊大叫，現(xiàn)在終于體會(huì)到媽媽的辛苦了，我感到好慚愧，決心以后再也不會(huì)那樣了。好不容易把頭發(fā)沖干凈了，再用干毛巾擦干，我已經(jīng)累得腰酸背疼了。

　　媽媽不住地夸我能干、懂事，臉上露出了幸福的笑容，看到媽媽開(kāi)心的樣子，我的心里甜滋滋的，以后我要多幫媽媽做事，分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，做一個(gè)孝順的女兒。

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)日記篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　今年以來(lái)，我突然變得很容易憤怒，常常和爸爸媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵。這不，前天晚上，我們又發(fā)生了爭(zhēng)吵，我又一次憤怒了……事情是這樣的，那天晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)就無(wú)精打采地躺在沙發(fā)上。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我：“你怎么這么沒(méi)精神呀?”“唉!別提了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了。”媽媽聽(tīng)了 “噗嗤”一聲笑了：“切!你才四年級(jí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就重了，那上初中、高中怎么辦?你呀，就是‘少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁’!”我立刻覺(jué)得一股怒火沖了上來(lái)，拿起身邊的面紙就朝媽媽砸了過(guò)去。媽媽大吃一驚：“你砸我干嘛?”“你嘲笑我!”“沒(méi)有啊，我在和你開(kāi)玩笑呢。”“不，你就是在嘲笑我!”雖然媽媽一再否定，但我還是不相信。她解釋了幾次，也生氣了，就和我吵了起來(lái)。我們吵得不可開(kāi)交，都非常氣憤，不歡而散。

　　這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，有時(shí)因?yàn)橐痪湔Z(yǔ)言，有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)作，有時(shí)甚至不知道是什么原因，我也很迷茫。身邊的很多同學(xué)也是這樣，他們也有同樣的感受，覺(jué)得父母很?chē)Z叨，父母覺(jué)得他們不聽(tīng)話。有什么方法能打破這個(gè)僵局呢?我左思右想，或許只能通過(guò)換位思考，去體會(huì)父母的苦心、父母的付出，要懷有一顆“感恩的心”，想發(fā)脾氣時(shí)，想想父母的用心良苦，就不會(huì)這樣了。俗話說(shuō)“忍一言，息一怒”，常懷一顆感恩之心，珍惜與父母在一起的時(shí)光，讓生活不再充斥硝煙，讓我們遠(yuǎn)離憤怒吧!