學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)日記3篇
學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)日記3篇
日記作為一種文體,其語言應(yīng)當(dāng)樸實(shí)自然,日記一定記自己最想記的,以下的關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)日記歡迎閱讀!
學(xué)生的實(shí)習(xí)日記篇一(300字)
大家一定都認(rèn)識水、洗潔精和食用油吧!今天,我做的實(shí)驗(yàn)就是關(guān)于它們?nèi)N液體的。
請大家注意了,實(shí)驗(yàn)開始了。
第一個實(shí)驗(yàn),我先拿出一個透明的杯子,杯子里加入水,然后把食用油滴入水中。咦!油怎么浮在水上,而不下沉呢?是不是水的重量比食用油重呢?我?guī)е鴨栴}打開電腦,查了又查,費(fèi)了千辛萬苦,終于找著了,嘿!結(jié)果果真是水的比重比食用油重呢!
第一個實(shí)驗(yàn)做完了,再看看第二個實(shí)驗(yàn)吧!我再拿出一個透明的杯子,杯子中加入與第一個同樣多的水,再把洗潔精滴入水中。我猜這更定和油一樣浮起來了吧!沒想到洗潔精不但不浮起來,也不沉入水中,竟然在水中不見了。是偽劣產(chǎn)品,對,是偽劣產(chǎn)品,我要告訴媽媽。我心想。想著我便跑去告訴媽媽。“傻孩子,這可不是什么偽劣產(chǎn)品。這是因?yàn)樗严礉嵕o溶解了。”媽媽笑著說,
第三個實(shí)驗(yàn)開始了,這個實(shí)驗(yàn)是將前兩個杯中同樣多的液體倒入新的一個透明杯子里,結(jié)果水變清了。我迷惑不解的打開電腦查了查,原來洗潔精能把油質(zhì)成分分解了,使它容與水中。
同學(xué)們你們只要細(xì)心觀察周圍的小事,你們就會得到許多知識的。
學(xué)生的實(shí)習(xí)日記篇二(400字)
“哈哈,成功了!”我歡呼道,你可能會被我的歡呼搞得一頭霧水,別急別急,聽我向你慢慢道來。
今天,我們一家舉行一次集體實(shí)驗(yàn)——直尺吸碎紙。實(shí)驗(yàn)用具十分簡單,普通人家都有:一張紙,一把直尺。首先,我將紙張撕成紙屑,灑在桌上,然后是關(guān)鍵的一步,將直尺置于頭發(fā)上摩擦,使其產(chǎn)生靜電,大約摩擦1分鐘左右。將直尺放在距紙片一厘米處,“啊,吸起來了!”無情不自禁地驚叫道,可不到五分鐘紙片又掉下去。爸爸在旁邊認(rèn)真做筆錄。開始第二次試驗(yàn),這次用直尺摩擦頭發(fā)的時間增至2分鐘,吸起的紙片的紙片數(shù)明顯增多,時間也由三秒半變到了五秒。而第三次,我們摩擦3至5分鐘,我小心翼翼的將直尺移動到碎紙片上方,雙眼緊盯著直尺,緊張又無不充滿希望,終于,吸氣的紙片明顯增多,時間也達(dá)到了八秒半,“哈哈,成功了!”我開心的又蹦又跳,在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紙片中,臉上揚(yáng)起甜蜜的微笑。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)
其實(shí)這個實(shí)驗(yàn)是用靜電的原理吸起紙片,直尺摩擦頭發(fā)產(chǎn)生靜電,摩擦?xí)r間越快越長,靜電也就越大,吸起的紙片也就也多,時間也就越長,像我們梳頭發(fā)時頭發(fā)粘在梳子上也是這個原理。這只是一個小小的實(shí)驗(yàn),而正是由許多這樣小小的實(shí)驗(yàn)讓人類發(fā)明了各種各樣的用具,讓生活得以改善,所以我們要多觀察,多實(shí)踐,多思考,才能成為國家的棟梁,創(chuàng)造出更美好的明天!
學(xué)生的實(shí)習(xí)日記篇三(500字)
“一切推理觀察必須從觀察與實(shí)驗(yàn)曾說的一中得知。”這是意大利的伽利略曾說的一句話。今天,在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓我們做了一個科學(xué)實(shí)驗(yàn),聽說,古時候的那個孔明燈就是按照這個實(shí)驗(yàn)的原理所發(fā)明的。
科學(xué)老師先讓我們準(zhǔn)備了材料——方便袋、蠟燭、火柴,又教會了我們實(shí)驗(yàn)步驟。我先“嘩”一下點(diǎn)燃火柴那一串一串的火花就像一條火龍的舌頭一樣,一伸一縮,很調(diào)皮。接著,我點(diǎn)燃蠟燭,然后,把它放進(jìn)盒子里,我的動作不是很熟練,顯現(xiàn)出半生不熟的樣子。
接著,老師神秘地笑了笑,眼中閃現(xiàn)出意味深長的神情,說“告訴你們,我乃仙人也,能把方便袋自動飄在空中,信不信?”我們有的一口否定,有的半信伴疑,還有點(diǎn)甚至因?yàn)槔蠋煹脑掗_懷大笑??傊?,教室里亂的像一鍋粥。老師把方便袋張開,套在蠟燭上,頓時,我的心一下子提到了嗓子眼兒,心里七上八下的??傊?,“撲通撲通”的跳著。要知道,方便袋是易燃品,這樣不會著火嗎?老師好像是我心中的蛔蟲,看透了我的心思。
他微笑著說:“不靠近是不會著火的。”我心里的大石頭這才落下來。過了一會兒,老師把手一松,方便袋便“飛”了起來,它搖搖晃晃地朝天上飛去,好像是一個剛剛喝醉酒的醉漢。待它要到房頂?shù)臅r候,又好像沒氣的皮球落了下來。我學(xué)著老師的樣子做了一遍,頓時,我明白了,在這兒也存在科學(xué)。
通過這次的實(shí)驗(yàn),,使我明白了熱氣向上升,冷氣向下降的道理,還明白了熱脹冷縮這個原理。