寫班級趣事的初中生日記
在班級這個大家庭里，發(fā)生過許許多多有趣的事情。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫班級趣事的初中生日記，希望能夠幫助到你們。
班級趣事
我們班在級部里不算是出類拔萃的，也不是紀(jì)律非常好的，但在我們班處處充滿著歡笑，這樣的班級，我們感覺加入是一種榮幸，更是一種放松。
我們班的男生別看個個成績不是很好，但都是笑星的料，人人頗具搞笑天賦。
有一位叫A的男生，他每次回答問題都要先說：“完了然后……然后……”，我們都在桌下竊笑，怕老師說，我們也不敢笑出聲。我們老師隨即提示了一句，“以后站起來回答問題，不要加那個‘然后’。”在那一剎那，我們的耳邊又會想起了那句搞笑的句子，“然后……”全班哄堂大笑，連老師也忍不住笑出了聲，可怕的是，A同志也哈哈大笑了起來。
在一次英語課上，我們班英語老師，正在檢查詞匯拼寫，一開火車的形式，一個接一個，很快到了B男生，只見他緩緩的從座位上從容不迫地站起來，與老師唱起了對口戲。“Comedy的復(fù)數(shù)。”啊啊，我們均以懷疑的眼光，瞄了瞄B同學(xué)。“@#￥%%￥#&*……”B同學(xué)低聲的嗚嚕了一通，老師接著就讓他大一點(diǎn)聲，B同學(xué)就慢慢地抬起頭看著英語老師，開口說了一句經(jīng)典語句：“我還沒說來!”全班已經(jīng)趴下了一片，都在伏案大笑，一個個都像個蝦米似的，事后，我們都對他敬佩不已，可他卻若無其事，好像與他不相關(guān)似的，真是一大奇人啊，佩服佩服。
怎么樣，我們班夠逗的吧，其實(shí)，這可能是我們調(diào)節(jié)課堂氣氛的一種方式，同時(shí)也讓我們勞逸結(jié)合。這種多姿多彩的生活，我喜歡，希望我們班的每一位同學(xué)也都喜歡。 我們就是在這樣一個班集體里生活，有煩惱，也有快樂，讓我們在收獲知識的同時(shí)也收獲了友誼和快樂!
班級趣事
雖然嚴(yán)峻的期末考試已近在眼前了，可我們班的笑料啊，還仍然如潮水般滔滔不絕的涌來呀!
最后一節(jié)體育課上的英雄之戰(zhàn)!
那個星期三，我們迎來了初一第一學(xué)期的最后一節(jié)體育課，同學(xué)們都意識到了一件事：嗯，確實(shí)該玩玩了!我一反常態(tài)，扮起了“無毛元謀人”，又拿了根破木棒，聲稱是我國紅軍從日本人那里奪回的國寶之一——世界上活的最長的元謀人(我)留下的打制石器?？墒牵煊胁粶y風(fēng)云，沒想到，一些日本小兵(女生大部隊(duì))搶走了打制石器，為此我改了改口號：“打倒小日本，奪回新中國第一面 ”我飛快地跑過去，又飛快地跑了回來，只見日本小兵們都拿著槍支(雪球)，我只得悄悄地背后偷襲，不過日本小兵們不笨，很快就發(fā)現(xiàn)了。于是賽跑開始了，日本小兵邊跑邊開槍，我頭上、腳上、身上都中槍了，而且她們還用車輪戰(zhàn)術(shù)，很快我就倒在了彈藥庫旁(雪人旁)，想與日本小兵同歸于盡。日本大頭目常樂少佐對她的小兵們說：“打死他!”我這馬拉松第一人閉上眼。忽然，聽到了腳踩大地的聲音，原來是紅軍大部隊(duì)(男生大軍)個個全副武裝，我忽地站起來，聲嘶力竭地叫道：“打死她們!”
過了一會兒，體育委員翟曉偉走了過來——哭哭啼啼地走了過來，我從“打鬼子”的樂趣中走了出來，“怎么啦?”“大家都不站隊(duì)。”“沒上課呢!”“今天沒鈴。”“你可以告訴老師呀!”“老師說大家站好隊(duì)她才來。”“哭不是辦法!”翟曉偉眨了眨眼，笑了起來，“不，哭才是最好的辦法。”同學(xué)們都“哇”地叫了起來：“演技派啊!”去站隊(duì)的路上我不小心摔了一跤，同學(xué)們都問我怎么樣，我開個玩笑說：“哈，可能嗎?翟曉偉都是我徒弟!”
享受現(xiàn)在比回憶過去感覺要好，真希望在考完試以后，我們還能聚在操場上，嘻嘻哈哈說著那些笑事。
元月23日，我騎自行車上學(xué)，摔倒了，手摔傷了，爸爸和我去檢查，回到教室，穆澤宇說：重獲新生!
班級趣事
在本學(xué)期最后一堂美術(shù)課上，我們做了一個小游戲。一名同學(xué)從一個小盒子里抽出一條紙條，上面寫著詞語，在黑板上寫出這個詞的字?jǐn)?shù)，并畫出這個詞語的意思，期間不能說話，其他同學(xué)猜。
我們的美術(shù)老師是80后，想象力豐富，所以她出的題目也是千奇百怪，無所不有。甲同學(xué)上去抽了一張紙條，在黑板上寫了“4”，他畫了一把手槍，子彈“唰”的飛了出去，當(dāng)我還在苦苦思索的時(shí)候，我身邊一位反應(yīng)靈敏的同學(xué)脫口而出：“讓子彈飛!”全班同學(xué)這才恍然大悟，明白這是怎么回事。接下來，出現(xiàn)了一些比較好猜的詞“鏡子”、“牙刷”、“筆記本”、“鋼琴”等，輪到我時(shí)，是“黑板”，這下可好猜了，我寫了個“2”，只在黑板上敲了幾下，就立刻有同學(xué)領(lǐng)會了我的意圖，喊道：“黑板!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“聰明!”
過了一會兒，一位女同學(xué)寫了“5”，在黑板上畫了一個彈弓，又在彈弓上畫了個像石頭一樣的玩意兒，大家絞盡腦汁地想了一會，乙同學(xué)突然興奮地大喊道：“憤怒的小鳥!”，“這樣啊”我喃喃道。隨著詞語的難度越來越大，大家的注意力也越來越集中。終于又輪到我了，這次的詞語稍微難了點(diǎn)，是“超級瑪麗”我在黑板上畫了幾只烏龜，幾個蘑菇，這可是馬里奧的經(jīng)典標(biāo)志物，果然不出我所料，馬上就有人猜出來了。我后面的一個同學(xué)抽了一張條，他寫了罕見的“5”，美術(shù)老師馬上提醒我們，今天有什么特殊的事情發(fā)生，大家都沉默了一會兒，突然幾個同學(xué)同時(shí)喊道：“加勒比海盜!”
直到下一節(jié)課開始，大家一直沉浸在歡樂中，在這幾個月里，我已經(jīng)好久沒有這么開心過了。
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