500字初中學(xué)生高分周記范文
500字初中學(xué)生高分周記范文
周記就是用來記住一周最深刻的事情的。那么有哪些高分的初中生周記值得我們參考借鑒呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的500字的初中學(xué)生高分周記，供大家參閱!
500字初中學(xué)生周記(一)
當(dāng)小老師
今天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙?dāng)小老師。
出了家門，我一看表，呀!不得了，已經(jīng)七點(diǎn)十五了，再不走快點(diǎn)，會成為第一個(gè)“遲到”的小老師。想著，我便加快步伐，向?qū)W校走去。
不知是不是老天爺眷顧我，把時(shí)間放慢了，因?yàn)槲易叩綄W(xué)校門口才七點(diǎn)二十三，不管三七二十一，我撒腿就往六。十班跑……
待我跑到六。十班時(shí)，我已氣喘吁吁，但我還是三步并作兩步回到座位，拿出語文書，走上講臺，用黑板擦敲了敲講桌，小心翼翼地說：“《最后的淇淇》，預(yù)備起。”生怕說錯(cuò)一個(gè)字。聽著同學(xué)們整齊的讀書聲，我的心慢慢地平靜下來了，仿佛看見了六。十班朗朗的讀書聲在學(xué)校上空蕩漾著……
上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，因?yàn)槲沂切±蠋?，我要給全班同學(xué)做榜樣!
中午吃飯時(shí)，我一言不發(fā)，安安靜靜地吃飯，俗話說得好“食不語，寢不言”嘛。
下午放學(xué)時(shí)，我不羨慕那些比我早些走的同學(xué)，因?yàn)槲乙粝聛頇z查衛(wèi)生，因?yàn)槲沂切±蠋?
晚上，做完作業(yè)的我躺在床上，心想：其實(shí)當(dāng)小老師好威風(fēng)呀!站在講臺上，你說一沒人敢說二，假如有人敢不聽，嘻嘻，下馬威伺候(扣組上的分)。
哇!當(dāng)小老師的感覺真棒!站在講臺上的感覺，就像有一股力量從腳上一直傳到我嘴里，仿佛在鼓勵(lì)我，加油!加油!不要害羞!
當(dāng)小老師真不錯(cuò)，如果還有機(jī)會，我一定要當(dāng)小老師!
500字初中學(xué)生周記(二)
吃燒烤
今天晚上，外面狂風(fēng)大作，有些樹枝都被吹下來了——報(bào)道中梅超風(fēng)要光臨臺州，后來又是擦肩而過。爸爸和我提意見，說今晚我們店大家一起去到路橋吃韓式燒烤。媽媽認(rèn)同了我和爸爸的建議，所以我、爸爸、媽媽、姨婆帶著妹妹、志勇、勇武都迅速做好準(zhǔn)備，7個(gè)人一起去吃燒烤。
過了20分鐘左右，終于到燒烤店了，我屁股都坐痛了。我們迅速跑進(jìn)燒烤店，不然樓上的座位都滿了，馬上付了錢，買了票，就“唰”的一下全到樓上去了。這個(gè)燒烤店是用自助餐的，哇樓上的東西真多啊!有我喜歡的雞翅、雞腿;還有水果類的香蕉、西瓜、哈密瓜、蔔萄;蛋糕類的也有，有香蕉味的蛋糕、有草莓味的蛋糕;用來燒烤的更多，有羊肉串、牛排、牛肉、蝦、雞翅、雞腿等等，有許多吃的。還有可樂、橙汁等等隨你拿。
看完這些，開始找座位了，我們找到了一塊“風(fēng)水寶地”就坐下了。我們開始拿東西了，我立刻奔向雞翅雞腿的地方，把一個(gè)盤子一下子裝滿，我回座位等他們拿東西回來。他們回來了，有拿蝦的，有拿泡菜的，有拿蛋糕的。都回來了，桌上的物品真是應(yīng)有盡有。
開始燒烤了，燒烤的底盤有兩個(gè)，我叫勇武在左邊先烤雞翅雞腿，在右邊由爸爸決定，爸爸烤蝦，勇武、爸爸兩個(gè)人用熟練的手法來烤蝦和雞翅雞腿。把雞翅雞腿和蝦，翻了幾個(gè)身，加上粉，再烤幾分鐘，就大功告成了。熟了我們就大吃特吃。
快樂的氣氛沉浸在現(xiàn)場中!
500字初中學(xué)生周記(三)
我喜歡的一堂課
我喜歡這堂課，并不是因?yàn)檫@堂課有多精彩，多有趣，而是我覺得得到了老師的肯定是最重要的，當(dāng)然也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。
盼星星，盼月亮，終于盼來了暑假，我想做得第一件事情就是學(xué)吉它，于是纏著媽媽給我報(bào)了吉他班。第一次拿著我心愛的吉他，不知如何下手。
終于等到開課的這一天。我早早的來到知音琴行。在吉他教室里，我見到了吉他老師。吉它老師非常年輕，吉它也彈得非常好。我羨慕極了，只盼著自己能早點(diǎn)學(xué)會。本以為學(xué)吉他是一件很簡單的事，哪知道還有兩個(gè)困難等著我呢!老師說：“學(xué)吉他要克服兩個(gè)困難。一個(gè)是手指會很疼;第二就是當(dāng)學(xué)到一定程度后會心煩意亂，甚至?xí)W(xué)不下去。“哇，原來還有這么多困難啊!”不過當(dāng)我想起拿著吉他的瀟灑的樣子，我就毫不猶豫的保證：絕對克服一切困難，一切聽從“領(lǐng)導(dǎo)的指示”。
上課了，老師教了我們一些基本的樂理知識和基本指法，接著叫我們?nèi)绾螐椬?，手指如何擺放。我小心翼翼地拿起吉他，輕輕撥動琴弦，吉他發(fā)出了悅耳的聲音，真是好神奇呀!剛撥動幾下，我就感覺手指不聽使喚，我也終于知道了“疼”的滋味。“哆、哆、唆、唆……唉，怎么還是錯(cuò)啦咯?哇，手指又疼了”。我心里一直嘀咕著?？墒菫榱宋业?ldquo;宏偉藍(lán)圖”，我還是堅(jiān)持了下來。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會了老師教給我們的一些簡單的吉他譜。老師見我練習(xí)很用心，投過來贊許的目光，這讓我興奮不已，更加喜歡這位吉他老師了，也喜歡上了吉他課。
我喜歡這堂課。
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