以教育為話題的作文滿分范文
以教育為話題的作文滿分范文
我們現(xiàn)在對教育的重視也越來越重要了，教育成了家鄉(xiāng)和老師之間的話題。 請你就教育寫一篇作文吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下教育范文吧！
教育作文篇一
今天看報紙，我無意看到了這樣一則新聞：《你為何吃掉最后一只蝦》。文中寫道：某校一個小學(xué)生的媽媽一次煮了18只蝦，這個小學(xué)生一人吃了17只，最后，媽媽只是想嘗嘗味道吃了最后一只蝦，不料卻受到孩子的責(zé)怪：你明知道我最喜歡吃蝦，為何還要吃掉最后一只?媽媽傷心地掉下了眼淚。
這個孩子的自私程度令人震驚，這樣的例子在生活中并不鮮見，比如孩子們只知道父母喜歡吃魚頭、蝦尾、包子皮、餃子皮，并不知道父母真正喜歡吃什么。很少有孩子能順暢地說出父母的年齡和生日，更不知道父母穿多大的衣服、多大號的鞋。
固然，父母對孩子的愛是無私的，不求回報的，但對等的愛、平衡的愛才更和諧、更自然、更美好、更長久!而現(xiàn)在，父母與孩子相互付出的比例是多少?“17：1”?即使足這樣一個比例也是勉強(qiáng)的，這樣的比例令人寒心，令人擔(dān)憂而這個“l”是多么的軟弱、無能呀，因?yàn)檫@個“l”里面包含著孩子的不情愿和責(zé)怪。是孩子的錯嗎?不盡然吧。我們且看看這樣一件事，日本某公司招聘員工有個“硬件”，看這個人是否為母親洗過腳。該公司認(rèn)為：一個沒有孝心的人，很難在工作中盡職盡責(zé)。而長期以來，我們一直在強(qiáng)調(diào)對孩子智力的培養(yǎng)，忽略了對孩子情商、人格的塑造?，F(xiàn)在的很多孩子只會“被愛”，而不會“去愛”了，這是什么原因造成的呢?我們能一味地去譴責(zé)孩子的不孝嗎?孩子是一張白紙，家庭、社會在這張白紙上涂畫不同的圖案。從這件“吃蝦”事件中，我們應(yīng)該反思的是：家長的教育、學(xué)校的教育、襯會的影響與評價，是不是有缺失的地方呢?
教育作文篇二
是您教會了我對生活瑣事的處理，是您教會了我各種各樣的道理，是您教會了我怎樣與他人相處，是您教會了我怎樣做一個正直的人。而我想說謝謝您對我的教育。
那天是周六，天氣十分晴朗風(fēng)和日麗的，你早早的就答應(yīng)我?guī)页鋈ネ?。我們坐上車到了公園，我拉著你的手向湖邊跑去并指著湖中央的小船上對你說：“我想去劃船!”“好啊!那咱們先去看看吧!”“好啊”我和你爽朗的笑聲彌漫著整個公園。你一邊拿著水瓶讓我多喝一點(diǎn)水一邊去問票價。在我們排隊(duì)等待的時候認(rèn)識了一個和我同齡女孩，我們在一起玩得很開心，有說有笑的，于是我們打算坐一條船，因?yàn)檫@樣我們就可以在一起玩了。
買了票，上了船，把船開到湖正中央，我拉開小書包從書包里拿出了我最愛吃的小餅干，本來準(zhǔn)備一個人享受這包餅干，可是這時你對我說“你不打算分給你的小伙伴一點(diǎn)嗎?”可是我之前從沒考慮過這個問題，所以這時候作了難——想要分給她，但是這個餅干是自己最愛吃的又不想給她。你似乎看穿了我的心意對我說“她是你的好朋友對不對，有好東西就是要分享給自己的朋友啊，而且舍得舍得，要先舍了才能得啊，對不對?”“好吧”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出自己的小餅干遞給那個女孩“給你，你嘗嘗這是我最喜歡吃的餅干了”沒過多大一會她拿出她的零食送給了我。你對我笑了笑。
在這個事情中，你讓我懂得了有好東西要分享給朋友，有舍才有得。
每個人的第一位老師不是別人而是自己的父母。父母是我們的啟蒙老師，他們教會了我們太多的東西，小到洗臉?biāo)⒀来蟮阶鋈说牡览?。所以我們?yīng)該感謝我們的父母教育了我們。
謝謝您對我的教育，您的每句話對于我來說都意義深遠(yuǎn)。
教育作文篇三
讀了1975年母親節(jié)那天比欠。蓋茨寫給母親的問候卡后，啟迪很多。一句“媽媽，您從來不說我比別人差”引起了我的沉思。
可以說，我就是在這樣的鼓勵中成長起來的。“不比別人差”話語看似平常，這里確包含著母親對孩子的愛，更包含著母親對孩子的無限希望與鼓勵。
我出生時，爸爸是名守衛(wèi)祖國邊疆的軍人，因?yàn)闆]有父親在身邊陪伴，童年的我從來不敢一個人出去玩兒。母親發(fā)現(xiàn)后，就從讓我“獨(dú)睡”開始鍛煉“膽量”。為了幫我找到自信，媽媽還早早地就用上了“男子漢”這個詞來人稱呼我。每天早晨起床后，媽媽都有會說：“‘男子漢’又象爸爸一樣一個人勇敢地渡過了一個良宵。”
到了上學(xué)的年齡，正趕上我國神州一號飛船發(fā)射成功，看著遨游太空的飛船，我羨慕極了，媽媽知道后，又一次不失時機(jī)地說：“上太空得先學(xué)會駕駛飛船的本領(lǐng)。”當(dāng)我知道這種本領(lǐng)只有在《航空航天大學(xué)》才能學(xué)到時，我就在心里埋下了長大一定考上這所大學(xué)的夢想。直到現(xiàn)在，每當(dāng)學(xué)習(xí)上取得好成績時，我就感覺自己又向航空航天大學(xué)邁進(jìn)了一步。而母親也總是不失時機(jī)地說上一句“‘男子漢’真行!”
就是帶著這種自信心，我由當(dāng)初一個不敢獨(dú)自出門玩的兒童成長為如今已有了許多好伙快樂閱讀網(wǎng)伴且學(xué)習(xí)上在不斷進(jìn)步的中學(xué)生。
俗話說：“好孩子是考夸出來的。”蓋茨的母親從來不說自己的孩子比別人差，這絕對不是放縱孩子，而是她知道孩子實(shí)實(shí)在在的需要這種“鼓勵”。只有在孩子的心靈中打下“我能行!我能學(xué)會我原來不會的、不懂的東西。”孩子才會鼓起勇氣去接受挑戰(zhàn)，敢于為理想和目標(biāo)去拼搏。
與蓋茨一樣，正是全國人民相信中國的科學(xué)家不比別人差，中國的科學(xué)家們才創(chuàng)造出了許多“中國制造”，更有了“神舟”號的載人飛天。
古人云：“凡事易先立，立則破!”這個立的過程需要的是勇氣，這種勇氣就來自于成長過程中的培養(yǎng)與鼓勵。
“從來不說我比別人差”使我明白了學(xué)習(xí)中遇到不懂、不會的問題是正常的事，是學(xué)生之所以為學(xué)“生”的意義所在。
“從來不說我比別人差”尤如加油站，鼓勵我不斷地向下一個目標(biāo)勇敢地進(jìn)軍。
我由一個天真無邪的兒童，成長為會解“x+y=9”的中學(xué)生，要感謝多年來“從來不說‘男子漢’比別人差”的母親。真的!
教育作文篇四
記得上二年級的時候，數(shù)學(xué)老師讓我們背乘法口訣表，以為我背的不熟，所以爸爸就給我做了一張乘法口訣表貼在鉛筆盒上。
一天，數(shù)學(xué)老師說要考乘法這個單元，爸爸說：“考試了，乘法口訣我撕下來啦!”“嗯!”我爽快地答應(yīng)了爸爸。第二天，考試成績出來了，我考了89分，一看，啊!我錯的全是口算題，回家要被罵了。“我回來了。”我有氣無力地說道，爸爸好像看出了我的心思說道：“悅悅，數(shù)學(xué)考了多少?”我說：“考得不好。”爸爸說：“那考了多少?”我說：“89分!”爸爸生氣地說：“把試卷拿給我看看。”爸爸拿過試卷說：“怎么錯的全是口算題?”我不是貼了乘法口訣表在你的鉛筆盒上嗎?”說完，爸爸就打了我一巴掌，頓時，我的眼眶里的淚水就打起了滾，緊接著，眼淚就情不自禁的掉了下來，心里覺得好委屈，爸爸說：“現(xiàn)在會不會了?”我說：“會了。”爸爸說：“好，那我再出幾道題給我做。”做完以后，爸爸看了一下說：“你根本不會，我不管了，你自己改。”到了很晚的時候，我居然睡著了，爸爸看時間晚了，就下來看看我又沒有改完，結(jié)果一看我睡著了，就輕輕的拍了拍我的背說：“悅悅，悅悅，醒醒!”這時，我迷迷糊糊的睜開了眼睛說：“嗯!”
通過這件事，我明白了一個道理：爸爸打我不是因?yàn)椴幌矚g我了，而是在教育我，不要偷懶，我知道雖然你是這樣講，但心里不忍心，話說到嘴邊就咽下去了。
教育作文篇五
引子曾說過：“人生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……”注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉了嗎?
今天我校廣播安全問題，雖然同學(xué)們對安全小常識了如指掌，但同學(xué)們?nèi)匀蛔屑?xì)傾聽。第一要注意飲食問題!雖然過節(jié)是件很快樂的事。但同學(xué)們卻要注意飲食健康。1、不要暴飲暴食。2不要去吃一些小攤小販的食品，要去吃一些正規(guī)的飯店的飯菜。第二、無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。
讓我們多一分意識，做個有責(zé)任心的學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個珍愛生命的好學(xué)生吧!
教育作文篇六
太好了!今天，我們要去廊坊市的青少年安全教育基地學(xué)習(xí)安全知識，給我印象最深的，是飛機(jī)迫降逃生演習(xí)。
引導(dǎo)員告訴我們正確的做法以后，把我們帶進(jìn)一個飛機(jī)模型里。模型的盡頭有一個大大的洞，引導(dǎo)員告訴我們那是安全出口，安全出口處有一個巨大的滑梯，那滑梯足有我們的教室那么高，寬度正好坐下一個人。“從外面看也沒有這么高呀?”我自言自語道。剛剛的激動和興奮的心情一下消失了，突然感到一種莫名的緊張。引導(dǎo)員讓我們按照他說的一個接一個的滑下去。同學(xué)們議論紛紛，有的說這么高，好可怕。有的說會不會摔著呀?有的說這個可有意思啦!我聽著他們的議論，不由自主地打了個寒戰(zhàn)。后面的同學(xué)看我這樣緊張，拍了拍我的肩膀，輕輕地說：“沒事的，很快就下去了，別怕!”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。說著說著，前幾個同學(xué)已經(jīng)滑下去了，還不時傳來幾聲尖叫。我更加緊張了，額頭和手心都冒出了汗。終于，我前面的同學(xué)已經(jīng)滑下去了。到我了，我慢慢蹭到滑梯口，手扶住上面的桿子，輕輕坐下來，雙臂伸直，雙手疊在一起，雙腿伸直并攏，身體使勁向后仰，慢慢向前移，生怕猛地沖下去?？粗x地下這么高，我更加緊張了，把眼睛閉得死死的。終于，再也沒有辦法移了，我深呼吸了一下，喘了幾口氣，憋足了勁兒，向前一滑，快速的沖了下去。我只感覺到風(fēng)從我的耳邊呼嘯，周遭的景物好像都飛馳而過。緊張馬上變成了害怕，心里不由暗暗想：天啊!這簡直就是自由落體。害怕僅一兩秒，腳就碰到一個軟綿綿的東西，哦，原來是著地了。我還沒來得及反應(yīng)，慣性的力量是我往前一撲，撲到了墊子上。睜開眼一看，另一個引導(dǎo)員俯下身，手撐著膝蓋，笑瞇瞇的對我說：“快站起來，還有別的呢。”聽了這話，本已沒力氣的我又來了力氣，連滾帶爬的站了起來，去參加別的活動。
隨后，我們又參加了其它的活動，學(xué)得了以前我們不知道的安全知識。過了很有意義的一天。
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