初中寫事周記500字
初中寫事周記500字
同學們寫過周記嗎?下面是學習啦小編整理的初中寫事周記500字，大家一起來看看吧!
初中寫事周記500字篇1
201X年X月X日 X天
在黃陂草原都快走了兩小時，好玩的有趣的節(jié)目遲遲沒有出現。想起媽媽對我說：“黃陂草原玩的東西很多，而且都是好玩的，有趣的……”而此時我卻覺得無比枯燥乏味，我就有點失望，惱怒了……
“可兒，快看，騎馬項目，你去不去參加一個?”媽媽問我。我睜大眼睛，定了定神，向四周張望，“真的，真的，耶，媽，我要參加。”我喜出望外的喊道。話剛說出口，我就有一點兒后悔了，就怕有這個心，可也沒這膽。再這之前，我聽說有人騎馬時摔下來，因而長久失去了自己的雙腿，想道這兒，我不禁打了個寒戰(zhàn)。正準備向媽媽表白我的心，姨媽好似看透了我的猶豫，便故意譏諷我說：“膽小鬼，怎么不敢了，這點膽量都沒有。”我一聽，一下子和姨媽賭起氣來，便來了精神，信心十足地說：“什么呀，不就是騎馬嗎，小菜一碟!”
騎馬娛樂項目的工作人員對我說：“孩子，來挑匹馬!”我點了點頭，來到馬圈。好多馬呀!看!那匹白馬，颯爽英姿，這使我聯想到童話故事里的白馬王子，那些白馬王子也是英俊瀟灑。瞧!那棕色的馬，毛很長，工作人員把它的毛扎成了小麻花辮，遠遠望去，像個棕色皮膚的妙齡少女!“黑馬!”我喊著。來到黑馬旁，仔細打量它，它是那樣高大強壯，在馬群里一定稱的上是“領頭王”，我頑皮地一笑，說：“就要它了!”黑馬“一般用來形容在眾多人才里出類拔萃，或者在某項比賽中能脫穎而出的后起之秀，我也想當一匹黑馬，具備黑馬那樣的雄心壯志與實力。
騎馬開始了，爬在馬鞍上，坐在馬背上。馬兒開始奔跑起來，掛在馬脖子上銀鈴發(fā)出清脆悅耳的聲音，“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，宛如在播放一首平靜卻又歡樂的樂曲，可我總是按捺不住激動的心，我緊緊地抓著轡頭，咬緊嘴唇，在心底默默祈禱：“時間快到呀，快讓我下來吧!”同時，也在心中埋怨自己膽小如鼠，沒出息。聽著那動聽的輕響，我那浮躁不安的心漸漸平靜下來。我嘗試著躺在馬兒身上，閉上眼睛。風一吹過，我覺得自己是世上最幸福的人，也是最幸運的人，因為我與馬兒曾有過如此親密的接觸。
慢慢的，我有點羨慕整天和駿馬打交道的蒙古族姑娘們，她們生在大草原上，長在大草原里。她們和馬兒同甘共苦，她們生活的地方因為有了馬兒格外快樂。睜開眼睛，不曾想馬兒竟望著我，它用自己那長長的尾巴溫柔地蹭我。我摸著馬兒的頭，笑了，馬兒把頭往上一抬，難道它也在笑?
不知什么時候，夕陽灑在草原上。我要回家了。離開賽馬場時，馬兒把馬蹄一抬，嘶鳴了一聲。我沒有說話，在一旁沉默著。我想當時我的長睫毛上一定煽動著戀戀不舍的淚珠……
初中寫事周記500字篇2
201X年X月X日 X天
和母親比，孩子的煩惱簡直可以算是雞毛蒜皮點大小 ，完全不是一個“級別”。我們煩惱的，頂多也就是作文怎么寫、閱讀怎么做的。媽媽擔心的、煩惱的，可就多了。
成績，一直以來打擊著所有家庭的大問題。成績不好?抱歉，請你吃棍子燒肉吧。這是我們這些同學害怕，家長煩惱的最大根源。所以，媽媽在應對策略上是一套一套的。其一、提早法：我上一年級時學二年級的東東;二年級學三年級的。反正一個字：累!其二、了解法：我現在六年級，學業(yè)雖說不重，但并無脫身之地。她讓我看一下那什么物理、化學、歷史、地理…… ……還是一個字：煩!
但是，媽媽最近又為我的學習煩心了。
學習應該沒問題了呀?我反到納悶了。只見媽媽又裝作“沉思者”的樣子——手握成拳頭，支在額頭，伏在桌子上思考著。“嗯…… ……是先把閱讀搞起來了再去培奧數，還是先繼續(xù)學她的素描呢?或者兩項一起學?”媽媽拿出一份清單，看著上面的勾勾圈圈，“還有碗沒洗，衣服沒折，網店沒看，晚飯也沒吃，唉!沒時間啊…… ……”媽媽站起來，滿臉都是煩惱和疲倦。“汀汀，媽媽先睡一會兒呀，乖乖寫作業(yè)去吧。”我趕緊隨便說了句“哦。”“呼，幸好沒被發(fā)現!啊，讓我看看，洗碗、折衣服，嘿，這兩個可以。然后，寫上…… ……培優(yōu)選奧數和素描，閱讀在家寫，好!”
我匆匆忙忙洗好碗，折好衣服，坐在那兒邊喝可樂邊看電視，旁邊是折好的“衣山”，水池里除了發(fā)了點洪水，其它都還好。
媽媽醒了，看我已經睡了，準備去干家務，卻發(fā)現都做完了，桌上，放著一張紙條：
“笨蛋媽媽，以后有事說出來!說出來就不會煩惱了，晚安!
汀汀致“
我在門縫里看見，媽媽笑了，笑得那么開心。“謝謝。”
初中寫事周記500字篇3
201X年X月X日 X天
人生中有許多的第一次，第一次哭，第一次笑……我的第一次像天上的星星一樣數也數不清。印象最深刻的第一次是失敗，至今還歷歷在目。
在許多老師心目中我是個優(yōu)等生，我的數學也是名列前茅，幾乎每次考試都上90分?？墒悄谴慰荚囄矣嬎泐}也用口算，應用題也沒答，也沒有檢查。就趴在桌子上見周公了。玲，玲……下課鈴響了。我打了一個哈欠，伸了一個懶腰。匆匆忙忙地交了考卷。
隔了兩天，數學老師一臉怒氣地走進教室。我想：“臉那么陰沉，那些差生肯定考砸了!唉!那些差生真可憐!”我用無奈的眼神望了望他們。老師開始說話了：“同學們，這次考試有一半的同學考上了80分，只有極少部分的同學考了80分以下。下面我來念一下上90分的同學。黃力90分……這些就是90分以上的同學。”我的心不由得一顫。奇怪?沒有我的呢?老師肯定念錯了!老師繼續(xù)他的演講：“我念一下80分以下的同學，江智慧78分。”這個消息如晴天里的一個霹靂打中了我。我想：“不可能!我不可能考那么差呀!”全班的目光都留在了我身上，想我投來了嘲笑的眼神，對我指手劃腳的。連平時和藹可親的老師也兇兇地說：“下課到我辦公室來!”
下課了，我不顧背后的嘲笑，跑到了辦公室，來到了辦公室，老師生氣地說：你呀你，上課不認真，作業(yè)不按時交，成績也退了這么多!你去干什么去了?……”我走在回家的路上，我的腦子里一直徘徊著老師所說過的話，我最近不是去和同學們玩就是去玩電腦，考試也不檢查。風吹到了我的臉上，像被刀割了一樣。
這次錯就錯在驕傲自滿，錯就錯在不認真，錯就錯在我自己!我太自作聰明!我失落地回到了家，爸爸媽媽也批評我，我的心里像是打翻了五味瓶一樣。
我從那時后起，就知道了今天的輝煌代替不了明天的成就!第一次有歡樂，也有傷心……
今天陽光明媚，可真是個好日子!孟晗約我下樓去打羽毛球。“好極了!我正無聊著呢!”我興奮的說。
“哈哈!可別讓我手下留情啊!”孟晗仰著頭，兩手叉腰，真高傲!
羽毛球比賽正式開始了。孟晗發(fā)球，只見她把羽毛球拋向空中，用球拍一打，球像長了翅膀似的向我飛來。我輕輕一跳，舉起球拍一擋，球被我打了過去。“別小看我，換我發(fā)球了。”我把球高高的拋起，剛想打，忽然發(fā)現我站錯了位置，球在那邊呢。剛才孟晗還不服，現在已經溫柔的像公主一樣。孟晗開始發(fā)球了，球飛起來了，我還擊。只見孟晗踮起腳，來了個扣殺。“媽呀，老天保佑!”我嘴里叨念著。我沖向前方，用力一挑，來了個弧線球。孟晗也情不自禁的叫道：“好球!”這可真是個好球，孟晗想接，可已經措手不及了，打空了。
接下來，要打智慧球了。我故意把球拋在最顯眼的地方，我向左拉開架勢，看起來這個球的落點一定在左邊。孟晗果然跑向左邊，不料我一抽身子，馬上飛奔到了右邊。“刷——”球已經飛向了孟晗的右前方，當然她再殺個回馬槍已經是來不及了。我和孟晗的這場球賽有我勝出。
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