關(guān)于激勵(lì)的日記作文4篇
關(guān)于激勵(lì)的日記作文4篇
在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無時(shí)無刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。請(qǐng)你描寫一下激勵(lì)吧。下面一起和小編欣賞一下關(guān)于激勵(lì)的作文吧！
激勵(lì)范文篇一：別樣的激勵(lì)
即使現(xiàn)在，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書頁。——哈佛大學(xué)圖書館標(biāo)語。代題記
假如不是親身來到翔的藥店，親眼看著翔給一位顧客療傷止痛，我做夢也不會(huì)相信這位小學(xué)一年級(jí)念了三遍的翔居然會(huì)是一位成功的藥店老板，竟然還會(huì)是位擁有行醫(yī)資格證的藥劑師兼醫(yī)師!
他的藥店坐落在城市商業(yè)副中心的熱鬧地帶，三開門的門臉，聘了四個(gè)員工。他自己坐在店堂柜臺(tái)外的一張白色硬木桌旁，接受前來買藥的顧客的咨詢。時(shí)不時(shí)有顧客前來找他就診。翔看病不收診費(fèi)，顧客所需的藥，則在翔的店里購買。
“顧客是上帝。小毛小病的，我就隨手給看了。打工的人文化不高，上醫(yī)院又心疼鈔票。到藥店亂買藥，吃不好病，反倒吃出病來。我給指導(dǎo)指導(dǎo)，他們也就放心了。”
翔稍得空閑，便趕緊和我說話。雖說十多年沒聯(lián)系，畢竟是從小廝混過來的，看得出，翔是真心要留下我來敘舊的。
“你在店堂里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者拿本雜志看看。我這生意也就上午七、八兩個(gè)鐘頭鬧猛——后面就清淡了。”
若不是姨父廠里的四川人老黃說起翔，我可能不會(huì)起個(gè)早來到這座鄰縣的縣城吃蒸缸羊肉兼看望翔。老黃做工時(shí)扭傷了腿，送到城里大醫(yī)院又是拍片又是輸液，化了四千八百多塊錢，腿還是走起來不利索。經(jīng)老鄉(xiāng)介紹，去了翔的藥店，翔給推拿按摩了半個(gè)來月，居然好利索了。
“這個(gè)醫(yī)生真安逸!又溫和又大方，醫(yī)術(shù)高，不貪心，好人一個(gè)!”
這個(gè)人會(huì)是翔?懶懶的、老是上學(xué)遲到的翔，脫胎換骨了?
一起坐在茶餐廳里吃羊肉面時(shí)，鄰桌的一位中年人搶著替我們預(yù)先付了賬。這是這里的不成文的規(guī)矩，碰上你敬重的人與你在同一地方就餐，替他預(yù)先付帳是一種禮節(jié)。
望著那人出了餐廳，我詫異地問：
“這不就是錢老中醫(yī)的大兒子嗎?你們是朋友?”
“其實(shí)應(yīng)該由我請(qǐng)他的。又讓他搶先了!”
借著酒勁，翔一五一十地說起了他和錢醫(yī)生的交起。
他們是城里最早開的兩家私人藥店的老板。錢醫(yī)生秉承家學(xué)，識(shí)得藥材，治得疾病;而翔只有資金和醫(yī)藥公司的人脈。所以自開張起，翔的藥店始終沒辦法景氣起來?？粗X醫(yī)生的藥店一日日地興旺發(fā)達(dá)，只有初中學(xué)歷的翔下決心學(xué)醫(yī)。他把從顧客那兒聽到的對(duì)于錢醫(yī)生的贊美作為一種別樣的激勵(lì)，勉勵(lì)自己更加刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，他也成了一位廣有口碑的醫(yī)生，藥店也因此興旺起來。
“當(dāng)年，你爸你媽，還有你姐姐，那樣苦口婆心地勉勵(lì)你，你就是不肯讀書。想不到一踏上社會(huì)，碰上個(gè)對(duì)手，你就被激活了!”
“人嘛，總有好勝心的。對(duì)手的激勵(lì)，刺激的就是這份好勝心。”
翔笑著說。
上午九點(diǎn)的陽光透過玻璃照進(jìn)餐廳，照到翔圓實(shí)而自信的臉上，也照到他頭上的一塊店匾，上面是仿任政字體的四個(gè)字：后來居上。
激勵(lì)范文篇二：激勵(lì)自己前進(jìn)
每一個(gè)人都有激勵(lì)自己的名言或句子，這些名言、句子都可以叫做“座右銘”想知道我的“座右銘”是什么嗎?且聽我慢慢道來。
我的“座右銘”么，就是“通往廣場的路不止一條。”是它在激勵(lì)我，當(dāng)一條路不能到達(dá)目的地時(shí)，就可以換一條路試一試，總有到達(dá)“廣場”的時(shí)候。
那么，有人可能會(huì)問：“你是在怎樣的環(huán)境下，利用這一句話做為你的‘座右銘’呢?”
答案：是在我學(xué)習(xí)了《通往廣場的路不止一條》這篇課文以后，“通往廣場的路不止一條”便成為了我的座右銘這篇課文中，作者的父親帶著作者爬上塔頂，指著星羅棋布的街道，告訴了作者一個(gè)道理，是作者受益匪淺。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們解一道“難題”。我按照一種思路算下去，結(jié)果，最后一步算式除不盡，我想：可能前面哪一步的得數(shù)算錯(cuò)了。
于是，我回過頭來，把每一步算式都驗(yàn)算了一遍，并沒有錯(cuò)誤。“難道這道題不能這樣做嗎?”我不禁自言自語地說道，“對(duì)呀!換一種思路，看看行不行。”
想到就做到，我換了一種思維方式，果然，一道“難題”變成了一道很簡單的題。后來，我學(xué)了這篇課文，“通往廣場的路不止一條”便成為了我的“座右銘”了。
它總在我遇到類似的困難時(shí)前來提醒并告誡我：向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，當(dāng)一條路走不通時(shí)，可以換一條路試一試。
讓我們一起向著我們心中的目標(biāo)前進(jìn)!
激勵(lì)范文篇三：掌聲激勵(lì)了我
我們的思想品德課“改革”了，老師讓同學(xué)輪流給大家講思品課。為了鍛煉口頭表達(dá)能力，我也參加到“小老師”的行列里。
說起講課的那件事我至今都記憶猶新。那天我準(zhǔn)備得不太好，所以異常緊張，我摸了一下自己的心臟：咚咚咚地直跳，比考試還緊張一千倍。我像一只受驚嚇了的小兔子，懷著極其不安的心情走上了講臺(tái)。
我開始講課了，但不知道自己在講什么，聲音都有一點(diǎn)兒發(fā)抖，我真想對(duì)老師說我不行，但是沒膽量，我也不想放棄。我讓大家安靜點(diǎn)，可是大家都聽不見——我的聲音太小了，幸虧老師喊了一下注意紀(jì)律。我接著講，心情依舊很緊張，我不知道自己是什么狼狽的樣子，心想肯定很糟糕。
同學(xué)們都盯著我，讓我感到很別扭。再一次看同學(xué)們，好像都對(duì)我的課不感興趣，我的心理防線都崩潰了。我真后悔自己舉手講什么課，因?yàn)楦渌瑢W(xué)講的課相比差了十萬八千里。
課講完了，我終于松了一口氣，當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，班里竟然響起了熱烈的掌聲!雖然講課的人都會(huì)得到掌聲，但在我看來這掌聲是那么的不同，它讓我重新振作了起來，就像一位盲人重見了光明一樣，我感謝這片掌聲!
事隔快半年了，但那片掌聲仍然回蕩在我耳邊。為了這個(gè)掌聲，我要加倍努力，拼了!
激勵(lì)范文篇四：來自“勤奮團(tuán)”的激勵(lì)
這個(gè)星期實(shí)在是太忙了!我在忙著準(zhǔn)備月考，媽媽忙著講展示課，還要天天練操，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽，也不顧得給我打博文了。“懶蟲”們開始蠢蠢欲動(dòng)，準(zhǔn)備攻擊了。這時(shí)，“勤奮團(tuán)”的代表們來了，他們是：著名小說人物沈小峰，著名動(dòng)物：豆丁，著名植物：仙人球。
沈小峰第一個(gè)開講：“天南，你可要堅(jiān)持呀!首先我非常感謝你創(chuàng)造了我，我愿意永遠(yuǎn)做你的朋友。你可不能輕易的上了“懶蟲”們的當(dāng)。自私點(diǎn)說，你一離開，我的“古行隊(duì)”的朋友們就不能繼續(xù)下去了，我可不想一直呆在時(shí)間城里呀，我們會(huì)全體抗議的!對(duì)你來說，損失也不小呀，你會(huì)懶得思考，懶得動(dòng)筆，這樣你會(huì)退后的，不是說“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嗎”，寫作也是這樣呀!”
豆丁忍不住了，先“吱吱”兩聲(豆丁還小，叫聲不成熟)，然后說：“是的，我同意沈小峰的看法，雖然你是初中生了，作業(yè)多，學(xué)習(xí)緊張，雖然你有時(shí)忙的都不顧的和我玩，甚至忘了喂我食物，但我理解你，小主人，學(xué)習(xí)可不能偷懶呀!我知道你的寫作在這段時(shí)間提高得很快，但是不能驕傲呀，要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能取得更大的成功!”
仙人球說話了：“是呀，主人，只要你合理安排，就一定能找到寫作的時(shí)間，你不是每天再忙都要讀書嗎?你看，習(xí)慣成自然。還有，你一定要抓住每一個(gè)靈感喲，你不是說‘庸人自擾’叔叔吃著飯有靈感了，就放下飯碗去寫嗎?成功可不是隨隨便便得到的，堅(jiān)持住，主人!相信‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’!”
聽了他們的肺腑之言，我真的感到有點(diǎn)慚愧，緊張的復(fù)習(xí)帶走了我的靈感，一次月考竟然讓我擱置了手中的筆，我差點(diǎn)讓“懶蟲”占了上風(fēng)。謝謝了，我的“勤奮團(tuán)”的朋友們，謝謝你們的關(guān)心和激勵(lì)，我會(huì)振奮精神，更加努力的!
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