陪伴小學(xué)四年級(jí)周記400字
在人生路上沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你，因?yàn)槟軌蚺惆橐簧膶⑹悄莻€(gè)和你風(fēng)雨共擔(dān)的人!下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看陪伴小學(xué)四年級(jí)周記400字,大家一起來看看吧!
陪伴小學(xué)四年級(jí)周記400字篇1
201X年X月X日 X天
在一天的疲憊與艱辛中，誰不想把這過程保留下來?而我就有辦法――日記，這個(gè)厚厚的本子陪伴我長大。
三年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了寫日記。也就是從那個(gè)時(shí)候起。我可以向一位不會(huì)出賣我的朋友“吐槽”和談心。
四年級(jí)時(shí)，考試名落孫山。揣著一顆忐忑的心，頂著一切批評(píng)把所有的一切都對(duì)這位老伙計(jì)說。好像每寫一個(gè)字，我就仿佛長大了一些似的。
就這樣，我親愛的日記陪我讀完了小學(xué)六年的生涯。隨之，我升入了初中，為人生掀起了一個(gè)新的篇章，少吃少喝不能少日記。
初一時(shí)，艱難的軍訓(xùn)把人折磨的夠嗆。這一天的苦楚我沒有向任何人訴說，反而悄無聲息的把它記在我的日記上……
這個(gè)厚厚的本子，從三年級(jí)以來一直陪伴著我到現(xiàn)在。
我不喜歡大肆張揚(yáng)，也不愛交一些所謂的朋友。更不喜歡和同學(xué)聊山南海北。但是我從來不會(huì)寂寞。因?yàn)槲矣兴?，日記。我最衷心的朋友。和我共享著成長的酸甜苦辣，陪著我一步步成熟，一步步長大。
我親愛的日記，是你陪伴我長大。和我一起走過無數(shù)個(gè)春秋。你陪我從最開始的懵懂無知到現(xiàn)在的長大。這一路上經(jīng)歷了太多……
陪伴小學(xué)四年級(jí)周記400字篇2
201X年X月X日 X天
人們把書比作一把金鑰匙，開啟知識(shí)大門;人們把書比作精神上的糧食，是人類不可缺少的營養(yǎng)品。我與書有著很深的情緣，書一直伴隨我的成長。
我最早接觸的書籍是有圖畫的童話故事書。小時(shí)候，由于識(shí)字量很少，有時(shí)連圖畫都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽。每當(dāng)媽媽讀給我聽時(shí)，我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作，惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽書”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，我便可以獨(dú)自看一些畫報(bào)、故事，我看得如醉如癡。一拿起書就仿佛置身于書的海洋中。那時(shí)，我大部分只看情節(jié)，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時(shí)，我把書當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后，我讀的書更多了：名著、小說、故事、詩歌等等，我也更喜歡看書了。現(xiàn)在，我不僅只看情節(jié)了，我還開始不斷地積累好詞佳句，并且思考內(nèi)容，悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁暮Ｑ罄铮n內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地，我感覺我的作文有許多好題材了，腦子里的知識(shí)也豐富了……，我發(fā)現(xiàn)，讀書原來有這么大的樂趣!
陪伴小學(xué)四年級(jí)周記400字篇3
201X年X月X日 X天
花兒競相開放的美麗，有小草的陪伴;
大海波濤洶涌的廣闊，是有海鷗的陪伴;
時(shí)間悄無聲息的過去，是有鬧鐘的陪伴
而我又有誰的或什么陪伴呢?
它伴隨我度過多少失敗，多少眼淚，而它就是挫折。
每當(dāng)失敗，人都會(huì)遇見挫折，而當(dāng)遇見它是就要毫不猶豫的堅(jiān)強(qiáng)往前走，多少時(shí)間，多少眼淚在挫折上揮灑，就是為了有一天成功。擁有挫折一生的人，往往到最后是最幸福的人。
例如擁有科學(xué)巨匠之稱的霍金，坐在輪椅上的他，竟能擁有巨大的成功，不知花費(fèi)了多少的心血、時(shí)間、汗水。在未成功的背后是失敗、挫折，但正是這挫折伴著他，他才會(huì)有今天的成就。一個(gè)無人不知，無人不曉的名字史蒂芬，霍金。在人們的心中銘記著，人們忘不了他為世界做出的貢獻(xiàn)。
挫折是一把金鑰匙，是通向成功之門的必有之物。
挫折是一條路徑，選擇了它，你會(huì)變的更堅(jiān)強(qiáng)，變得堅(jiān)定不移。
挫折是陽光后的烏云，雖然從希望到失望另人傷心，但從失敗中積累的經(jīng)驗(yàn)，可以使你更有把握做好這件事。
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