小學(xué)六年級(jí)日記400字
小學(xué)六年級(jí)日記400字
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小學(xué)六年級(jí)日記400字篇一
悄然間，窗外又淅瀝瀝地下起了雨，摻雜著泥土的味道，撞上我的鼻梢。心情似乎也被這雨淋濕了、淋透了。
桌上的電腦，泛著熒光，“六一兒童節(jié)快樂(lè)”這幾個(gè)字布滿(mǎn)熒屏，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺傷我的眼。今天，是一生中最后的一個(gè)兒童節(jié)了吧。忽然間，感到絲絲憂(yōu)傷，伴隨著這六月的雨，彌漫在心頭。
如同行尸一般僵硬地走到窗邊，突然冒出一個(gè)奇怪的念頭：為什么，要傷心呢?
是啊，為什么呢?眼前逐漸清晰，大自然與生俱來(lái)的清新?lián)涿娑鴣?lái)，并非那嬌作的香水味，也不是那濃密的尾氣味兒，而是無(wú)法言喻的、典雅的味道，似荷花的清純，又似玫瑰的嫵媚，令我陶醉其中。
“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲驚醒了我，我立即跑去開(kāi)了門(mén)。“節(jié)日快樂(lè)!”一幫同學(xué)在門(mén)口叫道。我的心猛地抽搐了一下，看著朝夕相處六年的同學(xué)，心底暖流涌過(guò)，卻大笑著，說(shuō)：“你們啊，真是沒(méi)創(chuàng)意呢!”于是，歡笑聲撒滿(mǎn)了整個(gè)樓層。
原來(lái)，我傷心是因?yàn)檫@個(gè)呢!
小學(xué)六年級(jí)日記400字篇二
天，蔚藍(lán)的，地，荒涼的。白云牽著我的心，去聆聽(tīng)大自然的美。樹(shù)影，沉默的在黑夜里，而我迷在大自然里，散散步，玩耍。看見(jiàn)美麗的樹(shù)葉，我便會(huì)輕輕地拉下帽子，蹲下來(lái)，撿起這比無(wú)價(jià)之寶的楓葉，良久，我覺(jué)得這樹(shù)葉透著光芒，說(shuō)不出是什么顏色，覺(jué)得一片湛藍(lán)。一陣清風(fēng)，把地上所有的楓葉吹得零零亂亂。
瞬間，抬起頭，天空很美，此時(shí)真的很想逃出生命里，云彩，真的很美，風(fēng)把我的頭發(fā)吹得散亂，看著天，想起朋友和家人的叮囑，一朵，兩朵，三朵……云彩真的令我迷離。幸福，應(yīng)該是家人的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，是朋友友好的眼神和一個(gè)燦爛的微笑，是老師一個(gè)關(guān)切的眼神………站在樹(shù)底下，鴿子分分合合，這是心留在最深處，看著鴿子飛著，覺(jué)得這也是個(gè)很愜意的事兒。風(fēng)，輕輕地，吹拂著我本來(lái)就很散亂的頭發(fā)，我靠在樹(shù)溫暖的身旁，慢慢睡著。
小學(xué)六年級(jí)日記400字篇三
告訴你壹件新鮮事，冬天也會(huì)開(kāi)荷花。這時(shí)，你是不是覺(jué)得很奇怪，荷花不都是夏天開(kāi)得嗎?冬天怎么會(huì)有荷花。嘻嘻!別急，讓我慢慢道來(lái)。
那是去年冬天。有壹天晚上，我吃過(guò)晚飯，見(jiàn)天色還早，便和媽媽壹起去散步。壹路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，當(dāng)來(lái)到壹個(gè)水池邊時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)水池里竟有壹些粉紅色得荷花。只見(jiàn)荷花得花瓣已合攏，只有碧綠得荷葉還躺在水面上，它們亭亭玉立，煞是好看。
“媽媽?zhuān)?rdquo;我指著荷花好奇地問(wèn)：“冬天怎么會(huì)有荷花呢?荷花不都是夏天才有嗎?”
“不對(duì)，荷花冬天也有開(kāi)放得，只不過(guò)冬天開(kāi)得是讓人觀賞得。夏天開(kāi)得那種是有果實(shí)得，可以結(jié)藕，供人食用。”媽媽打斷我得話(huà)說(shuō)。
“哦!我明白了。”我高興地說(shuō)。
聽(tīng)了我得敘述，你應(yīng)該不會(huì)對(duì)題目有疑問(wèn)了吧。事實(shí)就是這樣，冬天也會(huì)開(kāi)荷花。
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