開(kāi)學(xué)第二天日記200字
開(kāi)學(xué)第二天日記200字
光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)第二天同學(xué)們還適應(yīng)嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)開(kāi)學(xué)第二天日記200字內(nèi)容，希望同學(xué)們喜歡。
開(kāi)學(xué)第二天日記200字篇一
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)學(xué)校的環(huán)境。
今天老師批評(píng)我的字的時(shí)候，我很自責(zé)，以前媽媽也總是說(shuō)我的字很差。叫我認(rèn)真的一筆一畫(huà)地寫(xiě)。可能是長(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣，提筆那么順手一寫(xiě)，就是那么橫行霸道的字，但是我會(huì)改，我會(huì)努力的改。當(dāng)老師說(shuō)到“把你以前那個(gè)班的規(guī)矩忘掉，來(lái)適應(yīng)我們現(xiàn)在這個(gè)的規(guī)矩”也許已經(jīng)是兩年來(lái)的習(xí)慣了，但是我還是會(huì)努力的盡快的去適應(yīng)這個(gè)新班級(jí)。
早操時(shí)間到了，我跟著大家一起到操場(chǎng)去。我以為這個(gè)學(xué)校的早操和其它學(xué)校的早操一樣。到了大家開(kāi)始做的時(shí)候，才知道是不一樣的，我不會(huì)做，于是我跟著前面的同學(xué)做。我相信我過(guò)段時(shí)間可以學(xué)會(huì)這個(gè)早操的。我很喜歡這個(gè)早操，因?yàn)檫@個(gè)早操好像一個(gè)健身的舞蹈，非常好看!
我再次把作業(yè)交給老師改時(shí)，老師說(shuō)這次的字比上次的進(jìn)步了許多。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我非常高興，我相信自己一定還可以寫(xiě)出更好的字，我一定要相信自己，我會(huì)讓我的字能夠一次又一次地提高。
這一天慢慢地隨著時(shí)間而結(jié)束，新的一天又將隨著時(shí)間而到來(lái)。為新學(xué)期加油吧!薛好好!
開(kāi)學(xué)第二天日記200字篇二
已經(jīng)開(kāi)學(xué)啦!開(kāi)學(xué)的第二天，我真興奮!可惜美中不足的是那天下著傾盆大雨，我想：如果要是陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云那就更好了。
我們?cè)诮淌依锝蚪蛴形兜乇持旁?shī)。大部分同學(xué)都受到了老師的表?yè)P(yáng)。我也是，心里美滋滋的。第二天我們表現(xiàn)得更好了，讀起課文來(lái)朗朗上口，仿佛自己已經(jīng)飛進(jìn)書(shū)里面，看到了課文中那美麗的景色。。。。。。
不知不覺(jué)很快地到了星期五，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一星期了，我們要暫停二天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活了，我真想迫不及待緊跟著到星期一開(kāi)始新的學(xué)習(xí)之旅!
開(kāi)學(xué)第二天日記200字篇三
第二天剛?cè)?，隨便找了個(gè)位子坐下了。而我前面的同學(xué)卻像看見(jiàn)外星人一樣的看著我，她看了很久，然后冒出一句：“同學(xué)，你，今天發(fā)燒了?”
我當(dāng)時(shí)真是郁悶哎，開(kāi)學(xué)第二天就被人家說(shuō)發(fā)燒。我忍著怒氣，告訴她：“同學(xué)啊，我哪兒就發(fā)燒了啊?你從哪兒看出來(lái)的啊?”
“哎，看來(lái)你還不知道這是誰(shuí)的位子吧?”前面的同學(xué)一臉的悲痛。“反正老師今天又沒(méi)排座位，不管誰(shuí)的座位坐一下總可以吧?”我真是十分不解。“其他的座位你隨便坐哪個(gè)都行，可是，這個(gè)座位，我估計(jì)你是坐不長(zhǎng)的啊。你知道昨天坐在這兒的是誰(shuí)啊?是我們學(xué)校以前出了名的淘氣鬼哎，同學(xué)啊，給你個(gè)忠告，識(shí)相的就趕快換個(gè)座位吧，不然等著被報(bào)復(fù)。”
“啊?”我倒是被嚇的不輕，正準(zhǔn)備換位子呢，老師來(lái)了，在老師大人的眼皮子底下，我哪還敢再動(dòng)啊，還是夾著尾巴做人好。于是心一橫，反正現(xiàn)在騎虎難下了，倒不如就坐在這兒，我看那個(gè)所謂的‘調(diào)皮鬼’能把我怎樣。
開(kāi)學(xué)第二天日記200字篇四
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩天了，我感到了無(wú)比的興奮，無(wú)比的開(kāi)心。
和同學(xué)親愛(ài)的同學(xué)見(jiàn)了面，內(nèi)心感到了高興。到了學(xué)校就自然而然的產(chǎn)生了一種歸屬感，暑假十分的想念同學(xué)，如今終于能相見(jiàn)了，回到了往常的氣氛，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)又在耳邊響起。(病句，想想應(yīng)怎么修改)
升到了初二，課程又增加了物理。我喜歡的幾門(mén)課程都上了，就是我昨天一直盼望的物理沒(méi)上，今天下午的第二節(jié)課就是物理，我非常的高興。盼望著，盼望著，物理課終于來(lái)臨了。
老師進(jìn)門(mén)了，我們都鼓起了掌，聲音非常的洪亮。老師等了一會(huì)，鈴鈴……上課鈴響了，老師說(shuō)：“起立，同學(xué)們好”我們使最大的聲音對(duì)老師說(shuō)：“老師好”我們用響亮的聲音來(lái)歡迎老師。開(kāi)始上課了，老師先自我介紹了，老師又給我們講了講物理，我感到了非常有意思。老師讓我們先討論，上老師那抽簽選擇話題，我去抽了，是探究問(wèn)題的過(guò)程。由我們上黑板上整理，再有我們將問(wèn)題，老師在一旁指導(dǎo)，很快的到我們了。我們組很順利完成了任務(wù)。我們都感到了高興。下課了，老師布置完作業(yè)就走了。
開(kāi)學(xué)第二天日記200字篇五
九月一日是過(guò)完暑假開(kāi)學(xué)的第二天。
那天我一走進(jìn)教室，一陣風(fēng)迎面飄來(lái)。我走到自己的座位上剛把書(shū)包放下，蔡老師就來(lái)了。只見(jiàn)她走到電視機(jī)旁把電視機(jī)打開(kāi)了。我們靜靜地等著節(jié)目的開(kāi)始。節(jié)目開(kāi)始了，我看見(jiàn)Happy姐姐給我們介紹了兩種水果_小桃子和小橙子，有他們來(lái)給我們作節(jié)目。
第一個(gè)節(jié)目是讓一位位聰聰豆來(lái)走一走秀，讓Happy姐姐來(lái)當(dāng)裁判。聰聰豆一走秀，我們?nèi)嗑凸笮?，因?yàn)樗麄冏叩膶?shí)在是太怪異了。第二個(gè)節(jié)目是評(píng)論誰(shuí)隊(duì)誰(shuí)錯(cuò)。電視上的老師叫我們?cè)诮淌依镒鲆粋€(gè)游戲。老師讓我們跟著一起做。先把雙手往一條大腿上拍，再拍另一邊，這是第一個(gè)動(dòng)作。第二個(gè)動(dòng)作上用右手先捏鼻子，左手捏耳朵;第三個(gè)動(dòng)作是用左手捏鼻子，右手捏耳朵，然后一起連起來(lái)。我們剛開(kāi)始時(shí)感覺(jué)比較難，而且老出錯(cuò)，教室里笑聲連篇。練著練著就熟練了。而且同學(xué)們都節(jié)奏一致，做得有模有樣。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，開(kāi)學(xué)典禮的節(jié)目也慢慢地結(jié)束了?？晌疫€沒(méi)有看夠，真可謂余猶未盡。我想以后的開(kāi)學(xué)典禮肯定還會(huì)有精彩的節(jié)目，我期待著。
看了開(kāi)學(xué)第二天日記200字還會(huì)看：