最新英語教學法論文題目免費參考

英語教育專業(yè)培養(yǎng)具有語言基本技能和扎實的語言功底，比較熟練的英語語言運用能力，以及能夠在中等學校進行英語研究和教學的教師及其他教育工作者。下面小編給大家?guī)?021最新英語教學法論文題目免費參考，希望能幫助到大家!

英語教學法論文題目

1、英語教學方法演變趨勢述評

2、中小學英語教師職前培訓探析

3、分析比較外語教學中“聽說法”與“交際法”

4、現(xiàn)代教育技術(shù)與高校課程的有效整合研究

5、詞匯習得與大學英語寫作及對教學的啟示

6、高等師范院校英語專業(yè)學生教學能力的培養(yǎng)探析

7、多媒體英語教學的一點思考

8、交際測試法在大學英語閱讀考試中的運用

9、西藏英語教學的指導思想、基本原則和主體模式

10、“工學結(jié)合”模式下的高職英語教學研究

11、試論師范院校英語專業(yè)的職業(yè)技能課程設(shè)置

12、詞匯復習與寫作訓練的有機結(jié)合

13、談大學英語教學中跨文化交際缺失

14、隱喻的作用與功能

15、英語歌曲在小學英語課堂中的巧用

16、淺析如何開發(fā)英語學生的成功智力

17、大學英語傳統(tǒng)教學與非傳統(tǒng)教學的對比與探討

18、小學英語單元整體教學設(shè)計的內(nèi)容

19、基于混合教學模式的旅游英語課程開發(fā)

20、淺談全身反應法與情境法在兒童英語口語交際能力培養(yǎng)中的應用

21、小學教育本科專業(yè)特色建設(shè)的理論與實踐探索

22、大學英語教學中語法教學的現(xiàn)狀與對策

23、高職公共英語教學改革探討--“五同步”式教學情境設(shè)計

24、獨立學院培養(yǎng)應用型英語專業(yè)人才的教學方法改革與實踐

25、壯族雙語區(qū)域性教學策略初探

26、過程-體裁教學法在大學英語寫作中的實踐

27、幼兒英語詞匯及簡單句TPR教學法實驗研究

28、論英語角語境下的交際策略

29、語言與言語的區(qū)分論和統(tǒng)一論及其應用探析

30、英美文化在旅游英語課程中的跨文化元素教學與實踐

31、構(gòu)建并完善學生心智結(jié)構(gòu)的“B-SLIM教學模式”

32、地方高校外語師范生教學能力的發(fā)展路徑

33、英語語法教學中新課程“三維”目標實現(xiàn)途徑初探

34、淺談交際教學法在醫(yī)科院校英語聽說課的實例應用

35、淺談師范院校英語專業(yè)學生實習試講中出現(xiàn)的問題

36、網(wǎng)絡(luò)資源與大學英語寫作教學研究

37、英語教學審美化的觀念轉(zhuǎn)變

38、我國外語教學法概觀

39、小學英語如何利用情感式教學

40、任務型教學法在高校英語專業(yè)綜合英語課堂上的運用

41、PBL教學模式下英語專業(yè)學生自主學習能力的培養(yǎng)

42、高職英語影視教學法探析

43、分析比較外語教學中“聽說法”與“交際法”

44、雙語教學中跨文化交際能力培養(yǎng)研究

45、英語泛讀課堂教學的合理改進

46、《高級英語》多元教學評價方法的探索

47、流利領(lǐng)先法在外語寫作教學中的應用

48、談談喬姆斯基及其轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)主義

49、口語在高中任務型外語教學中的地位及應用

50、例談“多管齊下”教英語

51、師范院校英語專業(yè)教育實習現(xiàn)狀分析及創(chuàng)新

52、“任務型教學法”在實用英語教學中的應用及成效

53、大學英語專業(yè)學生寫作中的錯誤分析

54、商務英語語篇中意象圖式模型分析

55、淺談交際教學法在大學英語口語教學中的運用

優(yōu)秀小學英語教學論文題目

英語教材語料庫與小學教材詞匯分析

科學有效地開展小學英語游戲教學

小學生英語學習動機的激勵策略

小學低段英語語音教學探析

運用任務型教學法進行小學高年級英語寫作教學的實驗研究

從課堂教學淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)

從教與學兩方面銜接好小學和初中英語

小學生英語作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究

通過英語浸入式教學促進學生語言輸出的策略

提高小學生語音能力的教學實踐

如何激發(fā)小學生英語學習興趣

小學生英語寫作能力的培養(yǎng)策略

英語課外開放性作業(yè)的設(shè)計

小學普遍開設(shè)英語課的可行性質(zhì)疑

思維導圖令同課異構(gòu)更出彩

在詞匯教學中滲透語音教學的探索與實踐

關(guān)注小學生英語課外閱讀

淺談如何運用游戲創(chuàng)設(shè)有效課堂

對小學生英語詞匯記憶策略的培養(yǎng)

小學生英語寫作能力培養(yǎng)策略的研究

簡約英語課堂的有效教學策略

詞塊理論指導下的小學高年段英語寫作教學思考

淺談小學生英語自主學習能力的培養(yǎng)

提高小學生英語閱讀能力的對策

淺談小學生英語寫作能力的培養(yǎng)

提高小學生英語學習實效之途徑研究

淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)與保持

提高小學生英語閱讀能力方法探析

小學英語復習課的思考與操作

談小學生英語學習習慣的培養(yǎng)

新課標下小學英語口語訓練之我見

小學英語有效備課之“六要”

將英語板書設(shè)計得重點突出、圖文并茂

小學生英語課堂游戲的探究

例析小學高年級英語語篇教學的有效途徑

學生以自主求發(fā)展 詞匯因合作而精彩

構(gòu)建充滿活力的英語“大課堂”

巧用“翻轉(zhuǎn)課堂”拓展英語閱讀教學實踐

NSE新教材聽說課詞匯分步教法的實踐探究

做到“三練一改”，構(gòu)建有效聽說課堂

構(gòu)建“學為中心”有效詞匯教學的實踐研究

英語寫作“以點帶面”反饋和指導方式的探索與研究

談談標題在英語閱讀教學中的巧用

乘電梯上上下下用手電玩連連看

給思維“四度”空間讓精彩洋溢課堂

讓閱讀課堂在“翻轉(zhuǎn)”中綻放異彩

農(nóng)村初中英語試卷講評教學的有效設(shè)計初探

互助小組--提升“后20%學生”英語學習的途徑

優(yōu)化聽力教學設(shè)計，提高聽力課堂有效性

如何活用諺語潤色英語課堂?

小組合作背景下初中英語課外閱讀指導研究

談初中低年級英語教學中復述策略的運用

探討利用教師反饋和同伴互改 提高學生作文識錯能力

以“學習共同體”成就有效閱讀

初中英語閱讀課“讀后活動”設(shè)計的探究

運用整體感知方法提高學生主旨歸納能力

基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的初中英語閱讀教學模式初探

英語教學論文題目免費參考

1、中學英語詞匯教學初探

2、中學英語教學中的“文化”因素

3、淺議把英語釋義引進中學課文教學

4、中學英語教學中應注重學生能力的培養(yǎng)

5、游戲在中學英語教學中的作用

6、談談在英語教學中的情景教學

7、身勢語在英語教學中的應用

8、在英語教學中開發(fā)學生的非智力因素

9、淺談怎樣用英語組織課堂教學

10、如何提高差生的閱讀水平

11、“角色表演”在課堂教學中的應用

12、課外活動的設(shè)計與指導

13、英語教學中的德育滲透

14、電化教學在英語教學中的地位

15、英語課堂教學中怎樣激發(fā)學生興趣

16、中學英語句型教學

17、中學教學中如何提高聽的能力

18、“任務型”教學模式探討

19、音樂在英語教學中的應用

20、影響閱讀理解的因素分析

21、如何培養(yǎng)和提高學生的英語交際能力

22、如何提高中學生的英語寫作能力

23、母語對中學生學習英語的影響

24、英語教學中如何引導學生培養(yǎng)語感

25、論文化背景知識在閱讀教學中的作用

26、文化差異對聽力理解的影響

27、淺談中學生英語口語能力的培養(yǎng)

28、背誦在中學英語寫作教學中的作用與意義

29、語音學在英語詞匯記憶中的應用

30、新課標背景下小學英語情境教學的運用

31、語音意識與拼寫的相關(guān)性研究

32、英語演講比賽對大學公共演講教學的啟示

33、淺析非英語專業(yè)大學生“啞巴英語”成因及其對策

34、黃山市區(qū)小學英語教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀及對策

35、中學英語課堂互動教學研究

36、淺析情感教學對大學生英語學習的作用

37、關(guān)聯(lián)理論的語境價值與英語專業(yè)四級考試聽力理解

38、小學英語老師在課堂導入部分的關(guān)鍵性

39、英語快速閱讀技巧的研究

40、建構(gòu)主義理論下計算機輔助大學英語視聽說

41、IV語言學的研究

42、英語中 “將來時”表達法初探

43、英語中的性別語言現(xiàn)象探索

44、英語委婉語的語言特點及文化內(nèi)涵

45、跨文化交際中的語用差異

46、反意疑問句的特殊句型

47、運用構(gòu)詞法記憶英語單詞

48、英語學習中的母語負遷移現(xiàn)象探索

49、語義模糊與交際

50、英漢語言形式與思維方式對比

51、中英文化差異在語言中的反映

52、英語中主動形式表被動意義

53、英語廣告標題的修辭特點

54、淺談英漢詞語的文化內(nèi)涵

55、論英漢詞義的不對應性

56、淺談一些助動詞表示的潛在可能與實際行動

57、簡析英文動畫“花木蘭”中的黑人英語

58、英語語流中弱讀式發(fā)音問題的實證研究

59、淺析英漢習語中隱喻的民族性

60、競爭性商務英語信函寫作中You-attitude 的語用研究

61、從詞匯角度分析英語交際中的蓄意歧義

62、關(guān)聯(lián)理論框架下的反語研究 ?

63、從優(yōu)生詞匯記憶方法看學習策略的培養(yǎng)

64、課外閱讀與閱讀能力培養(yǎng)研究

65、教學中對學生自主能力的培養(yǎng)

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