2017北京化工大學專業(yè)排名及分數(shù)線(2)
北京化工大學簡介
北京化工大學是教育部直屬全國重點大學，國家“211工程”和國家“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校。北京化工大學創(chuàng)辦于 1958 年，原名北京化工學院，是新中國為“培養(yǎng)尖端科學技術(shù)所需求的高級化工人才”而創(chuàng)建的一所高水平大學。作為教育部直屬的全國重點大學，國家“ 211 工程”和“‘985’優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設院校，肩負著高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)和基礎性、前瞻性科學研究以及原創(chuàng)性高新技術(shù)開發(fā)的使命。1958年7月14日，時任中共中央的鄧小平同志簽發(fā)中共中央文件[中發(fā)(58)574號]，同意化學工業(yè)部籌建北京化工學院，辦學宗旨是“培養(yǎng)尖端科學技術(shù)發(fā)展所需要的高級化工技術(shù)人才”，學校由此誕生。1960年成為全國64所重點院校之一，1994年更名為北京化工大學，1998年成為教育部直屬高校。[3]
學校由 3 個校區(qū)組成，東校區(qū)位于北京北三環(huán)東路15號，交通便利;西校區(qū)坐落于北京紫竹院公園西側(cè)，環(huán)境優(yōu)雅;北校區(qū)在昌平區(qū)南環(huán)東路15號，臨近著名的十三陵風景區(qū)，景色宜人。學?？傮w占地面積 1052 畝，建筑面積約 60 萬平方米。擁有現(xiàn)代化的圖書館、教學大樓、田徑場、大學生活動中心和一批裝備先進的教學、科研實驗室。
北京化工大學經(jīng)過半個多世紀的建設，已經(jīng)發(fā)展成為理科基礎堅實， 工科實力雄厚，管理學、經(jīng)濟學、法學、文學、教育學、哲學、醫(yī)學等學科富有特色的多科性重點大學，形成了從本科生教育到碩士研究生、博士研究生、博士后流動站以及留學生教育等多層次人才培養(yǎng)格局。建校以來，北京化工大學已為國家輸送了 10 萬余名各類人才。
學校設有化學工程學院、材料科學與工程學院、機電工程學院、生命科學與技術(shù)學院、信息科學與技術(shù)學院、理學院、經(jīng)濟管理學院、文法學院、職業(yè)技術(shù)學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院和國際教育學院12個學院。學校的學科專業(yè)已涵蓋理學、工學、管理學、哲學、法學、經(jīng)濟學、文學、教育學8個學科門類，涉及21個一級學科。學?，F(xiàn)有 5 個博士后流動站，5 個一級學科博士點，26 個二級學科博士點， 19 個一級學科碩士點，88 個二級學科碩士點，43 個本科專業(yè);1 個國家一級重點學科(涵蓋 5 個二級學科)，2 個國家二級重點學科，1 個國家重點(培育)學科，1 個北京市一級重點學科(涵蓋 3 個二級重點學科)、2 個北京市交叉重點學科、7 個北京市二級重點學科;8個國家級特色專業(yè)建設點，10個北京市級特色專業(yè)建設點，2個教育部工程教育專業(yè)認證專業(yè);2個國家級重點實驗室， 2 個國家級實驗室，1個國家工程實驗室，7 個省、部級重點實驗室，1個校級重點實驗室;1個國家級工程技術(shù)研究中心，9 個省、部級工程技術(shù)研究中心, 6個校級跨學科研究中心，22個校級研究中心，3個校級研究基地，25 個校級研究所;近百個教學科研實驗室。
學校圖書館中外文書刊總藏量達217.3萬冊，電子圖書藏量8692GB，并引進40余種國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫，已成為以化學、化工、材料為特色的綜合性館藏文獻庫。
學校聚集一大批致力于教書育人、科教興國、探索真理的名師、學者。有教職工 1791 人，其中專任教師 1065 人，正、副教授 615 人，兩院院士(含雙聘) 9 人，國家 “__” 引進的專家 2 人，全國杰出專業(yè)的技術(shù)人才 1 人，教育部的 “長江學者獎勵計劃” 特聘教授 8 人、講座教授 1 人， “973” 首席科學家 3 人，國家杰出青年基金獲得者 9 人，教育部的新世紀優(yōu)秀人才 47 人。國家人事部的“百千萬人才工程”國家級人選7人，國家的中青年突出貢獻專家10人;國家級的教學名師5人，北京市的教學名師12人;中國青年科技獎的獲得者5人，教育部高校青年教師獎獲得者4人;教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”的入選者41人，北京市的科技新星計劃入選者50人;正、副教授617人。優(yōu)秀教學團隊和科研團隊不斷涌現(xiàn)，現(xiàn)有的國家級教學團隊5個，北京市的優(yōu)秀教學團隊10個，教育部 的“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊4個，國家自然科學基金委創(chuàng)新研究的群體1個，國家的國防科技創(chuàng)新團隊1個。另外，學校聘請了包括諾貝爾化學獎獲得者在內(nèi)一批國內(nèi)外著名學者為名譽教授，聘請包括我國國家最高科學技術(shù)獎獲得者在內(nèi)的65位專家學者擔任客座教授和兼職教授。
學校積極開展教學改革，全面推進素質(zhì)教育，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。該校是首批(2004年)獲得教育部“本科教學工作水平評估”優(yōu)秀的高校。已經(jīng)擁有化學、物理、大學生文化素質(zhì)教育3個國家級教學基地、1個國家級教學示范中心，1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，3個國家本科教學工程項目，1個北京市級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，1個北京市級文化素質(zhì)教育基地，1個北京市哲學社會科學研究基地，6個北京市級實驗教學示范中心，1個北京市級定點實習基地，2個北京市級校外人才培養(yǎng)基地，9個校級大學生創(chuàng)新基地，5個校級教學基地，10個校級教學實驗中心;國家級高等學校教學名師 5 人，北京市級高等學校教學名師 12 人，國家級教學團隊 5 個，北京市優(yōu)秀教育團隊 10 個;國家級精品課程15 門，北京市精品課程 37 門， 省部級雙語示范課程 5 門 。2009年，該校獨立完成的教學成果《產(chǎn)學研相互促進建設大化工創(chuàng)新人才體系》榮獲國家級教學成果一等獎。
學校是首批(2007年)獲得教育部實施大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目的高校之一，已先后獲得該計劃項目160項。在全國、北京市大學生學科競賽、全國大學生挑戰(zhàn)杯競賽、首都大學生課外科技作品競賽、美國大學生數(shù)學建模競賽、ACM/ICPC國際大學生程序設計大賽、世界華人平面設計大賽、西門子杯全國大學生控制技能仿真挑戰(zhàn)賽、全國ITAT教育工程大賽等競賽中，該校有39人獲得全國一等獎，147人獲得全國二等獎，243人獲得北京市特等和一、二等獎。尤其是在全國大學生數(shù)學建模競賽中，該校多次名列第一，并首獲該賽事的最高獎——“高教社杯”。
學校積極探索創(chuàng)建多種人才培養(yǎng)模式。如優(yōu)秀生重點培養(yǎng)模式：經(jīng)選拔被確認為優(yōu)秀生的學生可自主選擇專業(yè)，享受優(yōu)秀生獎學金。優(yōu)秀生導師制：在導師指導下，優(yōu)秀生可根據(jù)自己的興趣和特長制定個性化的學習計劃。學校特別注重從入學新生中選拔優(yōu)秀學生，入學新生可自愿參加綜合性能力測試，成績優(yōu)異的新生可成為優(yōu)秀生;高中階段獲得全國奧林匹克競賽(數(shù)學、物理、化學)省級賽區(qū)二等獎以上(含二等獎)的學科競賽獲獎學生，以及高考入學總成績?yōu)樵撔Ｔ诋數(shù)厥?自治區(qū)、直轄市)錄取最高分的理工類新生可免試推薦為優(yōu)秀生候選對象。“4+3”本碩連讀和“3+5”本碩博連讀模式：經(jīng)考核符合條件的本科生可免試推薦為碩士研究生和博士研究生，實行連讀培養(yǎng)。主輔修制：鼓勵學有余力的學生輔修第二專業(yè)，培養(yǎng)社會亟需的復合型人才。
學校高度重視學生就業(yè)工作，將就業(yè)工作列為全校四項重點工作之一，舉全校之力推進就業(yè)工作。建立了完善的就業(yè)指導和服務體系，重視對學生的全過程就業(yè)指導，積極發(fā)揮學校在畢業(yè)生與用人單位供需見面、雙向選擇過程中的主導作用，多年來畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直名列全國高校前茅。 2011 年學校本科畢業(yè)生就業(yè)率為 97.74 % ;研究生總體就業(yè)率為 97.08 %。
學校積極開拓與國外大學聯(lián)合培養(yǎng)本科生的校際合作。與英國拉夫堡大學簽訂了“3+2”本碩聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，即本科前三年在該校學習，后2年在拉夫堡大學學習，完成學業(yè)后授予該校的工學學士學位和拉夫堡大學工學碩士學位。與此相仿，與愛爾蘭都柏林大學簽訂“3+2”本碩聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議;與美國紐約州立大學簽訂了“3+1”雙學士學位聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議;與英國斯特萊斯克萊德大學簽訂了“2+2”雙學位本科聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議;與英國貝爾法斯特女王大學簽訂“2+2”雙學士學位本科聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議;與英國利物浦大學、日本名古屋工業(yè)大學、法國圖盧茲第一大學、法國圖爾大學等簽訂了工科類或經(jīng)濟管理類碩士培養(yǎng)協(xié)議，即該校的應屆畢業(yè)本科生經(jīng)雙方確認，符合條件者可直接到對方學校攻讀碩士研究生學位。學校還與英國、芬蘭、日本、韓國、臺灣地區(qū)等國家和地區(qū)的八所大學簽訂了本科生交換項目協(xié)議，即經(jīng)雙方確認的符合條件的學生，可派往對方進行一學期或一年的學習，兩?；フJ學分，互免學費。學校還與劍橋大學聯(lián)合舉辦北化-劍橋海外暑期學校等短期海外學習項目，拓展了學生的國際化視野，為學生提供一個更為廣闊的國際交流平臺。此外，學校還開展了海外實習計劃，每年選派優(yōu)秀學生赴國外帶薪實習，為學生在國際知名企業(yè)的實習和就業(yè)提供機會。
學校的科研工作發(fā)展迅速，承擔重大項目、解決國家經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求問題能力進一步增強，科技經(jīng)費的不斷創(chuàng)出歷史新高，全校的人均科研經(jīng)費名列全國高校前茅。 2001 年以來，學校已有20個科研項目獲得國家科技大獎， 擁有 4 個教育部的長江學者創(chuàng)新團隊 ，位居全國高校前列。2010 年學?？萍冀?jīng)費到款4.5億元，獲得國家科技獎勵 1 項，省、部級科技獎勵 7 項，獲專利授權(quán) 154 項，發(fā)表論文1753篇。
學校十分注重開展國際間學術(shù)和文化教育交流，積極的開展中外合作辦學。先后與美、英、德、法、日、俄羅斯、澳大利亞、愛爾蘭、芬蘭、烏克蘭、加拿大、韓國等20多個國家和地區(qū)68所著名大學與科研機構(gòu)，簽訂了合作協(xié)議并開展實質(zhì)性合作。杜邦公司、陶氏公司、巴斯夫公司、拜爾公司、羅納普朗克公司10 余家國際的公司為在校學生提供獎學金。學校已經(jīng)與 10 多所國外的院校開展了學生互換、出國攻讀碩士生等項目，為在校學生提供了短期或長期出國留學機會， 2011年學校派到海外學習的學生達到百余名。學校招收的從語言生到本科生，碩士生以及博士生的多層次化的留學生，2011年在校外國來華的留學生312人。
全日制本科生 13591人，全日制研究生 5272人(其中博士 651 人)，高職生 1148 人，函授、夜大等繼續(xù)教育學生 5000 余人 ，留學生 221 名;
北京化工大學建校五十多年，為國家培養(yǎng)十多萬名畢業(yè)生，報國人才遍布華夏大地。在這些人才之中，有的成為了黨和國家領(lǐng)導人;有的成為了省、部委領(lǐng)導人;有的擔當國家大型企業(yè)的管理者;更有大部分人才已經(jīng)成為國家經(jīng)濟、科技、教育戰(zhàn)線的棟梁和骨干。學校的發(fā)展和國家的建設，更多的輝煌靠我們來創(chuàng)造。在 21 世紀這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，北京化工大學的全體師生將繼續(xù)秉承 “ 宏德博學、化育天工 ” 的校訓和 “ 團結(jié)奉獻、艱苦奮斗、務實力行、博學創(chuàng)新 ” 的化大精神，以自己的實際行動努力把北京化工大學建設成為特色鮮明、國內(nèi)一流、在國際上有影響的高水平多科性研究型大學。
目標：把北京化工大學建設成為特色鮮明、國內(nèi)一流、在國際上有影響的多科性研究型大學。 使北京化工大學成為國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)和國家創(chuàng)新體系建設的重要基地;成為國家化工、石油化工和其他相關(guān)科學技術(shù)領(lǐng)域的高層次人才培養(yǎng)、基礎研究、應用研究與開發(fā)研究的重要基地。在教育質(zhì)量、學科建設、科學研究、學校管理和辦學效益等方面處于國內(nèi)高校先進行列，化學工程、材料科學與工程等學科接近或達到國際先進水平。
北京化工大學志愿填報指南
選城市：你認真考慮過嗎?
中國的家長是很看重大城市的，例如北京、上海、南京等，總認為到這些在經(jīng)濟、文化、政治等方面極具優(yōu)越性的城市讀書，不僅能夠接受到最好的教育，享受優(yōu)質(zhì)的教學資源，而且還大大增加了未來就業(yè)的競爭力。這樣的思路固然有其道理，但是卻也同樣忽略了一個問題：我們究竟是不是有這樣的實力?這些大城市高校在錄取上一再凸顯“三高”分數(shù)高、要求高、消費高?？忌图议L真該多掂量掂量，千萬不要沖高冒險。
另外，還需要提醒大家一定要搞清楚“距離換分數(shù)”原則。這是近幾年流行起來的填報志愿的術(shù)語，主要針對某些考生和家長“非本省院校不上”的認識誤區(qū)提出的。
高考選大學：兩大誤區(qū)你有沒有?
填報志愿之前，很少有家長和考生會去研究一下高校的歷史和實力。往往是拿到志愿填報的“大本”之后，看哪個順眼就報哪個。對于高校的理解充其量停留在從校名上“下定義”：比如看到“交通”大學，就覺得一定與公路、鐵路相關(guān)?！巴R大學”成為選大學時最容易出現(xiàn)的誤區(qū)之一。
誤區(qū)之二是根深蒂固的“名校情結(jié)”。很多考生和家長非常在意學校的排名，總給人一種非名牌或非重點不讀的感覺。實際上，名校情結(jié)本不是什么壞事，可理想和現(xiàn)實總會存在差距。211大學雖然有100多所，但是具體分配到各省的招生計劃就屈指可數(shù)了。冷靜地分析一下，你的分數(shù)確有競爭力嗎?
高考選專業(yè)：什么叫冷門什么叫熱門?
考生和家長在選擇專業(yè)的時候往往愿意選擇熱門專業(yè)，但卻不知一些現(xiàn)在看起來熱門的專業(yè)，隨著時間的流逝變得越來越不熱門，甚至畢業(yè)的時候很難找到合適的工作。
不管是冷門還是熱門，都首先應該了解專業(yè)的內(nèi)涵，也就是說，針對一個專業(yè)，我們要知道該專業(yè)的一些常識，比如學什么，今后可以怎么深造等。不要一味地去追求所謂的熱門，還是應該從自身情況出發(fā)，去選擇適合自己的專業(yè)。
填報志愿時，一般都流行這樣一句行話，即：高分考生優(yōu)選學校，中低分的考生優(yōu)選專業(yè)。其實在高考志愿填報中，每一個分數(shù)段上都存在一個“最佳選擇”的問題。
選擇好的學校不能忽略好的專業(yè)，選擇好的專業(yè)同樣不能忽略好的學校，將兩者結(jié)合起來方是最佳選擇。
北京化工大學志愿填報策略
一、準確的自我定位是前提
1 了解自己的興趣所在。
即想要學習什么樣的專業(yè)，如果有明確的專業(yè)意向，就可以有針對性地選擇那些專業(yè)實力較強的院校。
2 如果沒有明確的專業(yè)意向，可以優(yōu)先考慮一下院校。
確定一下自己想要選擇綜合性院校還是理工類院校抑或是像財經(jīng)或者語言之類的特色院校。
3 了解自己對于地區(qū)的選擇。
是喜歡北上廣這樣的老牌一線城市還是像武漢、西安、重慶、成都這樣的名校云集、發(fā)展機遇更多的新興一線城市?抑或是選擇離家近一些的城市讀書?
4 了解自己本科畢業(yè)之后是選擇就業(yè)還是深造。
如果選擇就業(yè)，就可以選擇那些就業(yè)比較好的專業(yè)就讀如車輛工程、土木工程、財經(jīng)類專業(yè)、語言類專業(yè)等，如果選擇深造，就可以選擇一些基礎型、理論型、適用面較寬的專業(yè)填報。
二、科學定位院校很關(guān)鍵
目前我國具有普通高等學歷教育資格的高校大約有2300余所。由于各高校之間在辦學層次、辦學水平、隸屬關(guān)系等方面的差異，普通高校便有了不同的類別或者特色。具有招生資格的高校按照不同的標準可以有不同的分類，我們經(jīng)常聽到的“985高?！薄?11高校”就是依據(jù)高校的辦學水平來劃分的。依據(jù)高校的隸屬關(guān)系，又會有教育部直屬高校、中央其他部門所屬高校、省屬高校等;依據(jù)學校的學科實力又會有綜合類高校、理工類高校、師范類高校等的區(qū)分。如何從眾多高校中篩選出適合自己的院校就需要考生在結(jié)合自我定位與分析的基礎上多下工夫了。
1 高分考生奔名校
這里所說的名校主要指“985工程”以及“211工程”高校。近日，一則教育部廢除高?！?85工程”以及“211工程”的新聞引發(fā)了軒然大波。教育部隨后在其官方微信“微言教育”中發(fā)布消息稱，“211工程”“985工程”有效推動了我國高等教育整體水平的提升，不存在廢除“211工程”“985工程”的情況。盡管“985工程”以及“211工程”的存廢有著很大的爭議，但不可否認的是，無論是在考研深造還是在就業(yè)市場上，“985”“211”院校畢業(yè)的學生認可度相對較高已是不爭的事實，甚至有部分單位在招聘過程中就直接聲明：只招“985”“211”院校畢業(yè)的學生。盡管國務院對此種招聘歧視現(xiàn)象明令禁止，但是在真正的企業(yè)招聘過程中，“985”“211”院校畢業(yè)的學生依然備受追捧。
這類考生是為數(shù)很少的“尖子生”，可優(yōu)先選擇名校，尤其是名校中的名校。但也不要一窩蜂奔向北大、清華等名校及其熱門專業(yè)，應綜合個人興趣、志向和特長選擇專業(yè)，慎重填報好第一志愿，備受爭議的棄北大而選擇技師學校的周浩案例需要我們引以為戒。此外，還應適當考慮其他名校的特色專業(yè)。
2 次高分考生奔特色
這類考生在全體考生中也是比較優(yōu)秀的，填報北大、清華等一流名校把握不大，報考其他院校又心有不甘。穩(wěn)妥起見，應多考慮其他院校的特色專業(yè)，作為第一志愿的首選，這些專業(yè)的綜合實力和畢業(yè)生的就業(yè)也是相當不錯的。比如說，如果考生在高考志愿填報時有明確的專業(yè)意向，就要盡量選擇以該專業(yè)為特色專業(yè)的特色院校，如想要學財經(jīng)，可以選擇中央財經(jīng)大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)、上海財經(jīng)大學、對外經(jīng)貿(mào)大學等財經(jīng)類特色院校，盡量不要選擇理工大學的財經(jīng)類專業(yè)，原因在于財經(jīng)類專業(yè)并不是理工院校的特色專業(yè)，相對于專門的財經(jīng)類院校而言，理工院校的財經(jīng)類專業(yè)的業(yè)內(nèi)認可度不是很高。如果考生在高考志愿填報時沒有明確的專業(yè)意向，可以先根據(jù)高考分數(shù)以及自己對于地域的要求定位院校，再選擇該目標院校中的特色專業(yè)，比如考生想要去同濟大學讀書，就可以考慮選擇同濟大學的建筑學、土木工程、車輛工程、德語等優(yōu)勢專業(yè)。
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