如何養(yǎng)育一個(gè)清心寡欲的小主：說(shuō)說(shuō)那些年娃的“聊以慰籍”

　　作者 | 超超爸爸

　　超超是個(gè)物質(zhì)欲不太強(qiáng)的孩子。小的時(shí)候帶他去逛玩具店，別的孩子都會(huì)抓住機(jī)會(huì)拉著爸媽死纏爛打要買(mǎi)玩具，無(wú)所顧忌地宣泄著占有欲。而超超只是享受逛商店的過(guò)程，就像媽媽們結(jié)伴window shopping那樣，只享受過(guò)程、不追求結(jié)果。他摸摸這輛小車、玩玩那套積木，只動(dòng)手、不開(kāi)口，偶爾開(kāi)口也只是說(shuō)：這個(gè)玩具家里有!讓我好一陣子感動(dòng)。

　　其實(shí)，超超并不是不愛(ài)玩玩具，之所以表現(xiàn)得如此低調(diào)，是有主客觀原因的。

　　客觀和主觀

　　客觀上，家里房子小，但凡有買(mǎi)玩具的計(jì)劃，先考慮體積，后考慮價(jià)格，先向太太報(bào)備，批準(zhǔn)后才能下單。

　　主觀上，太太和我一直秉持 “饑餓營(yíng)銷理念”。常言道“若要小兒安，三分饑和寒”，給孩子買(mǎi)玩具、禮物、乃至學(xué)習(xí)用品、課外書(shū)，都要做到寧缺毋濫，確保孩子處于“略欠”或“剛夠”的狀態(tài)，要濫就濫在我這里。

　　買(mǎi)來(lái)的玩具、書(shū)等基本是兩個(gè)結(jié)局：要么被孩子玩熟翻爛、玩出本錢(qián)，要么保持未開(kāi)封嶄新的狀態(tài)躺在我的辦公室儲(chǔ)物柜里。后者屬于一時(shí)沖動(dòng)，等買(mǎi)了后冷靜下來(lái)，理智地考慮，暫時(shí)先不給孩子玩。至于兩者之間的狀態(tài)，玩了一兩次就不玩了、之后永遠(yuǎn)擱置，這樣的情況很少。下面舉例說(shuō)明。

　　■ 玩出本錢(qián)的例子

　　金字塔魔珠陪伴了超超學(xué)前好幾年。最早一款是家邊小玩具店買(mǎi)的，只附一張簡(jiǎn)單的圖紙;后來(lái)網(wǎng)上出現(xiàn)了新款，光圖紙就好幾本，還能搭出立體形狀。

　　鵝鵝工程師是一款大型塑料拼插積木。當(dāng)初下決心買(mǎi)這套積木還是需要勇氣的，裝在箱子里都這么大，玩得時(shí)候攤開(kāi)來(lái)的場(chǎng)面還有太太的臉色我都能想象得出。好在超超不負(fù)眾望，在這套玩具上玩出水平、玩出創(chuàng)意、玩出了新的高度。后面有具體案例。

　　■ 打入冷宮的例子

　　這輛未開(kāi)封的蘭博基尼遙控跑車躺在超超奶奶衣櫥里已經(jīng)有6個(gè)年頭了，我也記不清當(dāng)初哪根筋搭錯(cuò)買(mǎi)了來(lái)。玩具小車對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，就像鞋包對(duì)媽媽們而言，永遠(yuǎn)都不夠，超超也不例外。但是秉承“寧缺毋濫”的原則，我給扣下了。有幾年超超生日曾想派上用場(chǎng)，但最后都忍住了。現(xiàn)在孩子大了，興趣有所轉(zhuǎn)移，不太喜歡車子了，想討好他估計(jì)也不care，要么留給孫子?!

　　這套新疆青少年出版社出版的古典文學(xué)名著系列很不錯(cuò)，《三國(guó)演義》《水滸傳》《隋唐演義》等孩子都很喜歡，唯獨(dú)這本《封神演義》被我扣下了，至今塑封都沒(méi)拆，放在我辦公室電腦機(jī)箱上?？巯碌脑蚴牵菏冀K覺(jué)得《封神演義》過(guò)于荒誕，文學(xué)價(jià)值不高，而且孩子看了容易上癮。

　　欲望與引導(dǎo)

　　文章的標(biāo)題說(shuō)是清心寡欲、六根清凈，但是如果一個(gè)孩子看到任何玩具都不動(dòng)心，四大皆空，那我反倒要擔(dān)心了，這是要培養(yǎng)圣僧活佛的節(jié)奏?!

　　和孩子們旺盛的精力一樣，他們的欲望、興趣、內(nèi)驅(qū)力等精神能量也非常之強(qiáng)大，如能得到合理引導(dǎo)和有效利用，就能全面推動(dòng)各項(xiàng)智能發(fā)展，兒童早期智力開(kāi)發(fā)的意義就在這里。

　　打個(gè)比方，孩子的欲望就像一條奔騰不息的大河，或者洶涌澎湃(表面現(xiàn)象)，或者暗流涌動(dòng)(內(nèi)心沖動(dòng))，時(shí)時(shí)刻刻都在尋找缺口、以決堤潰壩的形式宣泄出來(lái)。爸媽所要做的就是當(dāng)年大禹做的事情——治水。有的河段要堵(不合理的愿望)，有的河段要泄(合理的愿望)，還有的要疏導(dǎo)到安全的支流加以開(kāi)發(fā)利用、從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)田灌溉、水力發(fā)電等(愿望的引導(dǎo))。

　　現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，如果一個(gè)孩子玩的欲望如此之強(qiáng)，但可以支配的玩具卻如此之少，會(huì)出現(xiàn)什么情況?

　　在欲望驅(qū)使下，孩子首先肯定是求助于爸媽，得不到滿足的情況下就會(huì)向爸媽發(fā)難，以哭鬧撒潑的方式挑戰(zhàn)爸媽的權(quán)威。一旦得到滿足，就相當(dāng)于對(duì)這條奔騰的大河進(jìn)行了一次“泄洪”;如果經(jīng)常輕易得到滿足、經(jīng)常被“泄洪”的話，這條大河就不可能集聚起像樣的洪峰，永遠(yuǎn)處于風(fēng)平浪靜的狀態(tài)。在這樣的低精神能量狀態(tài)下，孩子玩玩具只能是蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗即止，每種玩具都玩不精，遇到一點(diǎn)困難或障礙就放棄了，因?yàn)榭晒┻x擇的同類玩具太多了。其實(shí)，只有克服一些困難、付出努力過(guò)關(guān)的玩具才能給孩子帶來(lái)更大的快樂(lè)。

　　反之，如果孩子擁有的玩具很少、剛達(dá)到溫飽線，長(zhǎng)久以來(lái)的欲望得不到滿足，這條奔涌的大河一旦找到缺口，就會(huì)立刻宣泄而出，沖出一條像樣的支流。這種缺口，有的是爸媽為孩子引導(dǎo)而形成的(人工疏導(dǎo))，有些是孩子自己找到或創(chuàng)造的(自我引導(dǎo))。

　　■ 人工疏導(dǎo)

　　人工疏導(dǎo)，也就是我們常說(shuō)的寓教于樂(lè)，把學(xué)科知識(shí)貫穿到孩子感興趣的游戲玩樂(lè)中，把孩子的興趣愛(ài)好引導(dǎo)到爸媽所認(rèn)為的“正事”上來(lái)。還可以采用積分獎(jiǎng)勵(lì)制，在欲求和“正事”之間搭建橋梁，以延時(shí)滿足的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，以增強(qiáng)孩子的自控力，不過(guò)這不是本文討論的重點(diǎn)。

　　■ 自我引導(dǎo)

　　自我引導(dǎo)和人工疏導(dǎo)的區(qū)別是，不需要爸媽的參與，也不需要增添玩具或教具，完全是孩子的自發(fā)行為，自給自足，自?shī)首詷?lè)。

　　沒(méi)有那么多玩具怎么辦?只能把現(xiàn)有的玩具玩熟，或者利用家里現(xiàn)有的工具、以及可以使用和支配的物料(廢物利用)，自己造一個(gè)類似的玩具來(lái)玩。自力更生、豐衣足食——被我稱之為娃的“聊以慰籍”。被壓抑的欲望無(wú)法宣泄時(shí)，DIY是最好的選擇，從孩子到成人都是同樣的道理。

　　伸縮拳頭槍

　　有天晚上，超超用鵝鵝工程師拼插積木搭了個(gè)類似剪刀的東西來(lái)攻擊我，后來(lái)細(xì)思才回憶起，白天在家旁超市看到一個(gè)小女孩玩“伸縮拳頭槍”，這款小玩具應(yīng)該不是他的菜，可能只是對(duì)其中的伸縮機(jī)械裝置感興趣，回來(lái)在我身上做實(shí)驗(yàn)。

　　桌面足球

　　去小朋友家玩桌面足球玩上了癮，知道我們也不會(huì)給他買(mǎi)(太占地方)，默默無(wú)語(yǔ)地自己搭了一個(gè)，揉了一個(gè)紙團(tuán)當(dāng)足球，纏著外公和他一起玩，還真的可以玩幾下。

　　機(jī)器人

　　看到鄰居家的遙控機(jī)器人，自己回來(lái)DIY了一個(gè)，機(jī)器人驅(qū)體和四肢是用喝完的牛奶盒，外面裹的是太太烤肉用的錫箔紙。樣子還像那么回事兒，就是不能動(dòng)，聊以自慰吧。

　　沖鋒槍

　　晚上出去遛娃，其他小朋友都有槍，超超只有一把木劍，在對(duì)抗中明顯處于劣勢(shì)。超超問(wèn)我能不能買(mǎi)把槍?我說(shuō)可以，用你的積分。那時(shí)我們已開(kāi)始實(shí)施積分獎(jiǎng)勵(lì)制，通過(guò)閱讀、日記等獲得積分，累積積分兌換獎(jiǎng)品。超超舍不得那點(diǎn)兒來(lái)之不易的積分，就DIY的一把沖鋒槍，采用的是用完的廁紙筒、一次性紙杯等材料。

　　豹子頭

　　超超是個(gè)歷史迷，家里有好幾個(gè)三國(guó)演義可動(dòng)人偶(都是用積分兌換的)，視如家珍。前不久又喜歡上了水滸傳中的林沖，畫(huà)了還不夠，想要擁有一款林沖的可動(dòng)人偶。網(wǎng)上尋之不得，只好用橡皮泥捏了個(gè)上梁山的林沖，又用紙做了個(gè)枷鎖，給呂布帶上，看上去就有點(diǎn)野豬林中的那個(gè)林沖的味道了。

　　從上面這些案例可以看出，超超已經(jīng)把那套塑料拼插積木玩得滾瓜爛熟，基本已經(jīng)窮盡了這套積木的各種功能，發(fā)揮到了極致。所以，玩具不在多而在精，限制了孩子的玩具品種和數(shù)量，反而會(huì)激發(fā)他的想象力和創(chuàng)造力;物質(zhì)欲的削減絲毫沒(méi)有影響精神能量，各種欲望、興趣、內(nèi)驅(qū)力在“聊以慰籍”中得到充分釋放。在我看來(lái)，他做的正是現(xiàn)在很多電子科技公司在做的事情——模(shan)仿(zhai)。

　　綜上所述，超超并不是不食五谷，他的欲求并不比其他孩子少或弱，只不過(guò)在“饑餓營(yíng)銷原理”的指導(dǎo)下，或者用人工疏導(dǎo)的方式分流了，或者用自我慰藉的方式宣泄了。所以，他才能在玩具和誘惑面前表現(xiàn)出鎮(zhèn)定自若、閑庭信步。

　　想想我們成年人，雖然自制力比孩子要強(qiáng)大得多，有多少人能在權(quán)力、金錢(qián)、美色等誘惑面前保持定力、淡然自若。我想起老羅說(shuō)過(guò)的一句話：除了誘惑，我能夠抵擋一切。

來(lái)源：超爸育兒經(jīng)

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