三個(gè)月寶寶要怎么教育
寶寶在成長(zhǎng)時(shí)期，家長(zhǎng)朋友最關(guān)心的是孩子的健康問(wèn)題，許多家長(zhǎng)想要給孩子進(jìn)行早教的教育，那么，三個(gè)月寶寶怎么教育?下面就跟著學(xué)習(xí)啦小編來(lái)了解一下。
三個(gè)月寶寶的教育方法
1、聽(tīng)力早教教育寶寶
請(qǐng)用一些比較優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行寶寶的聽(tīng)力訓(xùn)練,當(dāng)然胎教音樂(lè)最好,根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn),寶寶喜歡輕慢的音樂(lè),或者是朗讀的聲音,所以我經(jīng)常朗讀一些簡(jiǎn)單的小故事給侄子聽(tīng)。大侄子,后來(lái)到了6個(gè)月,看到猴子就笑,我想里面有我這個(gè)時(shí)候經(jīng)常講猴子的故事給他聽(tīng)的功勞。
2、握力早教教育寶寶
這三個(gè)月的小家伙,握力會(huì)有點(diǎn)的了,你可以給個(gè)手指他握握,我兩個(gè)侄子是一男一女的,發(fā)現(xiàn)女寶寶的握力比較緊,這可能是因?yàn)榘l(fā)育的問(wèn)題,這可以讓他們的小手活動(dòng)活動(dòng),能起到鍛煉的效果哦。
3、視覺(jué)早教教育寶寶
一般寶寶的眼睛都是在才不多兩個(gè)月后,才看得比較清楚,這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該開(kāi)始用點(diǎn)小東西來(lái)引導(dǎo)一下他的視覺(jué),這樣可以增強(qiáng)視力。我喜歡用一卡片,因?yàn)樯厦娴挠猩?而且比較漂亮。不過(guò)要注意卡片一定要干凈,而且不要是塑料的卡片,因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)造成寶寶過(guò)敏。
4、創(chuàng)造良好的家庭氣氛
父母不能對(duì)寶寶的“暴力行為”視而不見(jiàn)。如果寶寶打人了,應(yīng)立刻抓住打人的那只手,同時(shí)嚴(yán)肅、堅(jiān)定地直視他的眼睛,讓寶寶感到自己錯(cuò)了,等寶寶情緒平靜后,再和他講道理。
5、不要體罰寶寶
當(dāng)寶寶打人時(shí),父母千萬(wàn)不能用打?qū)殞毜姆绞絹?lái)懲罰他,最好“冷處理”——把正在哭鬧的寶寶放在一邊,告訴他父母很愛(ài)他,但必須等他哭完后再和他說(shuō)話。這樣的話只說(shuō)一遍即可,不要多說(shuō),更不要向?qū)殞氝^(guò)多解釋為什么。當(dāng)寶寶情緒激動(dòng)時(shí),應(yīng)避免出現(xiàn)越講道理越僵,以至父母失去耐心的情況。
6、鼓勵(lì)不可少
父母應(yīng)以積極熱情的方式對(duì)寶寶的良好行為給予鼓勵(lì)。尤其是那些平時(shí)習(xí)慣打罵、呵斥、批評(píng)寶寶的父母,更應(yīng)注意自己的態(tài)度。鼓勵(lì)能夠強(qiáng)化寶寶的良好行為,使寶寶表現(xiàn)出積極、正面的情感,促進(jìn)向上發(fā)展。父母應(yīng)對(duì)寶寶充滿信心。
三個(gè)月寶寶的智力開(kāi)發(fā)
1、親情教育法
母親和周圍的人要對(duì)孩子表現(xiàn)出友好、喜愛(ài)和鼓勵(lì)。這種情感教育應(yīng)該貫穿于早期教育的始終。只有孩子感受到來(lái)自他人的愛(ài),他才會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生信任感,并作出友好的反應(yīng);才會(huì)促使孩子積極主動(dòng)地探索外界環(huán)境、嘗試新事物。
2、感官刺激法
讓孩子多接觸外界環(huán)境,通過(guò)對(duì)孩子感官的刺激來(lái)促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。拿色彩鮮艷、形象生動(dòng)、帶響的玩具,讓孩子去看、去聽(tīng)、去摸。
3、游戲?qū)W習(xí)法
游戲?qū)W習(xí)法是幼兒認(rèn)識(shí)世界的最佳途徑,孩子在學(xué)前年齡段最適合在游戲活動(dòng)中接受新知識(shí)、認(rèn)識(shí)新事物。游戲是孩子的主要活動(dòng)方式,其中的智力游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展智力的極重要手段。
4、寬松教育法
要鼓勵(lì)孩子積極的探索行為。當(dāng)孩子能動(dòng)手、會(huì)走路后,他們對(duì)什么都有新鮮感,什么都愛(ài)去摸一摸,有時(shí)他們的“破壞”行動(dòng)會(huì)讓你哭笑不得。
教育寶寶常見(jiàn)的誤區(qū)
1、完全照書本養(yǎng)孩子
許多年輕父母多數(shù)以書為標(biāo)準(zhǔn)喂養(yǎng)孩子,有的過(guò)分認(rèn)真地執(zhí)行書本上的要求,認(rèn)為這樣才是科學(xué)的。比如書上說(shuō)8個(gè)月會(huì)爬、1歲半會(huì)串珠子,如果自家的寶寶不會(huì),就異常著急,以為是寶寶的智力發(fā)育有問(wèn)題。其實(shí),書本上的知識(shí)和要求不一定與孩子的實(shí)際情況相符。有的可能說(shuō)話早些,有的可能走路早些,每個(gè)寶寶的成長(zhǎng)路線都是不一樣的。
2、以孩子為中心
有些父母在吃飯時(shí),有好吃的要先給寶寶,寶寶要愛(ài)吃哪樣,父母就不能動(dòng)。這樣一來(lái),寶寶覺(jué)得只有這樣才是正確的,如果哪天父母吃了他愛(ài)吃的東西,他會(huì)哭鬧,而且寶寶會(huì)在與小朋友的交往中,也會(huì)以自我為中心,認(rèn)為只有自己重要。這樣的寶寶會(huì)變得不懂分享,不懂愛(ài)。
3、父母替寶寶道歉
二三歲的寶寶一起玩時(shí),寶寶把別人打哭,這時(shí)有些父母會(huì)挺身而出,替寶寶道歉。這樣一來(lái),寶寶認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤,而且也沒(méi)覺(jué)得這樣有什么不好。他長(zhǎng)大后不會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任。
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