育兒知識(shí)大全家園共育

　　現(xiàn)在的孩子都是在家長的寵愛下長大的，即使犯了錯(cuò)誤也會(huì)推卸到別人身上，一來他們想做爸爸媽媽心中的乖孩子，二來也是怕受到家長的批評(píng)，這種推卸責(zé)任的做法是不可取的，以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的育兒知識(shí)家園共育的相關(guān)資料，各位家長們抓緊看看吧。

　　育兒知識(shí)家園共育一

　　怎樣預(yù)防孩子從小推諉責(zé)任?

　　現(xiàn)在的孩子都是在家長的寵愛下長大的，即使犯了錯(cuò)誤也會(huì)推卸到別人身上，一來他們想做爸爸媽媽心中的乖孩子，二來也是怕受到家長的批評(píng)，這種推卸責(zé)任的做法是不可取的，那么我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么樣防止孩子從小推諉責(zé)任呢?

　　孩子從小推諉責(zé)任主要表現(xiàn)是：如果幾個(gè)人一起犯了什么錯(cuò)誤，在追究責(zé)任的時(shí)候總是會(huì)把責(zé)任推給別人。比如，兩個(gè)人在玩鬧的時(shí)候不小心打碎了花瓶，在追究責(zé)任的時(shí)候，大家的第一反應(yīng)都會(huì)說“不是我”，然后說是他打碎的;兩個(gè)人同時(shí)犯了錯(cuò)的時(shí)候，老師或家長問起來，都會(huì)說是對(duì)方犯的錯(cuò)，自己只是學(xué)著他。

　　孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?原因在于孩子推委，是一時(shí)心急說的謊，一來是知道自己犯了錯(cuò)，但是不想被爸爸媽媽或者老師批評(píng)。如果兩個(gè)人都說是對(duì)方的錯(cuò)，那么有一個(gè)是在說謊。

　　以下三種方法可以防止孩子從小推諉責(zé)任

　　1、警示法

　　孩子推委主要是怕家長懲罰自己，即便如此我們也要給那些犯了錯(cuò)卻又不承認(rèn)的孩子一些警示。要是不警示，那么孩子會(huì)養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。同時(shí)要依據(jù)具體情況適當(dāng)降低警示力度，讓孩子不那么緊張。如此一來就可以跟孩子進(jìn)行對(duì)話，讓孩子知道推委會(huì)造成的不利后果。并且，要讓孩子能夠逐漸意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，這樣就知道以后該怎么做了。

　　2、疏導(dǎo)法

　　跟孩子討論一下這件事情，讓孩子知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。同伴的意見會(huì)影響當(dāng)事者對(duì)是非認(rèn)識(shí)的程度，在對(duì)話中可以讓孩子弄明白，這樣以后孩子就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。并且這種認(rèn)識(shí)是在孩子之間互動(dòng)的過程中獲得的，所以不僅僅是孩子本身，互動(dòng)的人也會(huì)得到啟示。

　　3、討論法

　　要是孩子在家里犯錯(cuò)了，爸爸媽媽最好和孩子一起進(jìn)行討論。討論中，爸爸媽媽要用孩子能理解的語言進(jìn)行溝通，傾聽孩子講心里話，讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，讓孩子知道不當(dāng)?shù)男袨闀?huì)產(chǎn)生的后果。孩子知道錯(cuò)誤和說謊的壞處之后，爸爸媽媽要及時(shí)表揚(yáng)孩子，并給予適當(dāng)?shù)匕矒帷?/p>

　　育兒知識(shí)家園共育二

　　爸爸媽媽怎樣運(yùn)用周圍的教育環(huán)境?

　　教育的重要性不用說大家都知道的，有句話說的好“教育是一種氛圍、一種訓(xùn)練、一種生活”。也就是說，作為爸爸媽媽和老師應(yīng)當(dāng)知道，為了促進(jìn)孩子的良好教育，要怎樣巧妙地利用孩子周圍的環(huán)境和氛圍，在培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣的過程中慢慢教育他。最好用思想，也就是人格牢固依靠的精神食品來豐富他的生活。

　　事實(shí)上，習(xí)慣、想法和環(huán)境這三種工具就可以作為我們培養(yǎng)孩子時(shí)可以合法運(yùn)用的最好的工具。要是爸爸媽媽利用他們的敏感、情緒、欲望、熱情走捷徑，那么其結(jié)果在一定程度上是會(huì)給孩子造成傷害的。原因在于，這三種工具都是外在的東西，把它們結(jié)合起來加以利用能為我們帶來最好的方法，可要是家長干預(yù)成人或孩子的天性的話那就是不正確的行為了。對(duì)他的虛榮、恐懼、喜好、模仿或是他生來俱有的任何方面，都不會(huì)產(chǎn)生很大的影響，正是孩子的性格會(huì)讓我們了解到孩子會(huì)變成什么樣的人。

　　讓孩子絕對(duì)自由自在地享受生活，一般家長都不會(huì)選擇這樣做。可是孩子是我們的一切，幫他們擋風(fēng)遮雨、減輕痛苦，讓他們躲避困難，不讓他們知道這世間的痛苦、罪過、欲望、疾病和死亡等，是各位家長與生俱來的本能。有一部分人還不讓孩子讀神話故事，因?yàn)?，這些故事會(huì)把生活中的丑惡現(xiàn)象，通過故事的形式讓孩子知道。

　　發(fā)展才智、訓(xùn)練道德品行、指導(dǎo)宗教情感還有按照孩子的社會(huì)地位或未來需要對(duì)他實(shí)施教育，這都不是我們要討論的。我們也不去研究孩子想要什么。我們從自己的角度出發(fā)去看看孩子應(yīng)該是怎樣的，也就是說，最好的方法就是為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子把自己內(nèi)心的感情表達(dá)出來，讓我們知道孩子在想什么，是什么樣的狀態(tài)。

　　育兒知識(shí)家園共育三

　　孩子的嫉妒心理要如何克服?

　　妒忌不是一種健康心理，我們通常習(xí)慣性的以為這只是成人之間的事情。然而事實(shí)并非如此，嫉妒之心人人皆有。即便是一個(gè)剛上幼兒園的孩子他也存在嫉妒心理。長時(shí)間產(chǎn)生嫉妒心理會(huì)對(duì)兒童的正常心理發(fā)育造成阻礙，當(dāng)嫉妒心理達(dá)到一定程度時(shí)還會(huì)讓人做出愚昧且惡毒的事情，所以，父母千萬不可忽視。

　　在目前社會(huì)中，不同年齡階段的人其嫉妒心理的表現(xiàn)形式也有所不同。對(duì)于學(xué)齡前的兒童其嫉妒心理往往會(huì)以下面幾種形式表現(xiàn)出來。

　　一、我是最美的

　　當(dāng)孩子尤其是小女孩在幼兒園發(fā)現(xiàn)其他小朋友穿漂亮的新衣服或者化妝等的時(shí)候，就想要與其攀比，回家后就讓父母給她買更漂亮的衣服，甚至于出現(xiàn)燙發(fā)或者涂口紅等現(xiàn)象。如果旁人說自己漂亮就洋洋得意，說其他人好看則不開心。

　　二、我最富有

　　當(dāng)今社會(huì)存在一些“財(cái)大氣粗”的暴發(fā)戶，然而“工薪階層”還是占據(jù)主導(dǎo)地位，同時(shí)下崗待業(yè)者也為數(shù)不少。這些出身不同的孩子集聚在一起比試誰家的電器、用具更高級(jí)，有時(shí)甚至?xí)榱藸帄Z高低而吵鬧，為的就是顯示自家是多么的富有。

　　三、以自我為中心

　　眾所周知，如今很多獨(dú)生子女在家庭中占據(jù)了極其重要的地位，爸爸媽媽、爺爺奶奶都把他們看作為掌上明珠，事事以他們?yōu)橹行?。他們已?jīng)習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，偶爾有一點(diǎn)不到位或不滿意就無法接受。例如，有人來家里做客，家長抱著客人的孩子而不全心關(guān)注他，那孩子自然就會(huì)產(chǎn)生一種嫉妒心理，而且常常用白眼和撤嘴巴的舉動(dòng)來以示抗議。

　　四、我才是贏家

　　有一些孩子被家長長期嬌慣寵溺，事事都要占便宜，不吃一點(diǎn)虧，就像一個(gè)¨小霸王”。當(dāng)他們與朋友做游戲的時(shí)候，倘若對(duì)方贏了，他們也許就會(huì)耍賴撒潑，有時(shí)還會(huì)受嫉妒心理的驅(qū)使而破壞游戲活動(dòng)，使得大家都無法將游戲正常進(jìn)行下去。

　　而父母就是克服孩子嫉妒心理的關(guān)鍵。首先家長要認(rèn)真檢查一下自身是否存在嫉妒心理，是否對(duì)孩子起著潛移默化的影響。在家庭教育中，家長不應(yīng)寵溺孩子。家長的溺愛通常會(huì)提升子女的優(yōu)越感，使他們無法忍受其他人和自己競爭，并且容易出現(xiàn)嫉妒心理。其次，當(dāng)子女受到失敗與挫折的時(shí)候，應(yīng)該幫助他們對(duì)失敗的原因進(jìn)行分析，進(jìn)而為他下一步的行動(dòng)做出建議，讓失敗轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄冞M(jìn)步的動(dòng)力。然后使孩子學(xué)會(huì)對(duì)其他人的成功做出客觀的判斷，分享別人的喜悅，并且養(yǎng)成寬容待人的態(tài)度，將旁人的成績變?yōu)樽约旱膭?dòng)力。最后，應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成豁達(dá)開朗的優(yōu)良性格，避免形成狹隘與報(bào)復(fù)的不良品質(zhì)。

　　嫉妒心理不可有，因?yàn)檫@將不利于孩子的心理健康發(fā)展，因此，各位家長朋友，生活中一定要對(duì)孩子做好監(jiān)督，嚴(yán)防他們產(chǎn)生嫉妒心理，一旦發(fā)現(xiàn)，應(yīng)盡早幫助其克服掉，使其形成良好的心理品質(zhì)。

下一頁分享更優(yōu)秀的>>>育兒知識(shí)大全家園共育