幼兒游戲教案擊鼓傳花
擊鼓傳花游戲，孩子們不是很熟悉，但也不是很陌生，所以對于規(guī)則來說，孩子們還是了解的，只是他們對這個游戲的興趣點不是很高以下是學習啦小編精心整理的幼兒游戲教案擊鼓傳花的相關資料，希望對你有幫助!
幼兒游戲教案擊鼓傳花篇一
擊鼓傳花游戲，孩子們不是很熟悉，但也不是很陌生，所以對于規(guī)則來說，孩子們還是了解的，只是他們對這個游戲的興趣點不是很高，因為花朵傳到自己這里的時候就要表演一個節(jié)目，這對表現(xiàn)欲望強的孩子來說比較的喜歡，但是對于一些內向與靦腆的幼兒來說，則是一個讓人難熬的時刻，所以較多的孩子還是并不喜歡這樣的游戲。
今天我們又玩這個游戲了，我改變了以往單一的游戲方法，而是將小紅花作為孩子們在游戲中表演的獎勵，沒想到效果出乎意料。首先我將這樣的獎勵方法預先告訴孩子們，并給予他們準備節(jié)目的時間，讓他們有所準備。當我想孩子們說出這樣的獎勵時，他們似乎都被獎勵所吸引，有點躍躍欲試的感覺。擊鼓開始了，紅色的中國結也在孩子們中間傳開了，鼓聲停，拿著中國結的孩子并沒有出現(xiàn)以前游戲中的那種靦腆，而是自信的站在圓圈中間，想大家介紹自己所要表演的節(jié)目。或許今天的游戲對小夏來說更是一次勇氣的嘗試，他有點扭捏地表演著自己裝備好的節(jié)目，但是在歌唱的時候，兩只手總是不停地拽著自己的褲腿兩側，直到自己表演結束。但是他更沒有想到的是，同伴們會在自己表演結束后給予響亮的掌聲，在得到大家的認同后地到自己想要的小紅花，真是一件非常愉快的事，從小夏的臉上似乎能看出他現(xiàn)在比吃了蜜還要甜，因為他不但得到了紅花，更是增加了一份勇氣的傾注。
游戲結束的時候，孩子們的表情流露出來的還是意猶未盡，他們嘗到了游戲中的甜，更是嘗到了游戲在集體面前大膽表現(xiàn)的喜悅。這個游戲給我一個思考，有時候我們可以變換一下游戲的方式，使它更具有吸引幼兒參與和展示的興趣，讓幼兒在游戲中真正地收獲。
幼兒游戲教案擊鼓傳花篇二
【活動目標】
1、鍛煉幼兒反應的靈敏性。
2、鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己。
3、讓幼兒感受到玩游戲的快樂。
【活動準備】
紅花1朵個、鼓一個。
【活動過程】
1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
2、介紹游戲玩法及規(guī)則。
幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。
3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。
托班課本的教案-開心寶寶
活動一 演出開始了 活動目標：
1. 愿意觀看木偶表演。
2. 不哭不鬧，能安靜地觀看演出。
活動準備：
1. 形象生動的手袋木偶。
2. 教師準備內容簡單的木偶表演，或請大班幼兒準備簡短的木偶戲。
活動過程：
1. 請不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。
2. 教師套上手袋木偶，用簡短的語言引起幼兒的興趣。
3. 演出時可根據(jù)幼兒的情緒靈活調整內容，以吸引他們安靜地觀看。
4. 讓木偶與孩子們握握手，抱一抱，親一親。
活動二 摸摸大口袋
活動目標：
1. 愿意親近老師，與老師一起游戲。
2. 能從老師的大口袋里摸出一件物品，并試著說出它的名稱。
活動準備：
1. 訂制一件有許多大口袋的衣服。
2. 幼兒喜愛的小物件若干。
活動過程：
1. 教師身穿大口袋衣服，夸張地在幼兒面前走來走去，引起幼兒的注意。
2. 教師神秘地告訴幼兒：大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西!
3. 請一名幼兒任選一只口袋，摸出其中的物品，并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什么，并帶領其他幼兒一起向他拍手祝賀。
4. 同上形式請每位幼兒都來摸一摸，說一說。
@_@我是分割線@_@活動三 小烏龜畫畫
活動目標：
1. 能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”
2. 對線條繪畫產生初步的興趣。
活動準備：
1. 小烏龜一只。
2. 大白紙一張。
3. 色彩鮮艷的顏料兩碟。
活動過程：
1. 把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。
2. 出示小烏龜，引起幼兒的興趣并導入活動。
3. 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。
4. 隨時用語言提示幼兒仔細觀看(或念簡單的兒歌)，激發(fā)幼兒的觀察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅美麗的畫。
5. 引導幼兒簡單說說小烏龜畫的畫像什么。
活動四 抱抱寶寶
活動目標：
1. 愿意親近老師，喜歡和老師一起做游戲。
2. 能安靜地聽老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。
活動過程：
1. 和幼兒圍坐成圈，一起拍手。
2. 站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動作。
讓我閉上眼睛(用雙手遮住眼睛)，
伸出雙手摸一摸，
這邊摸摸(朝左邊摸)，那邊摸摸(朝右邊摸)，
前面摸摸，后面摸摸。
呦——摸到一個寶寶!
讓我好好抱一抱(抱著孩子轉一圈)。
@_@我是分割線@_@3. 反復念兒歌并擁抱每一個孩子。
活動五 汽車嘟嘟
活動目標：
1. 喜歡汽車，嘗試用各種方法玩汽車。
2. 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗快樂。
活動準備：
1. 請家長協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園。
2. 玩具汽車。
活動過程：
1. 出示一輛玩具汽車，請幼兒說出它的名稱。
2. 把玩具汽車放到幾個幼兒手中，讓他們高高舉起并大聲說出它的名字。
3. 出示大筐玩具汽車，讓幼兒自由選擇。
4. 啟發(fā)能力較強的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開“汽車”。
5. 鼓勵膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車，然后自己學著玩。教師可與他們一起玩，力求讓每一個孩子都玩得開心。
活動目標：
1. 學習用食指蘸顏料在瓷磚墻上點畫小雨點。
2. 在畫畫玩玩中對色彩、繪畫產生初步的興趣。
活動準備：
1. 各色顏料、濕抹布若干。
2. 在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘。
活動過程：
1. 引導幼兒欣賞瓷磚墻上的傘，導入活動。
2. 手蘸顏料，示范點畫彩色的雨傘，強調點畫后要將食指直接抬起，不能拖。
3. 請幾名幼兒試著點畫，教師作簡單小結，指出應注意的問題。
4. 鼓勵幼兒大膽練習(若墻面不夠大，可分批進行)。
5. 提醒畫完的幼兒及時擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。
活動七 開心氣球
活動目標：
1. 樂意上幼兒園。
2. 能態(tài)度大方地接受小禮物，并學說“謝謝”。
活動準備：
1. 貼上五官的開心大氣球一只。
2. 彩色氣球若干，棉線一團。
3. 簡易充氣筒一只。
活動過程：
1. 出示開心大氣球，引起幼兒注意，調動幼兒情緒。
2. 簡單小結開學以后的情況，并告訴幼兒，高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。
3. 一邊打氣，一邊給幼兒念有關兒歌。
4. 把充好的氣球，一一送給幼兒，引導幼兒學說“謝謝”。
5. 鼓勵幼兒每天都做開心寶寶。
@_@我是分割線@_@活動八 哥哥姐姐喜歡我
活動目標：
1. 嘗試與大孩子一起玩。
2. 感受哥哥姐姐對自己的關心和愛護。
3. 體驗與同伴玩耍的樂趣。
活動準備：
1. 做好與大班老師的有關聯(lián)系工作。
2. 提前告訴幼兒有關本次活動的情況，使之有心理準備。
活動過程：
1. 帶領幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來。
2. 請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好朋友，互相說說話。
3. 在哥哥姐姐的幫助下，共同參與“擊鼓傳花”的游戲。
4. 每個大班幼兒帶領一個弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木、開汽車、滾皮球或看書、講故事、唱歌、跳舞等。
活動九 倒車請注意
活動目標：
1. 學習雙手、雙膝著地倒退爬。
2. 敢于嘗試各種動作。
3. 體驗模仿游戲的樂趣。
活動準備：
1. 遙控汽車一輛。
活動過程：
1. 出示遙控汽車，引起幼兒的興趣。
2. 示范遙控汽車，讓汽車倒開，同時反復說“倒車請注意”。
3. 請一位動作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說“倒車請注意”。
4. 鼓勵每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒車請注意”。
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