幼兒園加減法教案
幼兒園加減法教案
讓幼兒通過學習能根據(jù)畫面內容，列出相應的加法算式。培養(yǎng)幼兒樂意探索數(shù)學活動，以及認真觀察的能力。以下是學習啦小編精心整理的幼兒園加減法教案的相關資料，希望對你有幫助!
幼兒園加減法教案篇一
看圖列加法算式
【活動目標】
1、學習看圖描述情節(jié)，數(shù)量關系及得數(shù)，初步掌握應用。
2、通過學習能根據(jù)畫面內容，列出相應的加法算式。
3、培養(yǎng)幼兒樂意探索數(shù)學活動，以及認真觀察的能力。
【活動準備】
1、小鴨子、兔媽媽、兔寶寶、小狗、農家小院的卡通圖片。
2、加法題卡，蘋果、星星、皮球、花、蝴蝶、蜻蜓圖片。
3、48張看圖列算式卷子
4、Flash課件、《智慧樹去郊游》歌曲的視頻以及《寶貝寶貝》歌曲視頻。
【活動過程】
一、兒歌律動《智慧樹去郊游》
二、復習
去郊游，家小院圖片都看到了什么?(小鴨、小貓、鵝、兔子)考一考小朋友們。
10+20= 12+7= 14+5= 12+23= 9+9=……
三、新課
例題一：課件小鴨子圖片
我們去郊游，看一看我們來到了哪里(池塘邊)，認真觀察圖片你看
到了什么?(鴨子、大樹、荷花)說說鴨子在干什么?(在池塘邊趴著、在池塘里游泳)
師：池塘里有幾只鴨子?(9只)
師：池塘邊有幾只鴨子?(2只)
現(xiàn)在根據(jù)這幅圖片誰能告訴老師，池塘里和塘邊一共有多少只鴨子?
師：請幼兒說說你是用什么方法知道池塘里和池塘邊一共有11只鴨子?
生：點數(shù)的方法，池塘里和池塘邊一共有11只鴨子。
生：列算式的方法 9+2=11 2+9=11
師：請小朋友們用你們的火眼金睛觀察一下這兩道加法算式，說說你發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同點?
師小結：兩個加數(shù)調換位置，和不變。
例題二：出示課件小兔圖片
我們繼續(xù)往前走，小朋友看一看我們來到了哪里?(森林)小朋友看到了什么?(兔媽媽)兔媽媽在干什么?(采蘑菇)這時候兔寶寶也來采蘑菇。
師：兔媽媽采多少個蘑菇?(15個)
師：兔寶寶采多少個蘑菇?(4個)
現(xiàn)在根據(jù)這幅圖片誰能告訴老師，兔媽媽和兔寶寶一共采了多少個蘑菇?
生：列算式的方法15+4=19 4+15=19
例題三：出示課件小狗的圖片
我們繼續(xù)往前走，小朋友看一看我們來到了哪里?(草地上)，你們看到了什么?(兩只小狗在跳繩比賽)。
師：穿粉色衣服的小狗跳了多少下?(8下)
師：穿藍色衣服的小狗跳了多少下?(9下)
現(xiàn)在根據(jù)這幅圖片誰能告訴老師，兩只小狗一共跳了多少下?
生：列算式的方法 9+8=17 8+9=17
復習鞏固：看圖直接列出加法算式
分別出示課件圖片綠蘋果10個，紅蘋果8個，藍星星8顆，紫星星7顆，左邊皮球9個，右邊皮球6個，請幼兒看圖直接列出兩道加法算式。
黑板出示花園圖片，有粉花3朵，紅花有9朵，蝴蝶6只，蜻蜓有7只，請幼兒看圖直接列出兩道加法算式。
三、活動延伸《做卷子》
小朋友每個人的板凳下都有一張小卷子，請你把它拿出來，小朋友試著做一下。做完之后請你舉起來，老師看一下。然后在放在你的板凳下面。
四、活動結束
小朋友們今天和老師一起學習了看圖列加法算式，小朋友們表現(xiàn)的都很好，學的也都很開心，小朋友我們也該到回家的時候了，讓我們跳個舞蹈回家吧。兒歌《寶貝寶貝》。
幼兒園加減法教案篇二
9的加減法
【活動目標】
1、進行學習數(shù)量的關系，了解加減法的意思。
2、進一步練習9的加減法。
【活動準備】
1、幼兒每人一套1-9的數(shù)字卡、十、一、=、有關動物的頭飾。
2、教師準備磁鐵教具。
【活動過程】
一、引發(fā)幼兒的興趣。
1、老師給小朋友帶來一些玩具9個，讓幼兒數(shù)一數(shù)。
2、讓幼兒說出9的分合。
二、團體活動。
1、小朋友老師給你們帶來了什么圖形寶寶。出示三角形(紅色和藍色)讓幼兒說出加法算式。
師在問：9個三角形去掉1個還剩多少個?
怎樣寫算式?(書：9-1=8)
9個三角形寶寶去掉8個，還剩多少個?
2、出示蘋果圖形。
小朋友，老師又帶來了什么?(7個紅蘋果、2個紫色蘋果)一共有多少個?用什么方法算?(加法)怎樣寫加法算式?(書：7+2)還可以寫加法算式(2+7)。
一共有9個蘋果送給2個蘋果(jy135幼兒教育 www.jy135.com)給小朋友，還剩多少個?怎樣寫算式9-2=7。
9個蘋果送給7個小朋友，還剩多少個?9-7=2。
三、操作活動：
1、先出球形，6個綠色的球，3個桔黃的球一共有多少個?怎樣擺出算式：6+3=9 3+6=9 9-3=6 9-6=3
2、操作2出示梨子圖形讓幼兒說一說然后擺出算式：5+4=9 4+5=9 9-5=4 9-4=5
四、游戲動物找家。
游戲規(guī)則;帶動物頭飾的小朋友算好得數(shù)，然后找家。其余小朋友說“XX動物你的家在哪里?”小動物回答“我的家在這里”。
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