小班的育兒知識
現(xiàn)在激烈的社會競爭已經(jīng)漸漸影響到孩子身上了，許多家長把對小班孩子的培養(yǎng)提前到了學(xué)齡前，甚至是更往前。于是，0-3歲的事情就是教育孩子的黃金時期，這個時期也有黃金啟蒙法來幫助家長。以下是學(xué)習啦小編精心整理的小班的育兒知識，期望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。
小班的育兒知識：適用三歲前寶寶的黃金啟蒙法
現(xiàn)在激烈的社會競爭已經(jīng)漸漸影響到孩子身上了，許多家長把對孩子的培養(yǎng)提前到了學(xué)齡前，甚至是更往前。于是，0-3歲的事情就是教育孩子的黃金時期，這個時期也有黃金啟蒙法來幫助家長。
其實在孩子0-3歲時候進行的所有教育都屬于啟蒙的性質(zhì)，而心理學(xué)家也證明0-3歲是孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，是人腦發(fā)育的重要階段。這個時期嬰兒腦重量增加是特別快的，剛出生時僅有370克的大腦到9月的時候會增加到660克，3歲的時候可以達到1200克，大約占到成人腦重的70%-80%。這個時期孩子對外界的好奇心和接受能力也會很強，記憶力也可以達到成人的大約50%。所以才會有古話說：三歲看小，七歲看老。
教給孩子唱歌寫字，教孩子分辨各種美麗的圖畫，這些活動對孩子來說都是信息。孩子把圖畫和文字聯(lián)系在一起，學(xué)習我們的發(fā)音，并把這三者緊密的聯(lián)系起來，當再次碰到這樣實景的時候就自然會想起來，也會運用了。
在教孩子的過程中，還能夠開發(fā)孩子的右腦并豐富潛意識，提高孩子的智商和情商。而且整個過程也是在做親自游戲，能夠增進父母和孩子的情感交流，培養(yǎng)孩子健全的人格，促進孩子思維力和想象力的發(fā)展。
同時父母一定要知道孩子的大腦是存在潛在的開發(fā)性的，只是這個是具有時效性的，也就是常說的“過了這村就沒這店”。教育學(xué)家認為人類感官的敏感期在0-3歲，語言發(fā)展的敏感期在4歲之前。而人類的智力發(fā)展規(guī)律是先快后慢的。3歲之前是特別迅速的，4歲會完成50%，8歲之前完成30%，成年之前完成20%。
嬰幼兒時期是人一生中生長最快速也是最重要的時期，在這個黃金時期要教孩子認字以達到啟蒙的目的。培養(yǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，豐富孩子的潛意識，培養(yǎng)健全的人格，這樣也能夠為孩子以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
小班的育兒知識：寶寶好禮貌，該如何培養(yǎng)?
孩子懂禮貌是好家教的體現(xiàn)，而這需要從寶寶小的時候就開始教育起來，從日常生活的點點滴滴入手，因為孩子的進步都是從點滴間開始延展，而一些社交禮儀以及生活好習慣確實從實際生活中培養(yǎng)更有效果。
第一、 培養(yǎng)孩子落落大方的個性
現(xiàn)在很多寶寶小時候都表現(xiàn)得比較羞澀，除了跟家人接觸之外，看見其他的叔叔阿姨都會害羞打招呼，這也是因為現(xiàn)在的孩子居住在高屋建瓴，物質(zhì)條件雖然好了，但是接觸的范圍卻小了很多，父母工作忙碌忽略了跟孩子的語言交流，也鮮少帶著去開拓視野，接觸新環(huán)境，故而對孩子的個性培養(yǎng)上會有一定的影響，爸爸媽媽們要多帶著孩子外出，給孩子更多語言鍛煉的機會，而對于孩子們做得好的的地方要及時的給予肯定，例如孩子跟叔叔阿姨打招呼了，爸爸媽媽也要及時附和，肯定孩子的行為，這個積極的回應(yīng)就是對孩子最好的鼓勵了。
第二、 養(yǎng)成聆聽的好習慣
孩子童真童趣，想到什么會說什么，但是出于禮貌習慣的培養(yǎng)，也不能夠一味的縱容哦，告訴寶寶在別人說話的時候插話是不禮貌的行為，要在別人說話的時候懂得聆聽，之后再說明自己的觀點，如果確實有事情，可以拉拉爸爸媽媽的衣角，跟爸爸媽媽偷偷說，讓孩子懂得，交談是以尊重彼此的前提而開展的。
第三、 做個熱情好客的小主人
當家里來客人的時候，我們可不是要做個高冷的小公主或是小王子哦，爸爸媽咪不妨利用這個機會教育孩子懂禮貌，在客人進門的時候可以跟他們打聲招呼，如果有其他的寶寶也一起來啦，那么也要懂得招呼哦，提醒寶寶主動拿出自己的零食，玩具和小朋友一起分享，大方的小寶寶會獲得很多的贊賞。
學(xué)習做個禮貌寶寶是個反復(fù)實踐的過程中，爸爸媽媽要多給孩子一些鍛煉的機會，同時也要給孩子以身作則，因為孩子的學(xué)習模板就是父母，如果爸爸媽媽能夠做到，孩子也會潛移默化的受到影響的。
小班的育兒知識：幫助培養(yǎng)1-3歲寶寶獨立意識的六句話
三歲看老，很多老人家都說過這句話，1-3歲是寶寶們可塑性最強的時期，培養(yǎng)寶寶的獨立意識，也要在這個時期完成。小編總結(jié)了六句話，希望能幫助父母們成功的培養(yǎng)寶寶們的獨立意識。
1、讓寶寶自己走路。
適時的讓寶寶自己走路，時間不必太久，但可以頻繁的讓寶寶下地行走，不要聽到寶寶喊累，就心疼的抱起寶寶，這樣做容易令寶寶產(chǎn)生依賴心理。
2、確定適當范圍，支持寶寶“自己來”。
凡是寶寶能自己做的事，必須支持他自己做，并隨著年齡的增長不斷擴大“自己來”的范圍。例如1歲的寶寶吃飯時要自己來，便可滿足其要求，不要怕他把飯灑到桌上;2歲左右的寶寶要自己洗手洗臉、自己爬樓梯、穿脫鞋子等等，均應(yīng)支持，允許他自己做。這樣既可鍛煉寶寶動作的靈活性、準確性，又可增強寶寶自理的能力。
3、讓寶寶勇于承認錯誤，承擔責任。
很多時候由于寶寶的粗心丟掉了玩具，或者動作不協(xié)調(diào)摔跤，如果家長們將錯誤歸咎到自己身上，低聲下氣地向?qū)殞?ldquo;道歉”，很容易在父母與子女間形成既依賴又對立的關(guān)系。其結(jié)果是寶寶從心里不尊重父母，認為一切都是父母或者外物的錯，卻不會將失誤歸因到自己身上，長大以后會事事依賴父母、事事反抗父母、事事找借口。
4、讓寶寶學(xué)會忍受適度的疼痛。
寶寶在路上不小心跌倒后，有的家長會緊張的扶起孩子，然后心疼地問：“是不是很痛?”這樣做，寶寶即便沒有事也會將注意力轉(zhuǎn)移到自己身上，甚至夸大事實吸引家長的注意。對于父母，心理往往也很矛盾，一方面想嚴格管教寶寶，另一方面又希望寶寶撒嬌或依賴自己。小編建議，家長應(yīng)該用“不痛吧”的問法來誘導(dǎo)寶寶，如果寶寶回答：“不痛”，父母應(yīng)立即表揚寶寶“真勇敢!”如此則有助于培養(yǎng)孩子的獨立意識。
5、父母應(yīng)承認寶寶的獨立人格。
平時多和寶寶平等交談，讓寶寶充分表達自己的思想和感受，多聽寶寶的意見;放手讓寶寶去做他喜歡的、且不違反原則的事，使他充分展現(xiàn)自己的能力。在這些活動過程中，讓寶寶逐漸意識到，他是一個有獨立思想和獨立能力的人，不必事事依賴父母。
6、父母要以身作則。
父母是寶寶的第一教師，父母的一言一行對寶寶有很深的啟迪作用。因此，家長們要以身作則，沒錢時不要伸手找自己的父母要;吵架了也不要賭氣回家“搬救兵”;不論說話做事，都要記住，寶寶就在身邊，自己哪怕一件很小的事，也會影響到寶寶。如果父母遇到困難都自己設(shè)法解決，寶寶會耳濡目染地受到良好的熏陶。
寶寶的成長牽動著父母的心，寶寶的教育問題更是費勁了父母的心思。家長們應(yīng)及早的開發(fā)寶寶們的智力，培養(yǎng)寶寶們的獨立意識，為他們將來的成長，做好準備。
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