2-6歲育兒知識(shí)

　　對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，玩就是一切，而且玩對(duì)他的成長(zhǎng)確實(shí)至關(guān)重要。玩的過(guò)程中，寶寶知道了如何去探索世界，學(xué)會(huì)了如何掌握技能，比如：爬、走、說(shuō)話、唱歌、畫(huà)畫(huà)，以及結(jié)交朋友。你有沒(méi)有注意到...以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的2-6歲育兒知識(shí)，希望對(duì)你有所幫助!!!!

　　2-6歲育兒知識(shí)：六歲男孩的教育

　　六歲的男孩是這個(gè)年齡段中比較難帶的時(shí)期，也讓很多的家長(zhǎng)苦惱不好帶。但是，這也與家長(zhǎng)的期望值太高有關(guān)，因?yàn)榭偸且笞约汉⒆尤绾稳绾魏?，所以，這種名利的思想一直扼殺著孩子幼小的心靈，而孩子從小就會(huì)有抵觸心理，所以很不利于成長(zhǎng)。所以，針對(duì)六歲男孩的調(diào)皮，家長(zhǎng)們只要掌握了正確的引導(dǎo)方法，其實(shí)，可以很輕松的面對(duì)這個(gè)問(wèn)題：

　　1、如今的家庭中幾乎都是只有一個(gè)孩子，所以家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓自己的孩子與別的孩子交流，這也是對(duì)孩子本身教育最好的機(jī)會(huì)。做家長(zhǎng)的應(yīng)該盡量讓孩子在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下，多和小朋友一起玩耍。其目的是可以提高孩子的動(dòng)腦動(dòng)手的能力，同時(shí)也是讓他一個(gè)教他如何與別人交往的鍛煉。有調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，和別的孩子常在一起玩的孩子不但適應(yīng)力強(qiáng)，而且還對(duì)事物有自己判斷的能力，這個(gè)能力對(duì)孩子將來(lái)有著莫大的好處。

　　2、家長(zhǎng)還要多多注意對(duì)六歲孩子性格上的培養(yǎng)，讓其有了個(gè)好的性格是非常重要的。因家庭中只有一個(gè)孩子的原因，所以現(xiàn)在的孩子一般的都比較霸道，孤僻，挑食等等。這就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子要有耐心的教育和指導(dǎo)。而且這種改變對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也不能操之過(guò)急，慢慢引導(dǎo)，以防六歲孩子的叛逆心理。

　　3、家長(zhǎng)不能按照自己的要求來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好，不能把自己的理想強(qiáng)壓給孩子。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)橛性S多家長(zhǎng)自己從小沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)或條件，現(xiàn)在自己有孩子了，就一心想了去尋找自己童年的夢(mèng)想。還自己一個(gè)夢(mèng)。這些都可以理解。但是提醒家長(zhǎng)，要針對(duì)您自己的孩子來(lái)做您的決定，不能一味按照你的想法去做。

　　4、家長(zhǎng)為成為孩子模仿的對(duì)象。父母是孩子的第一任老師，這話一點(diǎn)不假，生活中爸爸媽媽的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)銘刻在孩子的幼小心靈里，并留下深刻的烙印。因此，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)會(huì)影響著孩子，在孩子還分不太清好壞的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要給孩子做好榜樣。

　　如何對(duì)六歲男孩進(jìn)行引導(dǎo)教育，以上的就大體講四條，其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不能過(guò)多的要求孩子如何，雖然只是六歲的男孩，但這時(shí)候是智力發(fā)展最快的時(shí)期，他們也是有著自己的小想法和小追求，家長(zhǎng)對(duì)此應(yīng)該給予充分的支持與理解。即便不對(duì)的地方也要好好的交流，不能把六歲男孩當(dāng)成一個(gè)什么都不懂的孩子，而且是試著尊重他們，讓他們度過(guò)一個(gè)美好快樂(lè)的童年。

　　2-6歲育兒知識(shí)：5歲前寶寶智力如何開(kāi)發(fā)

　　1、對(duì)早教的理解偏差。有些家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢(qián)聘請(qǐng)老師為其孩子教授琴、棋、書(shū)、畫(huà)，或者只是單純的教孩子識(shí)字、數(shù)數(shù)、背唐詩(shī)，結(jié)果只一味的強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而放棄了孩子心理、生活等方面的培養(yǎng)。

　　2、方法的偏差。很多家長(zhǎng)只是要求孩子做到最好，而不注重對(duì)孩子的能力的培養(yǎng)，也從不傾聽(tīng)孩子到底喜歡哪些方面的學(xué)習(xí)，這類家長(zhǎng)容易利用金錢(qián)與物質(zhì)誘惑孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。還有一類家長(zhǎng)只是讓孩子死記硬背，在一直做機(jī)械的重復(fù)工作，耽誤了孩子的智力開(kāi)發(fā)最佳時(shí)期。

　　3、.對(duì)早教目的的偏差。很多家長(zhǎng)認(rèn)為參加早教是為了將自己的孩子培養(yǎng)成為天才兒童，這種想法是非常錯(cuò)誤的。早教只是對(duì)孩子潛能的挖掘和培養(yǎng)，使其擁有良好的性格，天才少年出現(xiàn)的幾率是很小的，家長(zhǎng)應(yīng)該調(diào)整自己讓孩子參加早教的目的。

　　每個(gè)孩子都很喜歡挑戰(zhàn)和探索新鮮事物，家長(zhǎng)只要合理的利用孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，會(huì)增加孩子從學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣，從而主動(dòng)要求學(xué)習(xí)。而一味的填鴨式學(xué)習(xí)，不僅讓孩子過(guò)早的進(jìn)入到了以學(xué)習(xí)為主的階段，讓孩子失去了美好的童年，更是錯(cuò)過(guò)了孩子智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期，這樣做是得不償失的。而對(duì)于孩子的培養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該更加注重非智力因素的方面，如果一個(gè)孩子有努力的信念、克服困難的勇氣以及獨(dú)立完成事情的自信，那么即使在技能方面掌握的并不是很完美，也會(huì)通過(guò)自己的努力使自己變得更加強(qiáng)大的。

　　2-6歲育兒知識(shí)：在6歲前一定讓孩子學(xué)的規(guī)矩!

　　1、自己的事自己做

　　要在孩子小的時(shí)候就讓他們學(xué)著做事，7歲前孩子的自理能力已經(jīng)足夠讓他們做一些力所能及的事情了，就像是自己穿衣洗漱、鋪床疊被、收拾物品、然后自己給自己定一些目標(biāo)，接著完成。在孩子學(xué)會(huì)自理之前，爸爸媽媽一定要學(xué)會(huì)放手，把這些時(shí)間用來(lái)指導(dǎo)孩子應(yīng)該怎么去做，并且在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候教會(huì)他們改正。

　　2、舉止文明

　　文明的舉止是對(duì)每個(gè)人的最基本要求，一般都包括不隨地吐痰和便溺，在人多的地方不大喊大叫、遵守交通規(guī)則、不能夠亂插隊(duì)、不為個(gè)人方便妨礙公共利益等。要是想讓孩子能夠遵守這些規(guī)矩的話，爸爸媽媽第一要時(shí)刻注意自己是都遵守了這些規(guī)定。

　　3、分內(nèi)的事必須做

　　大人要工作，小孩要上學(xué)，這既是大家的義務(wù)，也是大家一定要去做的事情。因此，要是孩子鬧脾氣，不想去幼兒園，集體活動(dòng)不管興趣就不想?yún)⒓?，?bào)了自己喜歡的興趣班隨意打退堂鼓，爸爸媽媽們要好好注意。當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒波動(dòng)和退卻心理，爸爸媽媽最好是和孩子溝通，了解孩子這樣做的原因，幫他們克服。

　　4、學(xué)會(huì)等待

　　在孩子還小的時(shí)候，就應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)等待，這樣子可以慢慢加強(qiáng)孩子的忍耐力、耐性及堅(jiān)毅能力。就像是做完了手頭的事情才可以去玩、周末才可以去游樂(lè)園。剛開(kāi)始時(shí)可先等1分鐘，然后再增加到3分鐘、5分鐘……爸爸媽媽們可以把時(shí)間換成一些孩子喜歡的語(yǔ)言，將等待時(shí)間形象化，這樣子孩子就會(huì)更加有耐心了。

　　5、遵守時(shí)間

　　合理的生活安排、規(guī)律的作息能夠增強(qiáng)孩子的秩序感，樹(shù)立時(shí)間觀念，提高做事效率?？墒呛⒆油凶约旱南敕ǎ粫?huì)遵守既定的時(shí)間。爸爸媽媽以身作則的同時(shí)，也可以慢慢培養(yǎng)孩子，可以先跟孩子說(shuō)：“請(qǐng)你10分鐘后關(guān)掉電視”、“再睡20分鐘就得起床了”，讓孩子逐漸做好準(zhǔn)備。

　　6、尊重他人，不任性

　　爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)，跟孩子是一樣的，所以從小就應(yīng)該告訴孩子在家尊敬長(zhǎng)輩，要是長(zhǎng)輩沒(méi)有讓自己的要求實(shí)現(xiàn)也不能夠亂發(fā)脾氣;在學(xué)校尊重老師、小朋友，跟別的孩子一件不一樣的話不能亂發(fā)脾氣，做錯(cuò)事要向他人道歉。

　　7、別人的東西不能拿

　　幫孩子建立物權(quán)意識(shí)，知道什么是自己的什么是別人的：別人的東西不能夠自己喜歡就隨便拿，自己的東西的話，可以按照自己的喜歡來(lái)玩;對(duì)于公共物品，從哪里拿的要放回哪里，要排隊(duì)去使用，要是別人比你先去拿，那么就等等;想要?jiǎng)e人的東西的時(shí)候，要征求所有者同意，才可以動(dòng)別人的東西，也要學(xué)會(huì)先和別人分享自己的玩具。