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游學活動引發(fā)的思考:學習收獲才是根本

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  最近看到浙江省建德市三都中心小學的學生在全國文明村——新和村研學實踐基地游學活動的新聞,小學生在玩得開心的同時,另外一個問題也引發(fā)了人們思考:游學活動僅僅到此一游嗎?我們所說的游學原本是研學旅行的意思,可是很多時候就變?yōu)榱酥攸c為游玩,忽略了真正的目的。

  如今,各種游學活動越來越頻繁出現(xiàn)在家長和學生的眼中,實質上本應該是在旅游中學習更多的知識,以及引發(fā)學生對一些見聞的思考。卻逐漸演變成偏重了“游”這個字,出現(xiàn)了只是觀光游,或者游而不學。小編認為,在學校組織游學活動的時候,首先要確定好根本目標是什么,抓住重點,要把收獲放在前面,借走進自然和社會的機會額,讓學生從實質上在思想上有所收獲。游玩只是一個學習的方式,只有樹立了正確的觀念,才能更好不走偏。學生們也應該有自己的意識,明白真正的游學活動是讓自己去從中學到科學蘊含的奧秘,獲得人生的智慧。

  游學活動不單單只是到此一游,更重要的是從中有著深度的思考,走入自然的世界,獲得智慧的啟迪!

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