托福聽(tīng)力能力提升五大步驟
托福聽(tīng)力能力提升五大步驟
托福聽(tīng)力對(duì)于許多參加考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是硬傷，因?yàn)榇蠹移綍r(shí)能練習(xí)聽(tīng)力的渠道并不多，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的托福聽(tīng)力能力提升五大步驟的內(nèi)容，希望能夠幫到您。
托福聽(tīng)力能力提升五大步驟
托福聽(tīng)力能力提升五大步驟第一步：若想達(dá)到真正沒(méi)有一點(diǎn)停頓的聽(tīng)懂TOEFL聽(tīng)力的內(nèi)容，亦或是和老外進(jìn)行無(wú)障礙交流，第一需要Maintain your composure and your confidence，即表示保持冷靜和自信，一定別由于一個(gè)地方未來(lái)得及反應(yīng)，便慌了手腳。良好的心理素質(zhì)對(duì)于聽(tīng)力實(shí)力的培養(yǎng)和提高相當(dāng)關(guān)鍵。
托福聽(tīng)力能力提升五大步驟第二步：在TOEFL聽(tīng)力的過(guò)程里，需要學(xué)著按照語(yǔ)言傳達(dá)的信息Make pictures and images， 也就是說(shuō)：將抽象的文字慢慢變成一些形象的圖畫(huà)，出現(xiàn)到自己的腦海里。有了連續(xù)的動(dòng)態(tài)圖像的幫助，這方便大家避開(kāi)“直接翻譯的無(wú)序性”，從而抓住TOEFL表達(dá)的主干工非旁支末節(jié)，最終走出“聽(tīng)了后面，忘了前面”的“怪圈”。也只有這樣，才可以讓自己真正體會(huì)到“登泰山而小天下”的神奇感受。
托福聽(tīng)力能力提升五大步驟第三步：在聽(tīng)懂之后，一定別一味的追求“題海戰(zhàn)術(shù)”，想要馬上找其他題目來(lái)聽(tīng)，但需要將注意力放到聽(tīng)過(guò)的題目上。能夠肯定表示它們才是我們進(jìn)一步分析與研究，最后樹(shù)立聽(tīng)覺(jué)形象的上佳材料。因此需要Model everything ( pronunciation， intonation， tone， slang， idioms， patterns， etc.) we heard before。
相當(dāng)于表示認(rèn)真模仿與跟讀TOEFL聽(tīng)力題目里不同的語(yǔ)言點(diǎn)(包含有語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、俚語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)、句式等)，一定別放過(guò)任何細(xì)節(jié)。比如：考生要求熟練掌握TOEFL聽(tīng)力“十大發(fā)音規(guī)律”、TOEFL聽(tīng)力“十大特色語(yǔ)音”、TOEFL聽(tīng)力“四大音變現(xiàn)象”、TOEFL聽(tīng)力“四類(lèi)語(yǔ)氣詞解題”和 TOEFL聽(tīng)力“八大特色語(yǔ)調(diào)”等(可以去參見(jiàn)《TOEFL聽(tīng)力新思維》一書(shū)。
托福聽(tīng)力能力提升五大步驟第四步：在模仿的基礎(chǔ)上，Multiply the meaning and usage of the words and patterns。 也就是大力補(bǔ)充與擴(kuò)展TOEFL聽(tīng)力題目里，大家經(jīng)常使用的詞匯與句式的其它含義以及用法。因?yàn)門(mén)OEFL聽(tīng)力考查的一大難點(diǎn)就是“一詞多義”，或“一義多詞”。
這也就是很多考生之所以聽(tīng)出來(lái)老外用的是哪個(gè)詞，但是依然沒(méi)有辦法弄明白它在題目里確切含義的關(guān)鍵原因。比如：考生要大力擴(kuò)展TOEFL聽(tīng)力“九大場(chǎng)景詞匯”、“十大概念詞匯”、TOEFL聽(tīng)力“十大魔鬼動(dòng)詞”、TOEFL聽(tīng)力必備200條補(bǔ)充習(xí)語(yǔ)和TOEFL聽(tīng)力補(bǔ)充“口語(yǔ)精粹極短句”等(可以去參見(jiàn)《TOEFL聽(tīng)力新思維》一書(shū))。
托福聽(tīng)力能力提升五大步驟第五步：通過(guò)模仿與擴(kuò)展的基礎(chǔ)以后，要學(xué)會(huì)Mine(挖掘)the cultural background and the way of English thinking behind the language， 即努力挖掘聽(tīng)力題目語(yǔ)言背后的美語(yǔ)思維模式和美國(guó)文化背景。畢竟語(yǔ)言是文化和思維的載體，把老外的一些邏輯思維掌握了，便可以在TOEFL聽(tīng)力過(guò)程里，從被動(dòng)變成主動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
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