五一假期帶孩子出門(mén)旅游，家長(zhǎng)可以帶孩子做什么呢？
五一小長(zhǎng)假將至，家長(zhǎng)想好要去那遛娃了嗎?其實(shí)在旅途中，也是孩子的一種教育和成長(zhǎng)，那么家長(zhǎng)可以帶孩子做什么呢?下面小編簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)吧!
➀在旅行前，和孩子聊一聊旅行的目的地，購(gòu)買(mǎi)地圖或者在網(wǎng)上搜索地圖，讓孩子看到我們現(xiàn)在在哪里，將要去哪里?？梢皂槺阍黾雍⒆訉?duì)地理知識(shí)的了解，相信這個(gè)時(shí)候，您的孩子是非常愿意去了解相關(guān)的一些知識(shí)的。
➁在出發(fā)之前，同孩子一塊兒學(xué)習(xí)一些旅途中的急救知識(shí)，告訴孩子在旅途中或許會(huì)出現(xiàn)各種各樣的意外情況，讓孩子做好充足的準(zhǔn)備，并告訴他，如果父母或者其他人有需要，孩子就可以用這些知識(shí)去幫助他們。這樣有利于孩子樂(lè)于助人以及他的責(zé)任感和自豪感，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)也是不錯(cuò)的。
➂旅途中，在孩子力所能及的范圍內(nèi)讓孩子承擔(dān)一部分的行李。這樣不僅能夠培養(yǎng)孩子的自理自立能力，而且還有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
➃盡量少拍一些“到此一游”之類(lèi)的照片，多拍攝一些旅行中難忘的瞬間，比如孩子自己動(dòng)手搬運(yùn)東西或者幫助他人的照片，以及孩子不經(jīng)意間的微笑等等，這些都將會(huì)成為以后孩子寶貴的財(cái)富。
➄在旅途中，可以讓孩子融入當(dāng)?shù)氐纳?，引?dǎo)學(xué)會(huì)觀察。不同的旅行目的地，其所在地的民俗風(fēng)情也不盡相同，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也許就能激發(fā)出孩子的興趣，從而去學(xué)習(xí)和了解，增加孩子的見(jiàn)識(shí)。
➅去自然風(fēng)景區(qū)旅游的時(shí)候，要學(xué)會(huì)和孩子一起探索未來(lái)。在旅途中，多注意孩子的注意力或者有意識(shí)的去引導(dǎo)孩子的注意力，讓孩子對(duì)自然界產(chǎn)生濃厚的興趣，然后家長(zhǎng)可以和孩子共同探討。當(dāng)孩子對(duì)于自然界中動(dòng)植物感興趣從而停下前進(jìn)的腳步的時(shí)候，建議家長(zhǎng)也停下來(lái)同您的孩子共同探討一下而不是催促孩子“別看了，快點(diǎn)走”。
➆適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)身邊的所有的事物來(lái)引導(dǎo)孩子觀察平時(shí)生活中無(wú)法發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。比如在大自然中，可以引導(dǎo)孩子觀察蜘蛛網(wǎng)的形狀，各種不同的植物等等，激發(fā)孩子對(duì)于大自然的熱愛(ài)以及孩子的觀察能力。
➇在旅行的過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子收集他感興趣的東西?；蛟S這只是一片樹(shù)葉或者這只是一塊石頭，但是你的鼓勵(lì)或許就可以激發(fā)孩子對(duì)于事物的研究能力。
?、峤o孩子準(zhǔn)備一本空白的涂鴉本。小孩子的想象力都是非常豐富的，這種想象力家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。帶上一本空白的涂鴉本，讓孩子寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，會(huì)增加他的動(dòng)手能力，也更能激發(fā)孩子的發(fā)散思維。
?、饴猛局性黾舆m當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，讓旅行途中變得更加的有趣?？赡芎芏嗳顺鲩T(mén)旅行的時(shí)候，在坐車(chē)或者其他的時(shí)候都會(huì)容易讓人產(chǎn)生厭倦。這個(gè)時(shí)候可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，來(lái)提高孩子的興致，這也讓旅途更加的有意義。
⑪和孩子一起保護(hù)環(huán)境。出門(mén)旅行的途中，難免會(huì)產(chǎn)生不少的垃圾：喝完的礦泉水瓶，吃完的食物包裝袋，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訋兔κ帐袄?，并將垃圾放到指定的地點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。
⑫為孩子準(zhǔn)備探索自然的工具。帶著孩子出門(mén)旅行的時(shí)候，孩子總會(huì)充滿(mǎn)好奇心的想要探索周?chē)乃惺挛铩＿@個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該準(zhǔn)備好適當(dāng)?shù)墓ぞ?，一方面可以避免孩子受到不必要的傷害，另一方面還可以增加孩子的探索能力。
⑬旅行歸來(lái)后，和孩子一起創(chuàng)作。無(wú)論是旅途中收集的石頭或者是各種的樹(shù)葉，還是說(shuō)孩子想要自己動(dòng)手畫(huà)出他這次旅途中喜歡的風(fēng)景，這樣的創(chuàng)作都能提高孩子的動(dòng)手能力和他的觀察能力。
⑭讓孩子成為旅行的參與者而不是跟隨者。很多家長(zhǎng)帶孩子出游的時(shí)候，總會(huì)把孩子照顧的很好，并不是說(shuō)這樣不好，但是為何不趁著這樣難得的機(jī)會(huì)讓孩子參與進(jìn)來(lái)，這樣的旅途對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能會(huì)更加的有意義。
⑮旅途結(jié)束后，跟孩子一起回憶這一次的旅途，并把與這次旅途相關(guān)的照片或者其他物品放好，留下孩子美好的記憶。
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