2019高考攻略：學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用方法
在高考最后的復(fù)習(xí)階段里面掌握了正確的學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用方法，就等于掌握了高考的主動(dòng)權(quán)，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了2019高考攻略：學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用方法，希望對(duì)你有所幫助!
學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用方法：認(rèn)準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣
沒(méi)有繩索，想攀登懸崖峭壁是不可能的。
沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)榜樣，不找差距，不講究方法，
想達(dá)到自己期望的目標(biāo)也是行不通的。
我家有這么一個(gè)親戚，他出身貧寒，但通過(guò)自己不懈的努力，終于從漢城大學(xué)畢業(yè)。他曾經(jīng)在大企業(yè)任過(guò)職，其間獲得了碩士、博士學(xué)位。他博學(xué)多才，曾在報(bào)刊雜志上發(fā)表過(guò)不少文章。因?yàn)樗嗖派妻q，待人和藹可親，得到了人們的歡心。隨著1999年信息產(chǎn)業(yè)的異軍突起，他也成了小有名氣的風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)家。
"有攀升，就有下跌;有過(guò)熱，就有疲軟。"這是最初的風(fēng)險(xiǎn)投資家JP·摩根的至理名言。因?yàn)镴P·摩根長(zhǎng)像稀奇古怪，被人們戲稱為："沃爾·斯特里斯的小魔鬼"。歷史上，他憑借叱咤風(fēng)云的能力，迅速積累了巨大的財(cái)富，并因拯救了負(fù)債累累、瀕臨崩潰邊緣的美國(guó)而名聲大振。
我的那位親戚似乎沒(méi)有弄懂JP·摩根的至理名言，盡管在當(dāng)時(shí)風(fēng)險(xiǎn)投資的大潮中取得了驕人的成績(jī)，但是，風(fēng)險(xiǎn)投資的市場(chǎng)疲軟以后，因?yàn)閷?duì)市場(chǎng)走勢(shì)把握不準(zhǔn)，億萬(wàn)財(cái)富付諸東流，只好關(guān)閉幾年苦苦經(jīng)營(yíng)的事業(yè)，成了流落街頭的失業(yè)者。那以后，我國(guó)開(kāi)辟了中國(guó)和東南亞市場(chǎng)，迅速克服金融危機(jī)，重新躋身于亞洲經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的行列。
"四小龍當(dāng)中，有一只還在迅猛成長(zhǎng)。"美國(guó)的一家經(jīng)濟(jì)雜志這樣報(bào)道。金融危機(jī)的情況好了許多，但是，像我家親戚那樣的昔日風(fēng)險(xiǎn)投資者們，在機(jī)會(huì)重新到來(lái)的時(shí)候，仍然猶豫不決、躑躇不前，沒(méi)有拿出明確的計(jì)劃，沒(méi)有重新振作起來(lái)。
我的朋友當(dāng)中，有一位在山溝里的小學(xué)連年得第一的同學(xué)。現(xiàn)在的山溝如同城市，但是那個(gè)時(shí)候的山溝是牛拉犁杖、人背肩扛的窮山僻壤，一個(gè)年級(jí)也只有15名學(xué)生左右。他讀了媽媽從漢城買來(lái)的一些參考書(shū)，所以成績(jī)自然比同村的學(xué)生優(yōu)秀一些。那里的村民都夸他是"天才"、"萬(wàn)能博士"。因?yàn)樵谌僳E罕至的山溝里，能夠讀到哪怕幾本從漢城買來(lái)的參考書(shū)的，數(shù)來(lái)數(shù)去只有他一個(gè)人。就這么一個(gè)"天才"、"萬(wàn)能博士"，沒(méi)有考上漢城的名牌大學(xué)，只考上了地方的普通大學(xué)。
我們常常喜歡說(shuō)："井底之蛙"。一旦出國(guó)旅游回來(lái)，搖身一變似乎成了無(wú)所不知的國(guó)際問(wèn)題專家，趾高氣揚(yáng)、夸夸其談。我早就看不慣這種現(xiàn)象，常常對(duì)自己說(shuō)"井底之蛙"來(lái)警戒自己。
有的人，小的時(shí)候非常聰明，甚至夸為"神童"，但是為什么上學(xué)以后卻學(xué)習(xí)成績(jī)不好呢?這是因?yàn)椋嗽谛r(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有限。我國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)成績(jī)很敏感，子女在班級(jí)里獲得第一名，就像是生了天才一樣高興得不得了。但另一方面，子女的實(shí)力越高，就越要經(jīng)歷激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在國(guó)際化的現(xiàn)代社會(huì)里，真正有實(shí)力的人就得和世界最頂級(jí)的實(shí)力者競(jìng)爭(zhēng)。從小受著夸獎(jiǎng)長(zhǎng)大的孩子，長(zhǎng)大以后很容易滿足現(xiàn)狀，遠(yuǎn)離激烈的競(jìng)爭(zhēng)世界。
具有出色才能的人，應(yīng)該進(jìn)一步開(kāi)發(fā)自己的才能。在世界舞臺(tái)上取得巨大成功，而又不斷發(fā)展的人，在數(shù)百萬(wàn)人里也只有一兩個(gè)。學(xué)校里的第一名也只是三千或四千人當(dāng)中的第一名。這樣的學(xué)生考入漢城大學(xué)也只能是中下等水平，和世界名牌大學(xué)的學(xué)生相比，他連最末等都趕不上。水平越高，越要經(jīng)過(guò)這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以，仍有成千上萬(wàn)的人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。選定目標(biāo)的時(shí)候，就要把目標(biāo)定得高一點(diǎn)。美國(guó)有句俗語(yǔ)："天做目標(biāo)，云相伴。"每次考試得100分的時(shí)候，我總是想起媽媽的話："天外有天，樓外樓。"你覺(jué)得你跑得很快，可人家在天上飛呢!
事實(shí)上，全校第十名也許比第一名更出眾。全校第一名也許只是完全適應(yīng)于本校的水平。但是，全校第十名或許具有可以在全國(guó)、乃至全世界競(jìng)爭(zhēng)的智商彈力和透徹的思考能力。這種人不安于一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)的實(shí)力，可以向更高的目標(biāo)不斷進(jìn)取。
人們往往過(guò)高地評(píng)價(jià)自己的水平，所以眼前沒(méi)有出現(xiàn)有血有肉的實(shí)際榜樣，就很難意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的存在。人們開(kāi)發(fā)"選目標(biāo)、找差距、定方法"的技巧，其原因也在這里。在相同的行業(yè)里，選出幾個(gè)世界最高級(jí)的企業(yè)做比較對(duì)象，看他們的效率與收益情況，找找差距，然后制定趕超它的具體措施和奮斗目標(biāo)。即使不可能趕超，通過(guò)不懈的研制與開(kāi)發(fā)，從無(wú)到有，從小到大，也可以取得比較滿意的成果。
有的企業(yè)家還模仿最頂級(jí)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方向，對(duì)生產(chǎn)線進(jìn)行更新改造。紐約證券市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)投資者考羅納，就是白手起家的。他通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)投資融到數(shù)十兆資金，積累了巨額的財(cái)富。之后因股市暴跌而失敗，但是他又很快重新崛起，獲得了巨大的成功。他的故事受到證券市場(chǎng)稱頌。如果我那位親戚以這位成功者做榜樣，找差距定措施，那他就不至于失業(yè)，陷入悲慘的境地。
我那位山溝里出身的朋友，如果找一個(gè)在漢城學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生做比較，尋找差距，努力學(xué)習(xí)，也許也能夠考上漢城的名牌大學(xué)。漢城市的江南高中是英才輩出的學(xué)校。即使是這個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，如果想到德國(guó)留學(xué)，也不要忘記這樣的事實(shí)：在德國(guó)，一般的孩子七歲就能熟練地掌握拉丁語(yǔ)和法語(yǔ)。
要想學(xué)習(xí)好，就要向企業(yè)家一樣認(rèn)定自己學(xué)習(xí)的榜樣。按照那個(gè)人的學(xué)習(xí)方法一個(gè)階段一個(gè)階段地提高水平，就很容易找到捷徑。如果在同年級(jí)學(xué)生當(dāng)中最優(yōu)秀，那么可以把目標(biāo)定為超過(guò)老師。
在制定目標(biāo)的時(shí)候，哪怕學(xué)習(xí)成績(jī)一般,也要把目標(biāo)定在上一位的水平上才能取得成功。全校中等水平的學(xué)生再努力,也不能一下子成為全校第一名。七十分左右的學(xué)生最好是找八十分的同學(xué)，學(xué)習(xí)和模仿他的方法，安排每日的學(xué)習(xí)內(nèi)容。八十分的要找九十分的，九十分的要找一百分的，這樣提高一個(gè)檔次才能取得好效果。
沒(méi)有繩索想攀登懸崖峭壁是不可能的。就像一步一步上臺(tái)階一樣，一年、兩年、三年、五年地分階段實(shí)行。每階段都要問(wèn)："為了達(dá)到今天的目標(biāo)都做了什么?"還要把作記錄習(xí)慣化。
為了養(yǎng)成這種做記錄的習(xí)慣，重要的是每天都要作記錄。這樣過(guò)了兩個(gè)月，再檢查自己的計(jì)劃，看哪一點(diǎn)沒(méi)有完成，怎么彌補(bǔ)這一點(diǎn)，逐一完善起來(lái)。每天的記錄和兩個(gè)月一次的檢查，是決定現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)對(duì)象是否適合自己的重要過(guò)程。提高成績(jī)和熟悉學(xué)習(xí)技術(shù)并不太難，難的是遵守規(guī)則和持之以恒的問(wèn)題。
認(rèn)準(zhǔn)榜樣的好處，在于他幫助你實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人難以達(dá)到的目標(biāo)。在山區(qū)生長(zhǎng)，附近又沒(méi)有上漢城大學(xué)的學(xué)生，那么再擴(kuò)大范圍，看親朋好友圈里有沒(méi)有，實(shí)在找不到，就直接給漢城大學(xué)寫信，仔細(xì)詢問(wèn)就不難找到你要學(xué)習(xí)的對(duì)象。學(xué)習(xí)的時(shí)候，也要像經(jīng)營(yíng)企業(yè)一樣，探尋成功者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。重要的是模仿他們。
如果成績(jī)還是上不去，就找比你成績(jī)好的學(xué)生，看他的生活方式哪一點(diǎn)和自己不一樣。如果我是八點(diǎn)起床，慌慌張張地上學(xué)，那個(gè)學(xué)生是六點(diǎn)起床，讀一會(huì)兒書(shū)，不慌不忙地上學(xué)，那么你先模仿他，仔細(xì)分析存在差距的原因。如果不是早起床的問(wèn)題，那么再換個(gè)比較的方法。用這種方法反復(fù)試驗(yàn)，一定要找到成績(jī)比自己好的原因。
學(xué)習(xí)的方法不是普遍行為，而是非常特殊的個(gè)人行為。照搬硬套別人的秘訣不一定有效。也就是說(shuō)，不是讓你照著別人的習(xí)慣走。再出眾的人也不能在絕無(wú)人跡的森林里，獨(dú)自創(chuàng)造和制作所有的生活必需品。利用別人的發(fā)明創(chuàng)造，才能夠使自己的生活變得更加舒適。學(xué)習(xí)技術(shù)也一樣，模仿和利用別人成功的研究成果，比自己親自開(kāi)發(fā)好得多、快得多。
學(xué)習(xí)技術(shù)因人而異各式各樣，一個(gè)人只需要他所需要的技術(shù)。模仿身邊優(yōu)等生的學(xué)習(xí)技術(shù)，但是它不一定能夠成為自己的技術(shù)。在眾多的技術(shù)當(dāng)中，選擇最適合于自己的技術(shù)，模仿其中最有效的學(xué)習(xí)方法，來(lái)營(yíng)造對(duì)自己最適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，最終把它變成自己的技術(shù)，他就會(huì)取得比較大的成績(jī)。
到目前為止，這種方法是實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的最有效方法。世界級(jí)的大企業(yè)都認(rèn)定了這種方法，不惜重金來(lái)開(kāi)發(fā)研制。期盼成功的學(xué)生，有必要選擇一個(gè)比自己實(shí)力更強(qiáng)的學(xué)生，尋找具體的差距，制定確實(shí)有效的措施。
學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用方法：靈活運(yùn)用生活中的知識(shí)
生活中自然得到的知識(shí)，
比在課堂上學(xué)到的知識(shí)扎實(shí)得多、牢靠得多。
生活中得到的知識(shí)，就像是水龍頭滴下來(lái)的水，
一滴一滴，通過(guò)漏斗全部流進(jìn)了瓶子，
慢慢地、但是確鑿無(wú)疑地存儲(chǔ)到我們的腦子里。
據(jù)說(shuō)，紐約大學(xué)圖書(shū)館的欄桿，從上面看是用十字花的鋼筋做成的。這種設(shè)計(jì)，是為了防止學(xué)生不堪忍受學(xué)習(xí)壓力而自尋短見(jiàn)。韓國(guó)學(xué)生很慘，他們不是用母語(yǔ)聽(tīng)課而是用英語(yǔ)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)壓力自然使他們面目憔悴。他們中的一些人竟過(guò)早地脫發(fā)。
本國(guó)語(yǔ)言誰(shuí)都能聽(tīng)懂，用它來(lái)聽(tīng)課自然很容易，但是，讓這些人用英語(yǔ)來(lái)聽(tīng)課，即使對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，仍然是很難逾越的高山。這時(shí)，你會(huì)深切地感到，在英語(yǔ)的生活環(huán)境里所得到的知識(shí)，要比課堂上所學(xué)的知識(shí)有用的多。
我國(guó)的高中畢業(yè)生，對(duì)母語(yǔ)基本上運(yùn)用自如。據(jù)調(diào)查顯示，高中生大約掌握五千個(gè)左右母語(yǔ)詞匯，大學(xué)畢業(yè)生大約掌握八千個(gè)左右，獲得博士學(xué)位的，也只能掌握一萬(wàn)兩千個(gè)左右。加上平時(shí)的耳濡目染，在生活中很少會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法問(wèn)題。連極細(xì)微的語(yǔ)言色彩都逃不過(guò)他們的耳朵。即使是沒(méi)受正規(guī)教育的人，只要是母語(yǔ)，只要生活在母語(yǔ)的環(huán)境里，就可以隨時(shí)隨地用母語(yǔ)組句成文。
就拿我來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，一天要看五、六個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)法、背誦單詞、練習(xí)翻譯英語(yǔ)小說(shuō)，結(jié)果，在SAT2考試的語(yǔ)言部分得了滿分。但是，我在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有這樣用功過(guò)。事實(shí)上，我們忽視了母語(yǔ)。除了學(xué)校強(qiáng)迫我們寫的日記以外，全然沒(méi)有刻意去學(xué)習(xí)。凡是學(xué)過(guò)外語(yǔ)的人，都會(huì)有這種體會(huì)，在實(shí)際生活中左一句、右一句地隨便撿起，也比硬在那里死記硬背地積累更有效率。這一點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。
學(xué)習(xí)法語(yǔ)的時(shí)候，我有一個(gè)體會(huì)，對(duì)法語(yǔ)印象最深的還是飯店招牌上的單詞，法國(guó)香水的名稱，時(shí)裝業(yè)廣告里使用的單詞。也就是說(shuō)，印象最深的不是在課堂上學(xué)的，而是在日常生活中接觸到的東西。
學(xué)習(xí)歷史也一樣，印象最深的，還是博物館文物手冊(cè)里的背景說(shuō)明或者悠閑自得地看歷史電視劇所知道的內(nèi)容。有的教育紀(jì)錄片非常生動(dòng)感人，令人久久難忘;有時(shí)，朋友之間的簡(jiǎn)短對(duì)話，也叫人回味無(wú)窮;甚至，漫畫(huà)書(shū)上讀到的幾句話，也會(huì)讓人經(jīng)常掛在嘴邊。
我在上小學(xué)的時(shí)候看過(guò)一種漫畫(huà)書(shū)，內(nèi)容非常有趣，里面有各式各樣的飛機(jī)和導(dǎo)彈的故事。后來(lái)，我在學(xué)習(xí)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)史、欣賞有關(guān)武器的錄像片的時(shí)候，因?yàn)橥ㄟ^(guò)漫畫(huà)里已經(jīng)懂得了各種武器的性能，所以感到倍加的親切和有趣。那些讓周圍人驚訝不已的天才少年，大部分都是好奇心很強(qiáng)，連珠炮似地向你提出問(wèn)題的孩子。如果身邊的人能夠解答所提出的問(wèn)題，那么，光聽(tīng)這聽(tīng)那也能夠形成相當(dāng)豐富的基本知識(shí)。
耳濡目染的知識(shí)比用功得來(lái)的知識(shí)扎實(shí)得多、牢靠得多。韓國(guó)人說(shuō)韓國(guó)語(yǔ)，當(dāng)然能夠運(yùn)用自如。引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)，可以隨手?jǐn)€來(lái);模仿方言、土語(yǔ)，可稱惟妙惟肖。但是，死記硬背的外語(yǔ)只能勉強(qiáng)做到溝通信息。這說(shuō)明，耳濡目染的知識(shí)在學(xué)習(xí)相關(guān)課程的時(shí)候很容易聯(lián)系，也很容易立即應(yīng)用。教育學(xué)家稱之為“智商彈力”的應(yīng)用能力和速度，將成為高考所要測(cè)定的邏輯分析能力的基礎(chǔ)。
這種在平時(shí)生活里所積累的知識(shí)，之所以比課堂上學(xué)到的知識(shí)更扎實(shí)、更牢靠，其原因在精神學(xué)里可以找到根據(jù)。一個(gè)人要習(xí)得知識(shí)，從接觸到理解需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。美國(guó)的教育學(xué)家們稱它為吸收期(Duration of Assimilation)。據(jù)說(shuō)，這段吸收期要持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，而且，不能超過(guò)限定的速度。就像往漏斗里灌水一樣。漏斗的嘴是固定大小的，一下子灌水灌多了，就超過(guò)了漏水量而冒出，灌得再多再快，也都冒到外面去了，無(wú)法流進(jìn)瓶里。往漏斗里灌水的速度如果超過(guò)漏斗漏水的速度，那么超過(guò)的部分就成了浪費(fèi)。但是，耳濡目染的知識(shí)，就像是水龍頭滴下來(lái)的水，一滴一滴，通過(guò)漏斗全部流進(jìn)了瓶子，全部印在腦子里，記得又扎實(shí)又牢靠。
所以，要想學(xué)習(xí)好，就要廣泛涉獵知識(shí)。不管它是漫畫(huà)書(shū)還是通俗小說(shuō)，不管它是學(xué)術(shù)雜志還是導(dǎo)游手冊(cè)，只要一有空就讀。重要的是，要通過(guò)各種人的視覺(jué)，各種人的體驗(yàn)，瀏覽實(shí)際生活方方面面的知識(shí)。
現(xiàn)代文化是不喜歡讀書(shū)的文化。很多人購(gòu)置新的電視機(jī)也不讀一下電視機(jī)的說(shuō)明書(shū)。但是，你從現(xiàn)在開(kāi)始，就要養(yǎng)成見(jiàn)到招牌就讀招牌、見(jiàn)到漫畫(huà)就讀漫畫(huà)下面的幾行小字的習(xí)慣。參觀博物館或去看戲，也別忘了讀一讀節(jié)目單。只要養(yǎng)成“讀”的習(xí)慣，肯定能夠獲得比課堂學(xué)習(xí)多得多的豐富知識(shí)。這種知識(shí)，將會(huì)成為最有效地適用學(xué)習(xí)技術(shù)的基礎(chǔ)。
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