該孩子報(bào)幼小銜接班有必要嗎？
說到幼小銜接班，很多家長都深有體會(huì)，不得不說孩子的教育是從小抓起的。很多孩子幼兒園上的早，三年過去之后要上小學(xué)，很多家長就會(huì)給孩子報(bào)幼小銜接班。但是幼小銜接班真的有必要上嗎?那么小編就來簡單的聊聊吧!
幼小銜接班有必要上嗎
對于這個(gè)問題，正方反方都有人。
支持的：要上幼小銜接班
周圍的過來人都說上幼小銜接的最大好處，就是上一年級的時(shí)候大人和孩子都會(huì)輕松很多。以我們家孩子來說，現(xiàn)在上幼兒園大班，日常在幼兒園里就是三好狀態(tài)，吃好玩好睡好，其他諸如拼音加減法什么的等同于沒學(xué)。然而這兩年聽人說，小學(xué)的招生考試，算數(shù)都是100內(nèi)的加減法，還有看拼音讀短文等等，以我家孩子的情況來看，如果大班畢業(yè)后直接去上一年級的話，單叢招生考試來說肯定是不可能考上的，所以我們也已經(jīng)準(zhǔn)備大班畢業(yè)后直接先在外面上幼小銜接。
反對的：沒必要上幼小銜接班
我女兒現(xiàn)在就是大班，也是公立幼兒園，我們沒去上幼小銜接。以前聽某位老師說過，幼小銜接還是有一定弊端的。幼小銜接會(huì)教很多知識，很多孩子都能學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法，而一年級上學(xué)期才只學(xué)到20以內(nèi)的加減法，孩子會(huì)知識特別多的漢字，拼音也能學(xué)會(huì)，等到這些孩子上小學(xué)時(shí)，老師教什么他們都會(huì)，老師的課對他們沒有吸引力，這些孩子就不會(huì)集中精力聽老師講課，上課容易分心，養(yǎng)成習(xí)慣后，等到三四年級，幼小銜接的那些知識儲(chǔ)備也用完了，不上幼小銜接和上幼小銜接的孩子們，大家的知識都在一個(gè)水平。但是，由于在低年級時(shí)，上了銜接的孩子們，沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣，上課還是分心，差距就會(huì)拉開，成績也會(huì)下降。而且很多幼小銜接，都是教知識，搞素質(zhì)教育的很少，因此，教會(huì)孩子獨(dú)立性，是家長要做的工作，跟是否上幼小銜接沒有太大關(guān)系。
幼小銜接班都學(xué)什么
其實(shí)，幼升小銜接班學(xué)的大多都是小學(xué)的知識，打著的旗號也是讓孩子提前熟悉小學(xué)，到了真正去到小學(xué)就不會(huì)那么的生疏了。學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，有的是識字，有的是算術(shù)，有的是書寫，各種各樣，總結(jié)出一個(gè)特點(diǎn)：幼升小銜接班是以知識性教學(xué)為主的。
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