高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)容易陷入哪些誤區(qū) 學(xué)好英語(yǔ)的兩個(gè)途徑

　　很多高中生總是說(shuō)自己英語(yǔ)學(xué)不好，往往可能就陷入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)。因?yàn)橐坏┫萑肓藢W(xué)習(xí)誤區(qū)，就會(huì)導(dǎo)致盲目學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無(wú)重點(diǎn)五方法，如何能夠?qū)W好呢?接下來(lái)小編就在這里和大家聊聊高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)容易陷入哪些誤區(qū)?

　　作者 | 溪顏

　　英語(yǔ)作為一門外國(guó)語(yǔ)言，學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)就是會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō)會(huì)讀和會(huì)寫。但是很多學(xué)生往往陷入了以下誤區(qū)：

　　第一大誤區(qū)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)只聽(tīng)不說(shuō)，羞于開(kāi)口

　　高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一個(gè)共同點(diǎn)，就是喜歡聽(tīng)英文歌，也喜歡聽(tīng)英語(yǔ)廣播，但就是不開(kāi)口說(shuō)?？傉J(rèn)為說(shuō)了也沒(méi)什么用，或者是覺(jué)得說(shuō)出來(lái)丟臉，干脆就不講了。在他們只聽(tīng)不說(shuō)的過(guò)程中就是一種英語(yǔ)能力提高機(jī)會(huì)的流失，因?yàn)椴徽f(shuō)出來(lái)，說(shuō)明你沒(méi)有掌握牢固，也缺乏實(shí)際運(yùn)用的能力。

　　從第一誤區(qū)來(lái)看，我們學(xué)好英語(yǔ)的第一途徑就是善于聽(tīng)，也要大膽說(shuō)。在聽(tīng)和說(shuō)并行的過(guò)程中提升英語(yǔ)能力!

　　第二大誤區(qū)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)只讀不寫，覺(jué)得寫太費(fèi)事

　　很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)喜歡朗讀英語(yǔ)，但是就是不喜歡動(dòng)筆。覺(jué)得動(dòng)筆要花時(shí)間和精力，很麻煩。這樣的想法是極其錯(cuò)誤的!如果你只讀不寫，遇到題目你會(huì)做嗎?遇到作文你會(huì)寫嗎?單單這兩個(gè)問(wèn)題你就解決不了了!如何談提高呢?

　　根據(jù)第二誤區(qū)，我們要學(xué)好英語(yǔ)的第二個(gè)途徑就是喜歡讀，在讀的過(guò)程中多寫。讀和寫同時(shí)進(jìn)行，可以對(duì)英語(yǔ)能力的提高有著實(shí)質(zhì)性的作用。

　　看看自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，是否陷入了上面的誤區(qū)了呢?如果有，就要通過(guò)以上兩個(gè)途徑逐漸提高英語(yǔ)能力哦!