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孩子吵著要買(mǎi)東西的時(shí)候該怎么教育

時(shí)間: 睿檸1003 分享

  孩子不管去哪里,只要看到東西,他就一直吵著要買(mǎi),這種壞習(xí)慣如果不能及時(shí)糾正的話,對(duì)孩子的未來(lái)影響是很大的。下面是小編分享的孩子吵著買(mǎi)東西的教育方法,一起來(lái)看看吧。

  孩子吵著買(mǎi)東西的教育方法

  1、設(shè)定金額:為了協(xié)助孩子成功管理欲望,首先您要評(píng)估,提供既可以滿(mǎn)足孩子欲望,又不會(huì)太浪費(fèi)的金額是多少,如果孩子每月都有零用錢(qián),可以鼓勵(lì)他出游時(shí)使,多運(yùn)用他的零用錢(qián),如果孩子沒(méi)有零用錢(qián),根據(jù)家裡的經(jīng)濟(jì)狀況、孩子年紀(jì)及特質(zhì)等評(píng)估下,可以多給一點(diǎn),例如一天給200元。

  2、事先告知:出游前先跟孩子說(shuō),明天出游很開(kāi)心吧,媽媽有幫你準(zhǔn)備200元的零用錢(qián),讓你可以買(mǎi)任何喜歡的東西,請(qǐng)你明天計(jì)畫(huà),怎么花這筆錢(qián),錢(qián)花完了就沒(méi)有了,媽媽相信你會(huì)學(xué)習(xí)到管理金錢(qián)的好方法。

  3、暖身預(yù)演:?jiǎn)柡⒆?,如果明天發(fā)現(xiàn)想買(mǎi)的東西很多怎么辦?刺激孩子解決問(wèn)題,提醒孩子想什么是最想要的,計(jì)畫(huà)買(mǎi)東西的優(yōu)先順序,如果想買(mǎi)的東西多,可鼓勵(lì)孩子運(yùn)用平常存的零用錢(qián)。再問(wèn)孩子,假如他真的很失望、難過(guò)、哭泣時(shí),怎么想讓自己好過(guò)一點(diǎn)?(例如:下次還有機(jī)會(huì),我已經(jīng)事先享受過(guò)了…),再問(wèn)孩子他希望媽媽為他做什么?例如拍拍、抱抱、安慰他。

  4、告知親友:可以的話跟親友商量,給孩子買(mǎi)東西的金額,盡量不要差太多,免得孩子會(huì)比較。在親大友面前公告,孩子今天有200元可花用喔,他會(huì)好好計(jì)畫(huà),如果孩子跟他們要西,鼓勵(lì)他用零用錢(qián)買(mǎi),或找媽媽不要私下給孩子錢(qián),如果孩子失望時(shí),拍拍、安慰他們就好。

  5、鼓勵(lì)支持:和孩子回顧今天的戰(zhàn)利品,肯定孩子買(mǎi)到自己喜歡東西,如果再來(lái)一次,他會(huì)做怎樣的選擇,告訴孩子他越來(lái)越能管理欲望,真的好厲害。

  教育孩子正確金錢(qián)使用觀念

  1、共同討論-多久給一次零用錢(qián)、零用錢(qián)要用在哪些地方。

  2、訂定規(guī)則-多少錢(qián)以上要先跟父母報(bào)備、要學(xué)著記賬。

  3、設(shè)定開(kāi)源節(jié)流目標(biāo)-要怎么花、怎么存,才能買(mǎi)到怎樣的東西。

  4、檢視成敗-有沒(méi)有忍住不亂花?有沒(méi)有照實(shí)記賬?

  5、把握原則-沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),零用錢(qián)就不增加;如果表現(xiàn)很好,下次就加碼。

  教育孩子金錢(qián)觀的方法

  “現(xiàn)在的孩子都不知道掙錢(qián)難,花起錢(qián)來(lái)大手大腳。”家住駐馬店建業(yè)小區(qū)的張女士告訴記者,她上寄宿高中的女兒每月生活費(fèi)要1000元,問(wèn)孩子錢(qián)都買(mǎi)什么了,她也說(shuō)不清楚。“雖然家里的經(jīng)濟(jì)條件還能滿(mǎn)足她的要求,可是她現(xiàn)在一點(diǎn)理財(cái)意識(shí)都沒(méi)有,以后怎么獨(dú)立生活?”

  也有一些家長(zhǎng)反映,他們?cè)噲D通過(guò)鼓勵(lì)孩子做家務(wù)來(lái)給他們發(fā)放一定的“勞務(wù)費(fèi)”,從而引導(dǎo)孩子通過(guò)勞動(dòng)獲得收入,養(yǎng)成自食其力的習(xí)慣,可是,他們的嘗試都以失敗告終。

  “我們希望通過(guò)有償做家務(wù)的方式,鼓勵(lì)孩子自食其力,最終卻導(dǎo)致孩子不愿承擔(dān)最基本的家庭義務(wù),無(wú)論大小事情,只要家長(zhǎng)開(kāi)口,孩子首先想到的就是報(bào)酬。”市民倪先生還在后悔自己的嘗試,他覺(jué)得孩子不但沒(méi)有向著他希望的方向發(fā)展,反而變得唯利是圖。

  “通過(guò)有償勞動(dòng)的方式幫助孩子建立財(cái)富的概念毋庸置疑,但是家長(zhǎng)需要掌握方法。”從事教育工作的周先生說(shuō),比如倒垃圾,在孩子5 歲前,是他的勞動(dòng)能力所不及的,為了鼓勵(lì)他的勞動(dòng)興趣,你可以給他一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬??墒? 歲以后,按照他的勞動(dòng)能力,他足以擔(dān)負(fù)倒垃圾的任務(wù)。

  隨著獨(dú)生子女的增多,一些孩子在消費(fèi)方面的問(wèn)題凸顯,比如不知道錢(qián)財(cái)來(lái)之不易、盲目攀比名牌時(shí)尚等,這都不利于他們健康成長(zhǎng)。

  這就要求家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀、責(zé)任感。這將有助于孩子在未來(lái)的生活中理性認(rèn)識(shí)財(cái)富,把握人生的機(jī)遇。教育專(zhuān)家表示,從小注重孩子的財(cái)商教育可以影響孩子的一生,對(duì)孩子的財(cái)商教育越早越好,家長(zhǎng)注重引導(dǎo),刻意培養(yǎng),這樣孩子將受益終身。

  “別墅算什么,我家住的是城堡”、“我爸爸是當(dāng)官的,特大官”、“這個(gè)15000”、“什么叫炫富啊”……最近,一段名為“史上最小炫富女”的視頻廣泛流傳于網(wǎng)絡(luò),引發(fā)熱議。

  視頻中,一名7歲的女童坐在一堆包包、玩具中間,正在售賣(mài)自己的東西,引來(lái)不少家長(zhǎng)和孩子挑選。一旁的玻璃墻上貼有名為“心怡精品屋”的自制海報(bào),“Gucci包、名牌國(guó)外玩具、芭比娃娃,家中有200個(gè),可預(yù)訂……”

  對(duì)此,女童母親澄清,她帶女兒去“兒童跳蚤市場(chǎng)”售賣(mài)的東西全是家人送給孩子的禮物,定價(jià)由孩子做主,本意是讓孩子體驗(yàn)賺錢(qián)的不易,并用自己的勞動(dòng)所得獻(xiàn)愛(ài)心。

  顯然,根據(jù)其母親的澄清看來(lái),“最小炫富女”只是炒作事件。然而,一名年僅7歲的孩子去“跳蚤市場(chǎng)”義賣(mài)名品二手貨,并且是廉價(jià)出售,“三五百元的芭比娃娃喊價(jià)30元”,這樣的做法是否值得我們深思?

  從7歲女童義賣(mài)名品我們了解到,女童的母親是希望通過(guò)這樣的方式鍛煉孩子,讓她體驗(yàn)賺錢(qián)的不易??墒窃谝曨l中,大家注意更多的卻是女童是否在“炫富”。為什么會(huì)造成如此大的誤解?

  “孩子對(duì)錢(qián)一點(diǎn)概念都沒(méi)有,更不知道它的意義、作用、價(jià)值,所以,才會(huì)將價(jià)值千元的絕版芭比娃娃30元輕易賣(mài)掉,近萬(wàn)元的東西800元就全部出手。感覺(jué)這不像在體驗(yàn)賺錢(qián)的不易,更像是敗家。”在市第三小學(xué)任教的一位老師認(rèn)為,雖然孩子母親的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是孩子義賣(mài)的東西對(duì)她來(lái)說(shuō)根本不重要,她意識(shí)不到它們的價(jià)值,也就不能體會(huì)到賺錢(qián)的辛苦,可能還會(huì)感到賺錢(qián)其實(shí)是很容易的事情,當(dāng)然也就不會(huì)愛(ài)惜錢(qián)財(cái)。

  隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展及人們認(rèn)知水平的提高,教育受到了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。家長(zhǎng)在對(duì)子女的教育上也開(kāi)始多元化,對(duì)孩子的智商、德商、情商都加以培育。但是,在近日出爐的中國(guó)首份財(cái)商指數(shù)報(bào)告中,三項(xiàng)數(shù)據(jù)發(fā)人深思。

  中國(guó)人財(cái)商指數(shù)高達(dá)60.1,且現(xiàn)在城市居民90%以上的人關(guān)注投資、房產(chǎn)、股票這樣的信息。然而 90%以上的大學(xué)生對(duì)于理財(cái)幾乎沒(méi)有概念,但對(duì)于潮流、明星、各種各樣的國(guó)際品牌非常熟悉。

  由于中國(guó)年輕一代缺乏理財(cái)意識(shí),導(dǎo)致卡奴、房奴、月光族、啃老族的產(chǎn)生。剖析中國(guó)首份財(cái)商指數(shù)報(bào)告內(nèi)容,面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化大背景,中國(guó)孩子的財(cái)商教育嚴(yán)重缺失。

  “如果你不教孩子金錢(qián)的知識(shí),將來(lái)會(huì)有其他人取代你。其他人是誰(shuí)?也許是債主,也許是奸商,也許是警方,也許是騙子。這些人教出的孩子,會(huì)給我們帶來(lái)多少麻煩大家可以想象。”


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