高考復讀有意義嗎有什么好處
高考的失敗，帶給我們多少的悔恨，后悔當初沒有認真讀書沒有認真復習，可是既然已經(jīng)成為了事實，悔恨還有何用？我們能做的只有繼續(xù)前面的路，為未來的生活而努力。以下是學習啦小編收集整理的關(guān)于高考復讀的知識，希望對你有幫助。
高考復讀有意義嗎
高考落榜，多么沉重的打擊，很多發(fā)揮失常的學子遭受了前所未有的打擊，有的人沒被擊倒，而且依然會堅持自己夢中的大學，也許我們會選擇復讀，復讀了，它的好處和壞處是均等的，通過復讀的利弊分析，我們也許會做出最合適的選擇。
高考復讀有用嗎?復讀，當然有用，沒用為什么那么多人選擇復讀。復讀了，給自己再多一年的時間來學習，來彌補曾經(jīng)在學習上的不足，這樣才能更好的迎接高考那一刻的嚴峻挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)是，我們依然能夠微微一笑，那么復讀的作用是很大的。
復讀意見參考
通過有關(guān)專家對復讀現(xiàn)象的研究認為，不是每個人都適合復讀。因為復讀后個人成績提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力最大的學生高考分數(shù)應該在400分以上的考生，這些學生有一定的基礎，能夠看到考上大學的希望，只是需要有好的老師在復讀補習時點撥，這類學生經(jīng)過補習一般能提高200分左右。而以幾分之差沒能考上名牌大學的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點線的考生選擇復讀是得不償失的。此外，原本基礎太差，由家長督促復讀的學生，由于學習態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補越差，分數(shù)不升反降。最后還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎較差但大多非常用功，他們提高幅度在復讀生中處于中等水平。
因此專家建議，復讀與否關(guān)鍵在于學生本人是否有積極性和主動性，家長不應強迫考生復讀。此外，分數(shù)太低的考生參加復讀也沒有太大意義。300多分的學生，參加成人高考或者自學考試或許更好，同樣也能接受高等教育。三?？忌鷱妥x參加普通高考的效果一般不顯著，少數(shù)能夠得上本科錄取分數(shù)線。所以三校復讀生復讀目標不如鎖定高職專業(yè)，這樣效果更好，將來也有升入本科學習的機會.
眼下，只要在各所中學門前一站，就會看到兩個人氣極旺的焦點，像磁石般把家長們吸引在周圍。一個是高中咨詢處，另外一個就是高考復讀班。隨著本科一批B院校提檔分數(shù)線確定，一些未達到所報院校提檔分數(shù)的考生紛紛把目光投向了復讀班。“高四生涯并非適合每個人”，帶過多屆高中畢業(yè)班的資深教師這樣提醒學生。
高考復讀的利弊分析
利：如前所說，時間多了，更多的時間來學習，才會在下一次的考試中取得更好的成績。溫故而知新的道理大家都懂，面對以前曾經(jīng)學習過的知識，當我們重新面對的時候，操作起來會更加的得心應手，這也是復讀最大的一個有利因素。
另外的我們可以重新選取一所專業(yè)的在環(huán)境、師資、管理較適合的精品復讀學校，因為一次的失利往往伴隨著多種因素，找到失利的主要因素，在這個適合高考的年齡階段重新再給自己一次機會，重新挑戰(zhàn)一次困難。
當我們處于一個學習氛圍更加濃烈、學風班風一派正氣的環(huán)境當中，全體教職工又極度負責的學校，我們會認真的靜下心來，跟隨優(yōu)秀的戰(zhàn)友(同學)集中注意力的去投入到學習中。在一個充滿吵鬧、教師極不負責且放養(yǎng)學生的環(huán)境中學習，和在一個安靜且積極向上的環(huán)境中學習，效果會相差很多，人生結(jié)果也會大不一樣。 在這里建議對自己復讀一年提分有把握的落榜生選擇培奧精品班就讀。
弊：選擇了復讀同時會失去另外一些機會，一年的時間說長不長，說短也不短，一年里可以做很多的事情.
學習很多專業(yè)的技能，對于急于工作的朋友來說，復讀不會是一個好的選擇，這一年中，我們會學習到很多有用的實用本領，而并非書本上那些欠缺實際作用的理論。
會承受著很多的壓力。這個壓力主要還是源自于我們的內(nèi)心，因為如果和比我們小一歲的同學一起學習的時候，也許會遭受到同學的非議，這個時候我們會有不好的負面情緒，當然很多時候這種非議是不存在的.
可是這個時候我們自身的就會為自己加上無形的負擔，“已經(jīng)復讀了一年，如果再考不好，那么所投入的時間與金錢，是不是也都浪費了?"這個問題或多或少的都會困惑我們，也是不得不考慮的一個因素。
高考復讀有用嗎?復讀的利弊分析。復讀當然是有用的，不過要看是好作用和壞作用了，復讀有利也有弊，只有認真的思考才能做到權(quán)衡利弊。
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