寶寶遲遲不肯說話該怎么辦
寶寶遲遲不肯說話該怎么辦
家長非常期待寶寶的第一聲媽媽和爸爸，但是有的寶寶遲遲不能發(fā)出聲音。下面是小編分享的解決說話晚的小妙招，一起來看看吧。
解決說話晚的小妙招
盡早“對(duì)話”：不要等寶寶會(huì)說話了再和他對(duì)話，盡可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對(duì)話”了，當(dāng)然這個(gè)對(duì)話更多是以非語言進(jìn)行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相應(yīng)的回應(yīng)和滿足。此外，隨著寶寶慢慢長大，寶寶的表達(dá)方式日趨豐富，開始發(fā)出各種各樣的咿咿呀呀的聲音，這時(shí)候模仿一下寶寶，它一定很開心。
使用“媽媽語”：
生活中，對(duì)于呀呀學(xué)語的寶寶，媽媽(或其他家人)和寶寶說話時(shí)，常常會(huì)不自覺地放慢語速、提高聲調(diào)并采用夸張的語氣說出或重復(fù)說出一些簡短的詞語或句子，這就是所謂的“媽媽語”。寶寶非常吃這一套，因?yàn)榫徛恼Z速、夸張的語氣、高揚(yáng)的聲調(diào)和重復(fù)，是寶寶最容易理解的，可以使他更好地感受、學(xué)習(xí)語言。
做寶寶的“導(dǎo)游”：
寶寶是這個(gè)世界的“新客人”，即便是對(duì)洗澡、吃飯這些最基本的事情寶寶也莫名其妙，這時(shí)候需要我們做好寶寶的“導(dǎo)游”，比如用親切的聲音、變化的語調(diào)，跟寶寶講他當(dāng)前面對(duì)的事物和事情。自然、親切的語言“導(dǎo)游”，對(duì)提高孩子語言能力非常有效，也很利于孩子的社會(huì)化發(fā)展。
成為“朗讀者”：
很多優(yōu)秀家庭的實(shí)踐證明，堅(jiān)持給孩子朗讀、多給孩子講故事，從一開始就讓孩子接觸優(yōu)秀的漢語而不是傳統(tǒng)中的嬰兒語，寶寶的語言能力可以發(fā)展到讓人驚喜的程度。
寶寶為什么說話晚
1、可能是智力低下
引起語言發(fā)育遲緩最常見的原因是智力低下。智力與語言有極密切的關(guān)系，語言較其他方面更能反映小兒的智力水平。智力低下的小兒不能注意別人對(duì)他說些什么，精神不能集中，模仿別人的語言的能力也差，不能表達(dá)和理解詞的意義。
智力低下的小兒開始說話的年齡晚，而且不能用詞來表達(dá)其意。在大的孩子表現(xiàn)為說話不切題，模仿語言，把別人間他的話重復(fù)一遍作為答復(fù)，而且常常有重復(fù)語言，一句話翻來復(fù)去地的說。智力低下的小孩開始說話時(shí)，有時(shí)雖然也能說情楚某個(gè)詞，但不久往往又忘掉了，以致幾個(gè)月內(nèi)又聽不到這個(gè)詞了。
2、聽力有缺陷
聽力缺陷也會(huì)影響語言的發(fā)育，嚴(yán)重聽力喪失的小兒無法學(xué)習(xí)說話，若聽力·喪失不太嚴(yán)重，還可以看著別人口唇動(dòng)作學(xué)著發(fā)音，口形變化明顯的容易學(xué)，如“撥、夫、嗚”等音，但對(duì)一些依靠舌頭運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音，如“哥、勒、了”等，由于看不見舌頭的運(yùn)動(dòng)，學(xué)起來就困難了。若在會(huì)說話以后出現(xiàn)聽力障礙，一般不影響說話，但若在小兒早期，即使是輕微的聽力障礙世會(huì)影響說話。
3、家庭的遺傳因素
家族因素與說話早晚也有關(guān)系。有些孩子智力發(fā)育正常，又沒有聽力障礙，也沒有找到其他疾病，僅僅是說話晚。這種小孩與家族遺傳有關(guān)，孩子的父母說話可能也晚。
4、環(huán)境影響
環(huán)境因素對(duì)孩子語言的發(fā)育影響很大，據(jù)有關(guān)報(bào)道，在西方社會(huì)，慈善機(jī)構(gòu)里撫養(yǎng)成長的小兒，語言發(fā)育較一般家庭的孩子要晚，開始學(xué)習(xí)說話和組成句子也都比較晚。
5、父母教育的方式和態(tài)度
父母的教育文化水平、對(duì)子女的關(guān)心程度都影響著孩子的語言發(fā)育。有的家長整天不停地批評(píng)孩子的說話方式或語調(diào)、模仿譏笑孩子不正確的
發(fā)音，或很少與孩子說話，這都會(huì)影響孩子說話的積極性，不利于語言發(fā)育。有些人認(rèn)為，對(duì)孩子照顧過多，在孩子沒提出要求以前就把東西準(zhǔn)備齊全了，這樣會(huì)影響他學(xué)說話，這種看法是不正確的。還有人認(rèn)為，孩子不學(xué)說話是因?yàn)樗珣辛?，這種說法也不對(duì)，孩子不說話的原因就是因?yàn)樗€不會(huì)說話。
說話晚有哪些跡象
4個(gè)月大時(shí)：不會(huì)模仿爸爸、媽媽發(fā)出的聲音。
6個(gè)月大時(shí)：不會(huì)笑或大聲叫。
8-9個(gè)月大時(shí)：不會(huì)用聲音吸引你的注意力;還沒開始咿呀學(xué)語。
滿10個(gè)月時(shí)：對(duì)別人叫自己的名字沒有反應(yīng)，不懂怎么讓你知道他是高興還是煩躁。
滿12個(gè)月時(shí)：不會(huì)做揮手、搖頭之類的肢體語言;還不能發(fā)出一兩個(gè)聲母(比如p、b等);當(dāng)他需要幫助的時(shí)候，不知道該怎么與你交流。
滿15個(gè)月時(shí)：不明白“不行”和“再見”之類的詞，也不做反應(yīng);會(huì)做的肢體語言(比如擺手、指東西等)還不到6種;會(huì)說的詞不足1～3個(gè)。
滿18個(gè)月時(shí)：連6～10個(gè)詞都不會(huì)說;還不會(huì)用手指感興趣的東西，比如天空飛過的小鳥或飛機(jī)。
滿20個(gè)月大時(shí)：會(huì)說的聲母還不足6個(gè)。
21個(gè)月時(shí)：不會(huì)回應(yīng)簡單的指令;不會(huì)假裝和娃娃或自己玩(比如給自己梳頭、給娃娃喂飯等)。
滿24個(gè)月時(shí)：不會(huì)把兩個(gè)詞連在一起;不知道常見家庭用具(比如牙刷、電話、筷子等)的功能;不會(huì)模仿別人的動(dòng)作或?qū)W別人說話;不會(huì)按照要求指出身體部位。
滿30個(gè)月時(shí)：即使自己家里的人也沒人能明白他;不會(huì)說簡單的句子，不會(huì)問問題，也不能讓陌生人明白自己。
滿3歲時(shí)：不會(huì)說短語;聽不懂簡短的指令;對(duì)和其他孩子交流不感興趣;和爸爸或媽媽分開時(shí)特別困難。
滿3歲半時(shí)：經(jīng)常不能把話說完整(比如不會(huì)說“回家”，只會(huì)說“回”)。
滿4歲時(shí)：說話還經(jīng)常結(jié)巴;基本上還是不能讓別人完全聽懂他說的話
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