如何教育撒謊的孩子：別讓你的孩子變成謊話精
很多孩子都會(huì)撒謊，孩子撒謊是很不好的一種現(xiàn)象。孩子撒謊的原因有很多，父母?jìng)儜?yīng)該及時(shí)找對(duì)原因，和孩子進(jìn)行有效溝通，改掉孩子撒謊的壞毛病。下面是小編分享的孩子撒謊的教育方法，一起來(lái)看看吧。
孩子撒謊的教育方法
多聆聽(tīng)并與孩子溝通
當(dāng)孩子預(yù)期事情會(huì)有負(fù)面后果而說(shuō)謊時(shí)，父母應(yīng)了解孩子的需要，訂立更實(shí)際的規(guī)則;假如是孩子可以做得到且愿意做的，他自然不用說(shuō)謊了。另外，有些孩子會(huì)因?yàn)楦改傅慕佑|機(jī)會(huì)少，所以用說(shuō)謊的方法去爭(zhēng)取父母的關(guān)注。換句話說(shuō)，父母平日應(yīng)加強(qiáng)與孩子溝通互動(dòng)，多了解孩子的想法，讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)與注意。
不要隨意給孩子“貼標(biāo)簽”
孩子的說(shuō)謊往往并不是為了故意傷害他人，家長(zhǎng)不要輕易將孩子的說(shuō)謊行為與孩子的品質(zhì)劃等號(hào)，不能因?yàn)楹⒆拥哪骋淮沃e言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話專家”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。這樣做不但對(duì)孩子改掉說(shuō)謊的毛病沒(méi)有任何幫助，反而對(duì)孩子的說(shuō)謊行為起到了強(qiáng)化的壞作用，可能會(huì)促使孩子今后更加努力地說(shuō)謊。
重視孩子的第一次說(shuō)謊
當(dāng)孩子第一次說(shuō)謊時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)將其當(dāng)做一件大事來(lái)抓，決不能掉以輕心。要知道有第一次，就會(huì)有第二次，第三次。一般孩子在第一次說(shuō)謊時(shí)會(huì)感到不安，即使蒙混過(guò)關(guān)了也會(huì)十分擔(dān)心，但是如果這第一次說(shuō)謊沒(méi)有得到及時(shí)的糾正，孩子便可以品味到說(shuō)謊所帶來(lái)的甜蜜，他也就會(huì)由此產(chǎn)生再次嘗試說(shuō)謊的欲望，孩子會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)是“好騙的”、“可欺的”，他的膽子會(huì)越來(lái)越大，謊話會(huì)越說(shuō)越多，越編越像，最終就撒謊成性了。
要幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想像
孩子說(shuō)謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創(chuàng)造力豐富的孩子更易進(jìn)行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什么是發(fā)生的，什么是想像的，讓孩子逐漸把現(xiàn)實(shí)和想像區(qū)分開(kāi)來(lái)
家長(zhǎng)給孩子作一個(gè)好的榜樣
父母在要求孩子誠(chéng)實(shí)的同時(shí)，自己應(yīng)該以身作則，在日常生活中做一個(gè)好榜樣，不要不經(jīng)意地在孩子面前說(shuō)出做不到的承諾，或騙人的話，要在日常生活和工作中注意做到言行一致，誠(chéng)實(shí)守信。對(duì)孩子或他人的承諾要認(rèn)真履行，犯錯(cuò)后要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并認(rèn)真改正，這樣孩子便可從中學(xué)習(xí)到好的行為。
父母要用一顆平常心來(lái)對(duì)待孩子
家長(zhǎng)不要盲目地把自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，這樣不僅易導(dǎo)致孩子撒謊，還易使孩子喪失自信心。家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況、興趣和特點(diǎn)施教。只要孩子每天都有進(jìn)步，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，父母就應(yīng)該為之高興和驕傲。
正確運(yùn)用懲戒手段
讓孩子認(rèn)識(shí)到謊言總會(huì)識(shí)破，說(shuō)謊只有會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲罰。而誠(chéng)實(shí)是美德，是高尚的品質(zhì)，同時(shí)誠(chéng)實(shí)也會(huì)減輕對(duì)過(guò)失的懲罰程度。
不同年齡的孩子撒謊的處理
根據(jù)不同的年齡段，孩子說(shuō)謊的性質(zhì)是不一樣的，父母不要一概而論，一定要根據(jù)情況采取相應(yīng)的措施，更重要的是提前做好預(yù)防，做到未雨綢繆。
年齡比較小的孩子
年齡比較小的孩子，對(duì)一些概念模糊不清，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)混淆概念的現(xiàn)象，這時(shí)候父母不要給孩子過(guò)早地下結(jié)論，貼標(biāo)簽。因?yàn)樗麄冞€不能夠理解父母的指令，還沒(méi)有辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力。所以，孩子看到、聽(tīng)到一些事物的時(shí)候，會(huì)按照自己的理解做出幼稚的判斷，并且用自己的語(yǔ)言模式表達(dá)出來(lái)。如果孩子的表達(dá)不是父母所要的答案或者是超出了父母的想象，在不能理解孩子的情況下，就會(huì)給孩子貼上一個(gè)這么小就學(xué)會(huì)了"說(shuō)謊"的負(fù)標(biāo)簽。
所以，針對(duì)年齡比較小的孩子，在與其溝通的時(shí)候，不要把孩子說(shuō)的話和自己所認(rèn)為的完全聯(lián)系起來(lái)，也不要帶有自己的想法判斷孩子所說(shuō)的話。其實(shí)，有些時(shí)候你并不了解自己的孩子，多聽(tīng)少說(shuō)，是最好的方法。
年齡稍大的孩子
年齡稍大的孩子如果出現(xiàn)說(shuō)謊的現(xiàn)象，有時(shí)是自我保護(hù)的一種方式，當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，父母不能夠公正的處理，一看到孩子有錯(cuò)誤或者惹了麻煩，氣就不打一處來(lái)，根本就不給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，劈頭蓋臉不是批評(píng)就是打罵，為了自己的安全，孩子會(huì)用說(shuō)謊的方式來(lái)逃避父母的責(zé)罵;當(dāng)父母提出一些超出孩子能力范圍之內(nèi)的要求或者給孩子制定一些無(wú)法實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，孩子經(jīng)過(guò)努力之后沒(méi)有完成或者以孩子的能力根本無(wú)法達(dá)成的時(shí)候，孩子會(huì)迫于壓力而說(shuō)謊;當(dāng)孩子向父母提出正常的要求，父母處于"好心"拒絕孩子時(shí)，往往會(huì)讓孩子采取說(shuō)謊的方式來(lái)達(dá)到目的。父母對(duì)孩子不要好高騖遠(yuǎn)，不要把孩子看成是無(wú)所不能的天才，人在有壓力的情況下，會(huì)說(shuō)一些話和做一些事情來(lái)減少壓力的，孩子更是如此。平時(shí)多交流， 不要一味的關(guān)注學(xué)習(xí)，多聊一些孩子感興趣的事情，會(huì)對(duì)親子溝通起到幫助的。
進(jìn)入青春期的孩子
進(jìn)入青春期的孩子說(shuō)謊，有時(shí)是為了表達(dá)自己的主見(jiàn)和觀點(diǎn)。如果這個(gè)時(shí)期父母不善于傾聽(tīng)孩子的心聲，不尊重孩子的意見(jiàn)，不信任孩子的做法，不給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，孩子不但要說(shuō)謊，甚至，有的時(shí)候連讓你聽(tīng)謊話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，這就是為什么越來(lái)越多的青少年不愿意和父母交流的原因。孩子的想法和觀點(diǎn)會(huì)讓父母有一種危機(jī)感，感覺(jué)孩子脫離了自己的掌控，認(rèn)為孩子不聽(tīng)話了、叛逆了，自己的權(quán)威受到了侵犯。于是，父母會(huì)采取一些措施，來(lái)維護(hù)自己的權(quán)威地位，不要讓孩子說(shuō)話，不信任孩子的能力，對(duì)孩子表示失望，這些做法只能讓孩子和父母的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子關(guān)閉心靈的大門。給孩子自由的空間，讓孩子有表達(dá)想法的機(jī)會(huì)，并且尊重孩子所提出的合理的要求。
還有一種情況的說(shuō)謊，就是為了掩蓋一些道德和法律上的錯(cuò)誤或者是偏離了人格發(fā)展的正常軌道，把說(shuō)謊當(dāng)作了家常便飯，無(wú)視父母的存在和勸解，這種說(shuō)謊就需要父母及時(shí)的根據(jù)情況做出恰當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
總之，孩子說(shuō)謊并不是一種好的品德習(xí)慣。同時(shí)孩子的說(shuō)謊也給父母?jìng)兦庙懥司?，說(shuō)明父母對(duì)孩子的教育方式出現(xiàn)了問(wèn)題，不能夠理解孩子，不了解孩子、不信任孩子，對(duì)孩子一言一行不能夠做出正確的分析，平時(shí)和孩子不能夠進(jìn)行平等的交流和溝通。只是一廂情愿的表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，無(wú)視孩子的存在，不去考慮孩子的內(nèi)心感受。當(dāng)面對(duì)說(shuō)謊的孩子時(shí)，父母一般會(huì)毫不客氣、不問(wèn)青紅皂白的指責(zé)、批評(píng)孩子。這種方式不但起不到教育的目的，還會(huì)讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生恐懼感，失去對(duì)父母的信任，并且對(duì)事物失去辨別的能力。如果父母不能及時(shí)的糾正自己的做法，改變自己的態(tài)度，孩子不但會(huì)養(yǎng)成說(shuō)謊的惡習(xí)，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)人格上的不完善，這也是為什么現(xiàn)在的父母和孩子不能很好交流的原因之一。
如何培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣
以身作則，言行一致
愛(ài)說(shuō)謊的孩子大多與家長(zhǎng)[微博]平時(shí)說(shuō)話不算數(shù)，對(duì)孩子的承諾不能兌現(xiàn)有很大的關(guān)系。所以，要想孩子誠(chéng)實(shí)守信不說(shuō)謊，父母就要以身作則，言行一致。注意自己生活中的一言一行、一舉一動(dòng)，為孩子做個(gè)榜樣，做個(gè)表率。
尊重孩子，尊重規(guī)律
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題，當(dāng)問(wèn)題發(fā)生以后，要尊重客觀規(guī)律，不要把自己的主觀判斷強(qiáng)加給孩子，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，尊重孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)的失誤和不足。
啟發(fā)引導(dǎo)，小事做起
"不已善小而不為，不已惡小而為之"。引導(dǎo)孩子從小事做起，培養(yǎng)孩子辨別是非的能力，讓孩子參與家庭中力所能及的事情，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子在做事情的過(guò)程中提高辨別是非的能力。
了解孩子，信任孩子
父母一定要做到懂孩子，觀其心，知其行。多和孩子在一起共同探討和交流，只有這樣才能夠了解孩子心里在想什么，也只有了解孩子的想法了，才能做到無(wú)條件的信任孩子。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)，明確態(tài)度
百密仍有一疏，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有說(shuō)謊行為的時(shí)候，父母一定要掌握好處理的分寸，不要妄下結(jié)論，不要強(qiáng)迫孩子坦白、承認(rèn)。了解事實(shí)真相，曉之以情，動(dòng)之以理，要讓孩子明白說(shuō)謊是不良的習(xí)慣。
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