家長怎么進(jìn)行學(xué)前教育
學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。幼兒教育家長怎么做?以下是blanche小編分享給大家的關(guān)于家長怎么進(jìn)行學(xué)前教育，一起來看看如何做好幼兒學(xué)前教育吧!
家長怎么進(jìn)行學(xué)前教育
【生活習(xí)慣教育】
【1】幼兒生活作息制度與小學(xué)生的作息制度有很大區(qū)別。幼兒入園后先吃早餐，而小學(xué)生則不允許遲到，而且一入學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);幼兒在園可享受精心準(zhǔn)備的午餐和晚餐，下午還有點心，而小學(xué)則沒有這些;幼兒在園可以午睡，而小學(xué)則不行;幼兒在園喝水、去廁所都有老師照顧，而在學(xué)校則靠小學(xué)生自己來完成;幼兒在園主要以游戲活動為主，而小學(xué)生在學(xué)校主要以學(xué)習(xí)為主;幼兒沒有作業(yè)，而小學(xué)生則會有學(xué)習(xí)的壓力，放學(xué)回到家也需要復(fù)習(xí)功課等
這些生活作息制度的不同在很大程度上是以幼兒生活自理能力的發(fā)展程度為基礎(chǔ)的，所以，針對這些不同，家長要有意識地對孩子進(jìn)行入學(xué)前的訓(xùn)練。比如教他們掌握一些簡單的衛(wèi)生常識，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;比如定時睡覺，早起早睡，保證有充足的睡眠時間，并逐漸縮短午睡時間，以使能夠適應(yīng)小學(xué)作息;自己穿脫衣服;整理床鋪，一人單獨睡小床;自己掌握大小便，便后自己能擦干凈;能根據(jù)天氣變化及時增減衣服等等。從獨立意識到生活自理能力，決定著孩子能否順利適應(yīng)小學(xué)生活的作息制度。
【2】特別提示【必須學(xué)會的生活習(xí)慣】
1. 有“自己的事情自己解決”的愿望。
2. 自己脫穿衣褲、鞋襪。
3. 自己洗臉、漱口、刷牙。
4. 能自己大小便，并能自己做好清潔。
5. 能自己整理文具、書籍。
6. 會認(rèn)鐘表上的整點。
7. 會在飯前擺放碗筷。
【3】激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
當(dāng)幼兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)生時，他的生活會有一個很大的變化，那就是學(xué)習(xí)將成為他主要的生活內(nèi)容。這個時候，幼兒的求知欲非常旺盛，他們具有學(xué)習(xí)的激情，但這個時候，還是以啟發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣為主，避免高強度高負(fù)荷的要求和重壓，關(guān)鍵是從開始就養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，從而能夠真正具備學(xué)習(xí)能力來應(yīng)對長期的學(xué)習(xí)生活。
參觀小學(xué)可以激發(fā)幼兒的入學(xué)熱情，小學(xué)里豐富多彩的生活感染著幼兒，也吸引著幼兒，將有助于幼兒輕松入學(xué)。
有意識地通過游戲或完成某項作品等途徑，提高幼兒的專注力、控制力和堅持力，使其能夠入學(xué)后遵守課堂紀(jì)律，獲取到老師傳遞的內(nèi)容，并能夠安靜坐下來完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
通過多種渠道和形式開闊孩子的視野，激發(fā)幼兒求知欲和探索欲，使其能夠入學(xué)后對各門學(xué)科感興趣并喜歡學(xué)習(xí)。
【4】特別提示【觀察孩子學(xué)習(xí)興趣的參考指標(biāo)】
1. 對不明白的事或現(xiàn)象，總愛問“是什么”和“為什么”。
2. 別人講話時認(rèn)真傾聽。
3. 看書時坐姿端正。
4. 正確地握筆寫字。
5. 愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品。
6. 喜歡閱讀并喜歡與別人交流。
7. 能辨認(rèn)一些基本的圖形。
8. 能辨認(rèn)出不同的顏色。
9. 能正確辨認(rèn)上、下、前、后的方位。
10. 能觀察并找出不同圖案之間的差別。
11. 對數(shù)字有一點基本的了解和興趣。
這些指標(biāo)幫助我們考察孩子的求知欲、專注力、控制力、堅持性以及觀察能力、記憶能力等方面的發(fā)展水平，從而可以有針對性地對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)
【5】提高融入集體的能力
1加強幼兒的文明禮貌用語和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
家長要讓孩子學(xué)會遵守規(guī)則，尊重別人，不打擾別人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，關(guān)心集體，尊敬并熱愛師長，與小朋友友好相處等等。
2鼓勵孩子多和小朋友游戲。
在游戲中孩子可以感受到合作、分享的樂趣，這種樂趣遷移到其他領(lǐng)域，有助于幼兒形成較好的與人交往能力。
3多帶孩子參加聚會等活動。
4聚會活動可以讓孩子結(jié)識不同的小朋友，學(xué)會在公開場合介紹自己，問候別人，有助于幼兒自信樂觀大方地適應(yīng)新環(huán)境。
【6】特別提示【孩子融入集體能力的參考指標(biāo)】
1.能夠在某方面或某幾方面正確地認(rèn)識、評價自己或他人。
2.喜歡與人溝通，喜歡交流有意思的事情。
3.會熟練使用禮貌用語，有責(zé)任心，能遵守秩序和規(guī)則。
4.可以自己解決和小朋友之間的矛盾。
5.具有很強的同情心，能夠理解他人，感受到他人的感情。
6.主動與老師打招呼和問好，來了客人能夠有禮貌地問好。
【7】培養(yǎng)孩子有意注意。 培養(yǎng)孩子有意注意很重要，我們小學(xué)老師都有一個共同的感覺，在小學(xué)低年級學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意注意很有益
【8】控制孩子看電視。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，壞的節(jié)目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康
【身體健康教育】之篇
【1】煉就健康的體魄------待入學(xué)的幼兒正處在新生活的轉(zhuǎn)折點上，格外需要科學(xué)的飲食、充足的睡眠、安全的環(huán)境以及定期的身體檢查，這將有助于減少疾病影響入學(xué)以后的學(xué)習(xí)和生活。
(1)專家建議的營養(yǎng)飲食。包括面包、谷類食品、水果、蔬菜、肉、禽、魚等以及相關(guān)的替代品(雞蛋、豆制品)，牛奶、奶酪、酸奶等，應(yīng)避免過多的脂肪和糖。
(2)學(xué)前兒童需要經(jīng)常戶外運動和鍛煉，以促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力、平衡能力，可通過投擲、傳球、跑跳、攀登、隨音樂跳舞等運動鍛煉大肌肉。
(3)入學(xué)前應(yīng)進(jìn)行一次全面的體格檢查，及時發(fā)現(xiàn)身體疾病或存在的問題，以便抓緊時間使孩子在入學(xué)前得到治療。
(4)多做些手工操作游戲，鍛煉小肌肉，鍛煉眼手協(xié)調(diào)，如剪紙、折疊、穿針線等等
【2】特別提示【身體健康的幾項指標(biāo)】
[1.] 獨立、連續(xù)地平地行走20～30分鐘，不覺得疲倦。
[2.] 走路姿勢正常，沒有出現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。
[3.] 能獨自坐在硬的靠背椅上20～30分鐘，不覺得疲倦。
[4.] 掌握跑、跳、攀登的動作。
[5.] 至少能掌握一門運動技能，比如跳繩、游泳、滑冰、跑步等。
[6]. 能用鉛筆書寫，能使用剪刀。
[7]. 能獨立從距家500米的地方走到家。
【3】學(xué)前教育的原則
依據(jù)0歲～6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)前教育的原則可概括為：
(1)從胎教開始適應(yīng)各年齡發(fā)展和個體發(fā)展的教育;
(2)促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個性的健康發(fā)展;
(3)成人對學(xué)前兒童的照管與教育相結(jié)合;
(4)以興趣誘發(fā)，在游戲中成長;
(5)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，發(fā)揮其教育的功能
【4】要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,防止疾病，使他們身心健康
【5】要求孩子積極鍛煉身體，增強體制
【6】鑒于小學(xué)生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間，延長學(xué)習(xí)時間，使孩子在家的作息時間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康;
【7】保護(hù)好孩子的感覺器官，尤其是眼(視力)和耳(聽力】
【8】教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。 重視的家長還可以入學(xué)前帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長發(fā)育的狀況是否符合各項指標(biāo)的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療,以保證孩子健康入學(xué)。
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