六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文介紹自己敬仰的人教案
就要上這堂介紹自己敬仰的人課了，語(yǔ)文教師該做好怎樣的準(zhǔn)備工作呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了教科版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文介紹自己敬仰的人教案，希望對(duì)各位有所幫助!
教科版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文介紹自己敬仰的人教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)
介紹自己敬仰的人的故事。
能力目標(biāo)
訓(xùn)練講述、交流的能力。
情感目標(biāo)
受到自己敬仰人的優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶和感染。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解感悟自己敬佩的人的故事中蘊(yùn)含的精神與品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流、講述。
教學(xué)方法：
交流、談話
教具準(zhǔn)備：
搜集古今中外的令你敬佩的人的故事。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示交際主題。
可選擇一個(gè)自己敬仰的人的一則有趣的小故事引入話題，導(dǎo)入新課，然后總結(jié)：沒(méi)有他們，就不會(huì)有我們今天的現(xiàn)在的美好生活。
二、提供方式，組織交流過(guò)程。
1.小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)成果。
2.選出小組內(nèi)參加全班交流的人選。
3.交流討論：自己敬仰的人品質(zhì)和精神是什么?我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么?
三、課外拓展。
分小組，合作辦一張《我敬仰的人》的小報(bào)。
四、作業(yè)。
練習(xí)冊(cè)相關(guān)的題任選三道。
美文：介紹自己敬仰的人
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基的著名論斷。的確，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是歷史文明的傳承，它就像理想的燈塔，希望的種子。近期，我校“百冊(cè)閱讀活動(dòng)”如火如荼的展開(kāi)，同學(xué)們都以及大的熱情投入到這項(xiàng)活動(dòng)中去，大家紛紛把自己的藏書(shū)帶到學(xué)校，與同學(xué)交流?；顒?dòng)中，我惜時(shí)如金，閱讀了大量有益的圖書(shū)。從科普讀物中，我明白了科學(xué)的奧秘，并對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣;從文學(xué)名著中，我理解了世間的真善美，假丑惡，陶冶了情操;從故事書(shū)中，我了解了名人的成長(zhǎng)歷程，思想上受到深刻的啟迪。在這些書(shū)中，我最喜歡的，還是那本《名人故事》。
這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，向我們介紹了一些中外名人的成長(zhǎng)故事，我從這些故事中也懂得了許多做人的道理。平日里，我一有時(shí)間就把它拿出來(lái)看。今年，學(xué)校里舉行“百冊(cè)閱讀活動(dòng)”，我便把這本書(shū)拿到學(xué)校里和同學(xué)們一起分享。在這一段時(shí)間，當(dāng)我再次閱讀這本寶典時(shí)，給我印象最深的就是“為國(guó)讀書(shū)的周恩來(lái)”和“手術(shù)臺(tái)上的劉伯承”。
周恩來(lái)是人民的好，他鞠躬盡瘁為人民的一生，為后世樹(shù)立了光輝的典范。受到全國(guó)人民的愛(ài)戴和世界人民的敬仰。他出生在一個(gè)書(shū)香世家，從小就受到知識(shí)的啟蒙，胸懷大志。他的作文經(jīng)常聯(lián)系到國(guó)家和國(guó)際大事，少年時(shí)代就樹(shù)立了“為中華崛起而讀書(shū)”的偉大志向。它在中華大地上迅速的成長(zhǎng)起來(lái)，積極宣傳馬列主義，參加救國(guó)救民的革命斗爭(zhēng)，終于成為一代偉人。
手術(shù)臺(tái)上的劉伯承，為了使自己不失去智慧，思維，為了能給國(guó)家效力，他與醫(yī)生默契配合，不打麻藥，忍受巨痛，使手術(shù)成功，被稱(chēng)為會(huì)說(shuō)話的鋼板，使一向鄙視中國(guó)人的德國(guó)醫(yī)生對(duì)劉伯承刮目相看，不愧為一代軍神。讀罷，我對(duì)劉伯承元帥的精神和毅力產(chǎn)生了深深的敬意。
總之書(shū)中的古今中外歷史名人無(wú)論是科學(xué)家，政治家還是文學(xué)家，藝術(shù)家，雖然他們成長(zhǎng)的道路不同，經(jīng)歷不同，但不同之中有一個(gè)顯著的共同點(diǎn)，那就是他們不斷得把自己生命的航線與祖國(guó)聯(lián)系在一起，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不惦念著祖國(guó)的榮辱興衰，他們都把個(gè)體的生命融入人民的大集體中。
通過(guò)閱讀這些名人的感人事跡，我明白了自己應(yīng)該怎樣面對(duì)未來(lái)，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)祖國(guó)，面對(duì)人生。記得一位名人說(shuō)過(guò)：“怎樣使一滴水不干涸，只有把它放進(jìn)大海里。”現(xiàn)在，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)名人的可貴精神，從小樹(shù)立為中華民族繁榮昌盛而讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向，好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，刻苦鉆研，學(xué)好每一門(mén)功課，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才!
“百冊(cè)閱讀活動(dòng)”的確使我們受益匪淺，在這個(gè)活動(dòng)中，我們養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，明白了讀書(shū)的意義，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣。讓我們以此為契機(jī)，永遠(yuǎn)與書(shū)為伴。
同學(xué)們，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這是英國(guó)大戲劇家莎士比亞留給我們的至理名言。“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)籍是精神養(yǎng)料。讀書(shū)可以使燥熱的心變得寧?kù)o;讀書(shū)可以使枯寂的心變得濕潤(rùn)。那么，就讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為師，多讀書(shū)，讀好書(shū)，充實(shí)頭腦，陶冶情操，完善自我。讓我們沿著這“進(jìn)步的階梯”健康成長(zhǎng)!
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