2016北師版小學三年級數(shù)學下冊教案
2016北師版小學三年級數(shù)學下冊教案
教案是上課的重要依據(jù)，有利于教師順利而有效地開展教學活動。北師版小學三年級數(shù)學下冊是現(xiàn)在比較常用的數(shù)學課本，老師肯定在上課前也要寫一些相應(yīng)的教案，下面是學習啦小編為你整理的2016北師版小學三年級數(shù)學下冊教案，希望對你有所幫助!
2016北師版小學三年級數(shù)學下冊教案(一)
軸對稱圖形
【學習內(nèi)容】：北師大版小學數(shù)學三年級下冊第二單元第12——14頁。
【學習目標】：
1.結(jié)合欣賞民間藝術(shù)的剪紙圖案，以及服飾、工藝品與建筑等圖案，感知現(xiàn)實世界中普遍存在的軸對稱現(xiàn)象。
2.通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動，體會軸對稱圖形的特征，能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。
3.滲透圖形類的教育，培養(yǎng)熱愛民族文化的情感。
【學習重難點】：
1.理解對稱圖形的特征，能畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
2.判斷對稱圖形，按要求畫出對稱圖形。
3.挖掘和利用身邊豐富有趣的實例，充分感知平移現(xiàn)象。
【學習準備】：白紙、剪刀等。
【知識鏈接】：本節(jié)的知識是我們認識了簡單平面圖形的基礎(chǔ)上學習的。軸對稱圖形是日常生活中常見的圖形，人們裝飾、布置生活環(huán)境時也經(jīng)常利用這些圖形。在學習過程中通過“折一折，比一比，畫一畫”等活動認識軸對稱圖形的基本特點，即對折后兩邊完全重合，并知道這一條折線就是對稱軸。
【學法指導】：
1.結(jié)合問題自學課本第12--14頁，標出疑惑點;獨立思考完成自學和合作探究任務(wù)。
2.針對預習中找出的疑惑點，課上小組討論交流答疑解惑。
【學習過程】：
一.問題指向，預習先行。(布置學生課前預習)
什么是軸對稱圖形，軸對稱圖形的基本特點。
動手操作：取出一張紙，對折，畫出圖案，用剪刀剪下圖形，
再打開，觀察剪下來的圖形有什么特點?
二、呈現(xiàn)目標，任務(wù)導學(閱讀課本第12,13頁，獨立思考或2人組完成任務(wù)。)
1.軸對稱圖形的認識。
2.軸對稱圖形及對稱軸。
3.對稱點和對稱線段的特征，對稱軸有什么功能呢?
驗證：試一試不沿著對稱軸對折，圖形的左右兩邊會不會完全重合?
4.猜、剪軸對稱圖形的方法。
5.判斷軸對稱圖形的方法.
6.在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形。
(1) 理解題意。
(2) 作圖方法：步驟一、二、三.
以上結(jié)合課本第12、13頁的數(shù)學活動及14頁“試一試”的第1——3題。
三、互動探究，合作求解。(小組討論交流答疑解惑后集體反饋)
1.對稱點到對稱軸的距離相等嗎?
2.軸對稱圖形的對稱點有怎樣的特征?
四、強化訓練，當堂達標。(先獨立答題，組內(nèi)交流，生生互評。)
1.課本第14頁“試一試”第4題。
五、作業(yè)布置
“練一練”第1--3題 及“配套練習”相關(guān)章節(jié)。
2016北師版小學三年級數(shù)學下冊教案(二)
軸對稱圖形練習
【學習內(nèi)容】：北師大版小學數(shù)學三年級下冊第二單元第15---16頁。
【學習目標】：
1.通過畫圖練習，學生能進一步體會軸對稱圖形的特征，能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
2.通過課文提供素材，以及自己所認識的圖形，感知現(xiàn)實世界中存在的對稱現(xiàn)象。
3.能積極參與數(shù)學活動，提高學習的積極性，體驗學習的樂趣。
【學習重難點】：
通過練習，學生能進一步認識與體會軸對稱圖形的特征。
【學習準備】：一些剪紙作品。
【知識鏈接】：本節(jié)的知識是我們認識了簡單軸對稱圖形的基礎(chǔ)上進行的練習課。意在鞏固對軸對稱圖形特征的認識。
【學法指導】：
1.結(jié)合復習軸對稱圖形的特征自己練習課本第15--16頁，并在小組內(nèi)交流自己的做法和想法。
2.針對練習中出現(xiàn)的疑難點，小組討論交流后集體反饋。
【學習過程】：
一、問題指向，預習先行。(布置學生課前預習練習內(nèi)容)
什么是軸對稱圖形，軸對稱圖形的基本特點。
說一說0---9十個數(shù)字中，哪些數(shù)字是對稱的，有幾條對稱軸?
二、呈現(xiàn)目標，任務(wù)導學(閱讀課本第12,13頁，獨立思考或2人組完成任務(wù)。)
1.軸對稱圖形的認識。
2.能畫出軸對稱圖形的對稱軸。
3.進一步感知對稱點和對稱線段的特征，對稱軸有什么功能呢?
舉例：你見過的哪些物品和圖形是軸對稱的，每生舉3例，在小組內(nèi)共享，并討論其是否正確。
4.畫軸對稱圖形的方法。
5.判斷軸對稱圖形的方法.
6.在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形。
(1) 理解題意。
(2) 作圖方法：步驟一、二、三.
三、強化訓練，當堂達標。(先獨立答題，組內(nèi)交流，生生互評。)
1.基礎(chǔ)練習：課本第15頁“練一練”第1題。
(1)在小組中交流，說一說是怎么找的，并互相檢查找的對不對，完整不完整。
(2)疑惑反饋，集體交流。
2.專項練習：課本第15頁“練一練”第2、3題。
(1)按題目要求，說說是不是軸對稱圖形，并找出對稱軸。
(2)按要求畫出對稱圖形。
(3)自己設(shè)計簡單的軸對稱圖形。
3.拓展練習：課本第16頁“練一練”第4、5題。
根據(jù)對稱軸畫對稱圖形，小組合作完成。
四、自我小結(jié)
通過這兩天的學習，我學會了 ，我在 ¬¬¬¬¬¬¬¬ 方面表現(xiàn)好,在 方面表現(xiàn)不夠，以后我會注意的是 。
五、作業(yè)布置
“配套練習”第10頁3—5題。
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