2017防災科技學院錄取分數(shù)線
防災科技學院是國內僅有的、以防災減災為主的綜合性普通高等學校。2017年防災科技學院的錄取分數(shù)線可能是多少呢?下面學習啦小編為你整理了歷年的防災科技學院錄取分數(shù)線,希望對你有幫助。
歷年防災科技學院錄取分數(shù)線:理科
年份 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 省控線 | 線差 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2015 | 565 | 516 | 524 | 474 | 50 | 本科二批 |
2014 | - | - | 544 | 503 | 41 | 本科二批 |
2013 | 534 | - | 511 | 478 | 33 | 本科二批 |
2012 | 551 | - | 537 | 509 | 28 | 本科二批 |
2011 | 579 | - | 561 | 535 | 26 | 本科二批 |
2010 | 561 | - | 543 | 518 | 25 | 本科二批 |
2009 | 566 | - | 547 | 524 | 23 | 本科二批 |
2008 | 543 | - | 532 | 514 | 18 | 本科二批 |
2007 | 585 | - | 575 | 549 | 26 | 本科二批 |
2006 | 579 | - | 559 | 540 | 19 | 本科二批 |
2005 | 501 | - | 345 | - | - | 本科二批 |
歷年防災科技學院錄取分數(shù)線:文科
年份 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 省控線 | 線差 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2015 | 548 | 529 | 534 | 496 | 38 | 本科二批 |
2014 | - | - | 548 | 513 | 35 | 本科二批 |
2013 | 549 | - | 541 | 511 | 30 | 本科二批 |
2012 | 564 | - | 554 | 529 | 25 | 本科二批 |
2011 | 557 | - | 548 | 524 | 24 | 本科二批 |
2010 | 537 | - | 526 | 504 | 22 | 本科二批 |
2009 | 535 | - | 528 | 502 | 26 | 本科二批 |
2008 | 551 | - | 525 | 503 | 22 | 本科二批 |
2007 | 563 | - | 560 | 538 | 22 | 本科二批 |
2006 | 550 | - | 545 | 530 | 15 | 本科二批 |
防災科技學院簡介
防災科技學院始建于1975年,隸屬于中國地震局,位于北京東燕郊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學院街,是中國僅有的以防災減災高等教育為主,具有理、工、經(jīng)、管、文等學科門類的綜合性普通高等學校。2011年被教育部列為培養(yǎng)碩士專業(yè)學位研究生試點工作建設單位和第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校。學院面向全國招生,現(xiàn)有全日制在校生8000余人。學院現(xiàn)占地面積600余畝、建筑面積16萬多平方米,現(xiàn)有教職工500余人,教學科研儀器設備總值達2.3億元,圖書館藏書88萬余冊、擁有17個數(shù)據(jù)庫和2個資源搜索平臺,體育場館、游泳館等設施齊全。
2008年汶川地震與2013年雅安地震,院領導都親自帶隊前往災區(qū)考察救援。學院立足行業(yè)、面向社會,以防災減災類特色專業(yè)群建設為核心,初步形成了涵蓋理學、工學、管理學、文學和經(jīng)濟學等五大學科門類,涉及地球物理學類、儀器儀表類、電氣信息類、計算機類、土木類、測繪類、地質類,管理科學與工程類、工商管理類、公共管理類,中國語言文學類、外國語言文學類、新聞傳播學類以及金融學類等14個專業(yè)類,現(xiàn)有20余個本科專業(yè),如:信息管理信息系統(tǒng),網(wǎng)絡安全等;形成了以全日制本科教育為主,??平逃⒊扇藢W歷教育、行業(yè)技術培訓等并存的多學科、多層次、多形式的辦學體系。
學院現(xiàn)有2個國家級特色專業(yè)建設點、1個省部級重點實驗室、1個省級防災減災科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地、1個省級重點發(fā)展學科和3個院級重點建設學科。近幾年,先后承擔了各級科研、教研課題,在城市防震減災規(guī)劃編制、地震前兆觀測數(shù)據(jù)處理、城市震害預測、應急科普等領域,以及汶川地震、玉樹地震等國內重大地震災害應急與科考中,做出了應有的貢獻。學院學生在全國性學科競賽中屢獲佳績,在“2010全國大學生數(shù)學建模競賽”中榮獲國家一等獎。
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