高三政治第一輪的復(fù)習(xí)方法有哪些
高三政治第一輪的復(fù)習(xí)方法有哪些
高考復(fù)習(xí)，總共分三輪，其中一輪二輪最重要，也是提高政治分?jǐn)?shù)的重要時刻。下面是小編分享的高三政治第一輪的復(fù)習(xí)方法，一起來看看吧。
高三政治第一輪的復(fù)習(xí)方法
一、夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，是一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)。高考試題無論怎樣的新、奇、巧，終究“萬變不離其宗”，基礎(chǔ)知識始終是高考命題的第一依據(jù)，越是基礎(chǔ)的就越有決定性意義?；A(chǔ)不扎實是高考失分的第一原因。一輪復(fù)習(xí)中要狠抓書本中的基本概念和基本原理，對主干知識、重點問題要深刻透徹熟練掌握，堅持記得牢、用得準(zhǔn);要全面閱讀教材，細(xì)化課本知識，尤其是課本正文的文字都應(yīng)充分注意;要注重知識間的區(qū)別和聯(lián)系，尋找貫穿知識點的紅線，通過比較、列表、畫圖等方法構(gòu)筑知識體系，從而形成對知的整體把握?？傊?，要通過關(guān)鍵知識強記，知識體系構(gòu)建、易忘知識常想、遺忘知識快補等方式、利用一切可以利用的時間時刻不放松對基礎(chǔ)知識的掌握。
二、重視基本技能的掌握熟練運用
1、審題和解讀材料信息的基本技能
仔細(xì)審題、全面準(zhǔn)確解讀材料信息是解題的關(guān)鍵，方向錯了，即使答再多的內(nèi)容也是枉然。有些題目高考失分或者根本不得分，不是基礎(chǔ)知識沒掌握，能力培養(yǎng)不到位，而是審題時草率馬虎，思維缺乏嚴(yán)密的邏輯性，沒有培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，造成答非所問而使結(jié)果勞而無功。做題時要通過圈、劃、草案等方式提高對設(shè)問、材料解讀的規(guī)范、全面準(zhǔn)確。近兩年文綜試卷政治部分主觀題的一大特點，就是注重考查考生分析、處理材料的能力，一些材料本身就隱含答案。要善于發(fā)現(xiàn)材料的有效性，材料中的有效信息一定要組織到答案中。
2、準(zhǔn)確組織答案的基本技能
答案書寫杜絕半成品、杜絕寫意，平日練習(xí)時要嘗試脫離課本寫答案。答案要規(guī)范，組織答案時必須向教材語言和時政術(shù)語回歸，盡量做到科學(xué)規(guī)范，簡明扼要。要注意答題格式的規(guī)范性，提倡分點答題，答案要要點化、序號化、段落化。要注意卷面的整潔，字體雋秀整齊、粗細(xì)得當(dāng)，字體不要太小，不要寫得太輕，字間距、行間距要合理。
三、改進(jìn)學(xué)法，研究考法，提高綜合應(yīng)試能力
1、要重視課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)不是草草看完課本、做完學(xué)案即可，而要爭取在有限的時間內(nèi)正確把80%的基本知識掌握、背熟，要標(biāo)記自己在問題理解上的模糊點、易混易錯點，以便課堂針對性聽講和理解。
2、要注重對知識的理解和貫通，切忌死記硬背，千萬不能因為時間緊、內(nèi)容多，而對知識囫圇吞棗、一知半解。要培養(yǎng)對知識的變通和遷移能力，要靈活把握和運用所學(xué)知識，注重全方位多角度理解知識。要注重知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，理清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，努力做到對知識掌握的透徹化、全面化、體系化。
3、要把平日的練習(xí)及考試當(dāng)作高考來對待。認(rèn)真訓(xùn)練自己知識的應(yīng)用能力和各項答題技能的熟練掌握程度;要善于積累好題和錯題，養(yǎng)成自我反思揣摩領(lǐng)悟的良好習(xí)慣，從而摸清并掌握各種題型的解題規(guī)律，做到舉一反三、領(lǐng)會貫通。要注意提高自己的答題速度，做好限時訓(xùn)練，因為高考中常有考生因為答不完題而后悔。
四、關(guān)注熱點，提高聯(lián)系實際分析和解決問題的能力
高考試題中設(shè)置的新情況、新材料和新問題具有強烈的時代性和現(xiàn)實性。因此，我們在熟練地掌握書本知識的同時，還要走出書本和課堂，去融入社會，解決實際問題。要在平時的學(xué)習(xí)中關(guān)注國家、關(guān)注社會、關(guān)注世界、關(guān)注我們共同生存的空間。如果在學(xué)習(xí)中不“眼觀六路，耳聽八方”，而是死搬教材，死背書本，那是肯定考不好的。為此，要注意平時對時政知識的積累，利用時政小報、課堂探究中的最新材料及電視、報刊等各種渠道和手段獲取大量的社會信息。
高三政治復(fù)習(xí)計劃
1、整體把握，理清課本內(nèi)容層次
把繁雜、冗長的知識一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的先放后收。它可從兩個方面入手，從內(nèi)容上，要求學(xué)生理出哪些是基本知識，即基本概念和基本原理。這些知識不僅要求學(xué)生找得出來，更要理解、記住它。從結(jié)構(gòu)層次上，要求學(xué)生看書后，了解課本中講了幾個問題，先講什么，后講什么;這些問題又是從哪幾個層次和角度闡述的?列舉了哪些事例來論證的。這部分內(nèi)容在整個知識體系中處于什么地位，與前面的知識有什么聯(lián)系等。
2、抓住線索，清晰知識的發(fā)展脈絡(luò)
如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學(xué)生要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的線索，抓住了線索就抓住了所學(xué)知識的脈絡(luò)。在自學(xué)中要注意三大問題，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。
3、劃出關(guān)鍵詞，突出知識核心結(jié)點
線索是學(xué)習(xí)內(nèi)容的網(wǎng)，關(guān)鍵詞則是這張網(wǎng)中的結(jié)點。在知識學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在加深理解的基礎(chǔ)上抓住某些閃光詞即關(guān)鍵詞，將知識高度壓縮在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，再應(yīng)用時依據(jù)線索，快速檢索出關(guān)鍵詞，由此引出自己所學(xué)的知識。
4、簡要概括，把課本由厚變薄
這要求學(xué)生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會其精神實質(zhì)?？上葘σ还?jié)或一段內(nèi)容進(jìn)行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二課內(nèi)容壓縮為國家兩個字，由此引申出：國家的基本階級和階級關(guān)系;國家制度──民主;國家性質(zhì)──國體;國家管理形式──政體;國家職能──對內(nèi)對外職能：國家結(jié)構(gòu)──我國的一國兩制等。
5、寫讀書筆記，進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)知識
學(xué)生自學(xué)完一框、一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會，或者對課本進(jìn)行評述，寫出眉批，如果能長此以往，堅持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學(xué)生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。
如何上好高三政治復(fù)習(xí)課
古語說“親其師，而信其道”，作為一名合格的人民教師，首先要塑造自身的人格魅力。人格是教師魅力的核心，是教師工作態(tài)度在其言行中的反映。人格魅力并不是一項單純的性格或特質(zhì)，而是多方面的綜合呈現(xiàn)，它是通過長期的教育實踐而形成和發(fā)展的獨特的感染力、影響力與號召力之總和。而且在現(xiàn)代社會，無論是學(xué)生、家長還是社會都對老師提出了越來越高的要求。特別是在高考只算語數(shù)外總分的前提下，在選修課大量減少的情況下，要想在有限的時間內(nèi)提高效率，達(dá)到理想的效果，教師的魅力更為重要。一個具有較強人格魅力的教師才能讓學(xué)生親近你，相信你，從而更好的跟你學(xué)，取得事半功倍的教學(xué)效果。
首先，一位有魅力的教師必須具備淵博的知識、靈活的思維。知識是水，魅力是舟，魅力需要知識的承載方能顯出迷人的風(fēng)采。傳道，授業(yè)、解惑是教師的基本職能。
為此我們要不斷學(xué)習(xí)，掌握最新學(xué)術(shù)動態(tài)，更新、優(yōu)化自身的知識系統(tǒng)，使自己在教學(xué)和科學(xué)活動中更具主動和優(yōu)勢，才能為學(xué)生的發(fā)展提供最優(yōu)的精神食糧。因此，自從工作以來，筆者不斷的通過各種學(xué)習(xí)充實自己，特別是近幾年擔(dān)任高三教學(xué)工作以來，力求做到認(rèn)真分析每一道題目，每一份材料，認(rèn)真研究近幾年的各地高考題，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，分析高考，盡量讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中少走彎路。同時，還注意學(xué)科之間的聯(lián)系，將政治學(xué)科與歷史、語文、地理等學(xué)科做多角度的聯(lián)系和分析。注意書本知識與時政材料的的有機結(jié)合。努力做到“博、大、精、深”。努力讓學(xué)生在知識的海洋中遨游，努力做到政治學(xué)科在高考中絕不拖語數(shù)外的后腿。
其次，一位有魅力的教師必須具備較高的道德品質(zhì)。教師除了傳授知識，同時也是學(xué)生道德學(xué)習(xí)的榜樣。“師者，人之模范也。”
第一，要有愛心，要關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生。筆者經(jīng)常在班上講這樣一句話：“對于老師來講在坐的每一位學(xué)生只是教學(xué)生涯中微不足道一部分，但你們是一個家庭的全部，所以在老師心中每個學(xué)生都是一塊寶，不會輕易放棄任何一位學(xué)生。”在去年高三教學(xué)工作中，筆者經(jīng)常和學(xué)生交流，做學(xué)生的思想工作。這樣做了以后他們非常的信任老師，上課時都非常的認(rèn)真、積極配合課堂互動，上課幾乎沒有同學(xué)開小差，在高考送考的過程中學(xué)生竭力要求筆者參加全程送考。他們說：“政治老師在旁邊，我們就更踏實了。”最后高考成績揭曉，我們班的政治B級率，在全市普通中學(xué)中遙遙領(lǐng)先。
第二，要憑良心做事，認(rèn)認(rèn)真真的工作。高三第一學(xué)期如何在有限的時間內(nèi)高效的完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真的上好每一節(jié)課，同時作為備課組長還要認(rèn)真做好每一份導(dǎo)學(xué)案。因為課時的減少，課堂容量必須加大，這就增加了備課的難度和強度。而且要求導(dǎo)學(xué)案必須提前一周發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課時能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在編寫每一份導(dǎo)學(xué)案的過程中都要認(rèn)真做事，憑良心做事。
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