高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空拿高分的技巧介紹
英語(yǔ)和語(yǔ)文的語(yǔ)法是有所區(qū)別的，掌握語(yǔ)法是學(xué)好英語(yǔ)的根本，而在高中，考好英語(yǔ)的語(yǔ)法填空，也是提高英語(yǔ)成績(jī)的捷徑。下面是小編分享的高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空拿高分的技巧，一起來看看吧。
高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空拿高分的技巧
一、名詞形式變化。
名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。這是最簡(jiǎn)單也是最基本的形式變化，只要注意整體形式的一致性。
例：therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1.
由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語(yǔ)，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式——復(fù)數(shù)的所有格children’s。
二、動(dòng)詞形式變化。
動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。這種動(dòng)詞形式的變化，一定要注意個(gè)別的變化異樣，這種最容易犯錯(cuò)。
例：atalk(give)tomorrowiswrittenbyprofessorzhang.
句中的iswritten是整句的謂語(yǔ)，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語(yǔ)。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來”作的，故用不定式;且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——tobegiven。
三、代詞形式變化。
代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如noone/none、other/another等。這種需要聯(lián)系句意或者文章，整體把握。
例：thekingdecidedtoseethepainterby(he).
由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。
四、形容詞、副詞比較級(jí)變化。
英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式，或通過加后綴一er和.est，或在詞前imore/less和most/least，且形容詞的最高級(jí)還要冠以the。
例：iam——(tall)thanliuwen.heisthetalleststudentsinmyclass.
此題后句交代了liuwen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。
技巧五：數(shù)詞形式變化。
數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式once/twice。這種數(shù)詞形式變化則是需要整體理解的，尤其要注意細(xì)節(jié)。
例：tomythreesonsileavemyseventeenhorses.myeldestsonshalltakeahalf，mysecondsonshalltakea(three).
從上下文連續(xù)起來理解，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。
六、詞的派生。
詞的派生現(xiàn)象在英語(yǔ)單詞中是較為的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握。而很多單詞的派生不同意思也會(huì)有區(qū)別，一定要注意，不是所有前后綴都遵循一個(gè)規(guī)律，會(huì)有個(gè)別例外，而特別的一定要重點(diǎn)記住的。
例：liouslosthiswalletyesterday，sohewasvery____(happiness).
在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞;錢包丟了，人應(yīng)該是不開心的，所以要再加個(gè)前綴un，就成了unhappy。
七、短語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)。
短語(yǔ)動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語(yǔ)，此類短語(yǔ)中往往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。這種會(huì)有許多固定搭配，需要多多積累一些使用頻率較高的短語(yǔ)動(dòng)詞搭配。
例1：theusconsists____fiftystates.
根據(jù)常識(shí)可知，美國(guó)由50個(gè)州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由......組成”，所以答案是of。
八、短語(yǔ)介詞結(jié)構(gòu)。
短語(yǔ)介詞即多個(gè)詞的組合。起介詞作用的短語(yǔ)，如：exceptfor，dueto等。這種詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)都是固定的，也是需要重點(diǎn)記憶的。
例1：mrsmithtookaplanetolondon____oftakingatrain.
此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案為instead，以構(gòu)成介詞短語(yǔ)insteadof。
九、連詞、關(guān)聯(lián)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。
常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)聯(lián)短語(yǔ)有both…and...，either…or...，neither…nor...，notonly…butalso...等。連詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)一定要記憶清楚，往往細(xì)微的差別，將會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，所以一定要注意不同搭配的具體使用方法。
高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空的重點(diǎn)
一、動(dòng)詞(謂語(yǔ)/非謂語(yǔ))
給出動(dòng)詞的原形，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的需要給出其適當(dāng)?shù)男问?。填?dòng)詞形式，首先抓住主謂結(jié)構(gòu)，確定主句，剩下的部分，如有連詞，則是句子，仍然有主謂結(jié)構(gòu)，否則就用非謂語(yǔ);是謂語(yǔ)就思考時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，主謂一致，是非謂語(yǔ)就看主動(dòng)被動(dòng)，有否先后關(guān)系。
動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)辨析
主要考查的知識(shí)點(diǎn)：每年必考的考點(diǎn)，主要從以下幾個(gè)角度來命題：
②慣性用法。測(cè)試語(yǔ)境中動(dòng)詞的詞義辨析;測(cè)試一些習(xí)慣用語(yǔ)中的動(dòng)詞;測(cè)試一些系動(dòng)詞。
?、谙铝袆?dòng)詞組成的短語(yǔ)：break，carry，come，get，give，go，look，pick，send，set，take，turn。英語(yǔ)詞組的深層含義挖掘、多種含義拓寬也是當(dāng)今考題的一個(gè)熱點(diǎn)。每年的高考英語(yǔ)科考試大綱中雖列出了單詞和詞組，但并未注明其具體的含義，這就給命題者留下了自由的伸縮空間。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，不能拘泥于其在教材上的含義，要大膽地對(duì)其深層含義進(jìn)行挖掘。如：go out便可挖掘出以下含義：出去;出國(guó);發(fā)出去;貼出去;出去參加社交活動(dòng);離家出去工作;壓塌;(火)熄滅;過時(shí);死去;消失;辭職;下臺(tái);結(jié)束;罷工等。(在完形填空中多加注意)
二、名詞
主要考查的知識(shí)點(diǎn)：名詞的用法,語(yǔ)境中詞性的判斷，詞的轉(zhuǎn)化。在語(yǔ)法填空題中常出現(xiàn)給一個(gè)提示詞要求用它的正確形式填空，
重點(diǎn)復(fù)習(xí)：①掌握名詞單復(fù)數(shù)的變化規(guī)律以及與相近語(yǔ)法的關(guān)系(名詞單復(fù)數(shù)的使用受冠詞、數(shù)詞和主謂一致等語(yǔ)法的制約，因此復(fù)習(xí)名詞單復(fù)數(shù)時(shí)，應(yīng)注意分析名詞前的數(shù)詞、量詞、冠詞等修飾語(yǔ)情況，還應(yīng)注意主謂一致問題)。②熟悉、區(qū)別可數(shù)不可數(shù)(英語(yǔ)中有些名詞有時(shí)為可數(shù)名詞，而有時(shí)又是不可數(shù)名詞，其區(qū)別由各自不同的用法而定，這是名詞可數(shù)性用法的難點(diǎn))。如：work 工作，不可數(shù)名詞;著作 作品，可數(shù);工廠 作坊，可數(shù);工程 工事，可數(shù)。③掌握名詞所有格的表示方法和名詞作定語(yǔ)的用法，特別注意 else的所有格、雙重所有格的用法。
高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空的萬(wàn)能技巧
1、學(xué)生在解答語(yǔ)法填空題時(shí)首先要培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，沉著、冷靜解題。這是成功解題的前提。
2、通讀全文，理清邏輯，把握文段大意。在閱讀過程中確定文章的主要時(shí)態(tài)主要內(nèi)容，留意文章的寫作線索，篇章結(jié)構(gòu)，每段句首提供的時(shí)間、背景等信息。了解了文章大意，有利于解題時(shí)作出正確的邏輯分析。
3、結(jié)合語(yǔ)境，仔細(xì)閱讀，試填空格。在解題過程中，學(xué)生要逐句分析句子結(jié)構(gòu)，搞清填空處在句子中充當(dāng)?shù)某煞?，看有無(wú)短語(yǔ)、句型的固定搭配?如07年廣東高考題型有兩個(gè)句子……have the honor of receivhng me 3 a guest ……;……reward the old woman (9) the trouble ……這兩個(gè)句子中有固定搭配，receive sb. as ……;reward sb. for ……;學(xué)生們?nèi)绻煜ざ陶Z(yǔ)的話應(yīng)很快能夠給出答案第三空用as，第九個(gè)用for。如果括號(hào)里給出動(dòng)詞，要考慮時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)主謂一致;
若是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，分清用doing , done , to do 中的哪一種;留意語(yǔ)篇標(biāo)志菍，如表結(jié)構(gòu)層次的first , second , third , finally等，表邏輯關(guān)系的有thus , therefore , so 等，表轉(zhuǎn)折關(guān)系或變換話題的有 however , but , by the way 等。
語(yǔ)篇標(biāo)志詞對(duì)理清文章的脈絡(luò)及弄清上下文關(guān)系會(huì)很有幫助。遇到一時(shí)解答不出的空，可跳過，繼續(xù)往下做，再讀幾個(gè)句子以后，你可能發(fā)現(xiàn)這個(gè)空在后面的某句話中有提示，可到回來再解答，提高解題的效率。
4、重讀全文，核查答案。完成答案后，再通讀一遍短文，檢查答案是否合適。從語(yǔ)義和邏輯的角度審視全文，注意句型短語(yǔ)搭配和習(xí)慣用語(yǔ)，注意單詞拼寫有無(wú)錯(cuò)誤，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上和語(yǔ)句上意思是否完整，短文是否上下連貫，文段是否通順連暢，語(yǔ)義是否貼切，是否符合語(yǔ)感，從而作必要的修改。
語(yǔ)法填空著重在語(yǔ)篇層面考查學(xué)生的語(yǔ)法分析能力，強(qiáng)調(diào)詞法知識(shí)在實(shí)際語(yǔ)言中的正確使用，重點(diǎn)考查詞匯語(yǔ)法，是一種綜合能力強(qiáng)的題型，學(xué)生要成功地解答這一題型，就要不斷積累?打下扎實(shí)的詞匯、短語(yǔ)、語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)的基本功，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維，讓英語(yǔ)成為自己日常生活的一部分，這樣不管以何種形式的題型出現(xiàn)，都能讓自己輕松應(yīng)對(duì)，取得成功。
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