高中英語語法填空答題的技巧有哪些

時間：2017-11-02 11:00:39 睿檸1003由分享

　　語法填空是高考必考題型，所占分值也不容小覷，為了讓英語更高分，我們必須掌握語法填空的技巧。下面是小編分享的高中英語語法填空答題的技巧，一起來看看吧。

　　高中英語語法填空答題的技巧

　　一、語法填空的考查范圍：

　　1.語境(上下文);

　　2.語法：動詞(時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語形式)、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞固定搭配、情態(tài)動詞、復(fù)合句、形容詞和副詞的比較級最高級及構(gòu)詞法、倒裝等。

　　語法填空的能力要求：

　　1.閱讀/理解語篇的能力

　　2.分析句子結(jié)構(gòu)的能力

　　3.熟練運用語法的能力

　　4.單詞拼寫能力和邏輯推理能力等，對中下層考生來說，難度較大。

　　二、定語從句的引導(dǎo)詞.

　　主要考查的知識點：引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇，非限制性定語從句，由whose，where，when，that，as和“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句是高考的熱點。

　　復(fù)習(xí)重點：①when引導(dǎo)的定語從句。②where引導(dǎo)的定語從句和地點狀語從句、表語從句的區(qū)別。③which引導(dǎo)非限制性定語從句時(句子作先行詞)和并列句的區(qū)別。④as引導(dǎo)的定語從句“such...as、the same...as”，以及和目的結(jié)果狀語從句的辨別。⑤分隔式定語從句的識別。⑥能夠區(qū)別定語從句和同位語從句。

　　【例10】I’ll never forget the days ________ I lived in the factory with the workers，_______ is a great help to my article.

　　A. that;which B. when;which C. which;that D. when;who

　　【答案】B 【解析】第一空后的分句中的謂語動詞是不及物動詞live，其后不需要賓語，只需要作狀語的關(guān)系副詞，故第一空用when;而第二個句子是對前面整個句子進(jìn)行說明，因此用which。故答案為B。

　　1.…The exam，was originally to be held in our classroom， was changed to the library at the last minute.(廣州二模)

　　2… Then I went to the department store I worked part-time and bought her an expensive gift box of Sichuan beef. (廣州一模)

　　3. It was a poem about me， ______ included the time …(深二模)

　　4. At the same time， there had been a growing number of overseas students _______came back to China after study. (茂名二模)

　　5. More and more Chinese students go abroad for study， is supported by the Chinese government. (茂名二模)

　　Keys： 1. which 2. where 3. which 4. who 5. which

　　三、狀語從句

　　主要考查的知識點：時間、目的、條件、原因、地點和讓步狀語從句。

　　重點復(fù)習(xí)：①時間狀語從句，尤其是as，since，while，when，before，until等連接詞。②when / where引導(dǎo)的狀語從句和定語從句的區(qū)別。③讓步狀語從句的倒裝。④與非謂語動詞作狀語的區(qū)別和轉(zhuǎn)化。

　　【例11】After the war，a new school building was set up ______ there has once been a theatre.

　　A. that B. where C. what D. who

　　【答案】B 【解析】這是where引導(dǎo)的狀語從句，不能將其視為定語從句，因為沒有先行詞。

　　四、名詞性從句

　　主要考查的知識點：名詞性從句主要考查語序、時態(tài)和引導(dǎo)詞。

　　重點復(fù)習(xí)：①whether，if和that的區(qū)別。②that從句和wh-從句的區(qū)別。③wh-引導(dǎo)的名詞性從句不含疑問意義，相當(dāng)于一個名詞后加定語從句。如：The book is where you left it just now.④連接代詞和連接副詞的選擇。

　　【例12】—Excuse me，but can you tell the way to this small town?

　　—It depends on you go. There are several ways of getting there.

　　A. where B. how C. when D. whether

　　【答案】B 【解析】本題主要考查幾個不同的疑問詞引導(dǎo)名詞性從句時意義上的區(qū)別。乍一看，本題四個選項都符合空白處的句意。但看完題目的最后一句話中的信息后方可判斷應(yīng)該是“怎樣走”。故答案為B。

　　五、時態(tài)、語態(tài)

　　主要考查的知識點：動詞的時態(tài)、語態(tài)是每年的必考點，也是歷年高考重點考查的項目，通?？?～ 3個小題。重點考查的是現(xiàn)在完成時、一般過去時、過去進(jìn)行時、將來完成時、完成進(jìn)行時等，多和語態(tài)一起考查;且通常以對話的形式出現(xiàn)且常出現(xiàn)兩種時態(tài)混合在一起進(jìn)行比較。時態(tài)理解不準(zhǔn)確是考生常見的錯誤。把握住命題人的意圖是至關(guān)重要的。一般來說，命題人在考查時態(tài)這個內(nèi)容時總是設(shè)置一個語言情景來實現(xiàn)，所以理解語言情景是關(guān)鍵，同時要在這個語言環(huán)境里找到動作發(fā)生的時間或隱含的時間關(guān)系，只要理解了情景與動作的時間關(guān)系，對照選項，就不難把握命題意圖。注意不要斷章取義，同時還要注意時態(tài)一致。

　　重點復(fù)習(xí)：①一般現(xiàn)在時和一般過去時的區(qū)別。②現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別。③一般過去時同過去完成時的區(qū)別。④一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時以及一般過去時同過去進(jìn)行時的區(qū)別。⑤“系動詞+過去分詞”的用法。如：get paid;remain covered;look lost等形式的用法。⑥進(jìn)行時態(tài)的被動語態(tài)及主動表被動的用法。

　　【例13】—What were you up to when your parents came in?

　　—I _______ for a while and _______ some reading.

　　A. was playing;was going to do B. played;did

　　C. had played;was going to do D. had played;did

　　【答案】C 【解析】play動作在came之前，所以用過去完成時態(tài)，而do some reading的動作則即將開始。

　　【例14】Sarah， hurry up. I’m afraid you wouldn’t have time to before the party.

　　A. get changed B. get change C. get changing D. get to change

　　【答案】A 【解析】本題考查“連系動詞+過去分詞”的用法。答案為A。

　　六、名詞形式變化

　　名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。這是最簡單也是最基本的形式變化，只要注意整體形式的一致性。

　　例：therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1.

　　由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式——復(fù)數(shù)的所有格children’s。

　　七、動詞形式變化。

　　動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。這種動詞形式的變化，一定要注意個別的變化異樣，這種最容易犯錯。

　　例：atalk(give)tomorrowiswrittenbyprofessorzhang.

　　句中的iswritten是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式;且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——tobegiven。

　　八、代詞形式變化。

　　代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如noone/none、other/another等。這種需要聯(lián)系句意或者文章，整體把握。

　　例：thekingdecidedtoseethepainterby(he).

　　由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。

　　九、形容詞、副詞比較級變化。

　　英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構(gòu)成比較級和最高級的方式，或通過加后綴一er和.est，或在詞前imore/less和most/least，且形容詞的最高級還要冠以the。

　　例：iam——(tall)thanliuwen.heisthetalleststudentsinmyclass.

　　此題后句交代了liuwen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。

　　十、上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞。

　　這一招是最為靈活的，但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識，填入某個已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞。這種時候就需要你的文章內(nèi)容或是句意的精準(zhǔn)理解，要充分把握出題人想表達(dá)的意思，才能穩(wěn)操勝券。

　　答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥?。如果該橫線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能在上下段的首句;如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。

　　例：tony____travellingabroad，butdislikesstayinghomewatchingtv.

　　由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應(yīng)該是填其反義詞likes。

　　高中英語語法填空技巧

　　語法填空是近年來高考英語科新推出的一種題型，這種題型能全面檢測學(xué)生在英語詞匯、語法，甚至是句法上的運用能力，能更科學(xué)地反映學(xué)生的英語綜合水平。本題型分兩種情況：一種為已給單詞提示，一種為不給單詞提示。本人就這兩種情況進(jìn)行了深入的研究，總結(jié)出十三條語法填空的解題技巧。

　　一、已給單詞提示題型的技巧

　　此類題可以考查學(xué)生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合的變化形式，這一點是很重要的。

　　技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。例1：There are many students living at school, the__(child)houses are all far from school.

　　由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式——復(fù)數(shù)的所有格ehildren's。

　　技巧二：動詞形式變化。動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。例2：A talk__(give)tomorrow is written by Professor Zhang.

　　句中的is是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式;且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。

　　技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。例3：The king decided to see the painter by__(he).

　　由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。技巧四：形容詞、副詞比較級變化。英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構(gòu)成比較級和最高級的方式，或通過加后綴-er和-est，或在詞前加more/less和most/least，且形容詞的絕對最高級還要冠以the。

　　例4：I am__(tall)than Liu Wen. He is the tallest students in my class.

　　此題后句交代了Liu Wen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。

　　技巧五：數(shù)詞形式變化。數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴-teen、-ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式once/twice。

　　例5：To my three sons I leave my seventeen horses. My eldest son shall take a half, my second son shall take a__(three)...

　　從上下文連續(xù)起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填人作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。技巧六：詞的派生。詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學(xué)生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。

　　例6：Lious lost his wallet yesterday, so he was very__(happiness).

　　在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞，由此可知將happiness還原成詞根happy;錢包丟了，人應(yīng)該是不開心的，所以要再加個前綴un-，就成了unhappy。

　　二、未給單詞提示題型的技巧

　　此類題難度較大，但也是有方法對付的。

　　技巧七：固定短語結(jié)構(gòu)。根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個固定短語，但有時要對橫線前或后的幾個單詞“視而不見”才能命中答案。例7：The children were playing on the ground, enjoying__,dirty but happy. 從句中的happy可以猜出孩子們是開心的，所以應(yīng)用enjoy oneself短語，故其答案為themselves。

　　例8：His boss was__angry as to fire him.

　　如果“跳過”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個關(guān)聯(lián)短語so...as to，所以，so是正解。