高三生物差生逆襲的方法是什么
高三生物差生逆襲的方法是什么
高三生物怎么逆襲?高考生物提分關鍵是方法。希望基礎差的你。除了要跟緊老師，還有自己多多刷題，只有將零散時間都利用起來了，才能更好的提高分數(shù)，成功逆襲。下面是小編分享的高三生物的逆襲方法，一起來看看吧。
高三生物的逆襲方法
1.搞清楚知識點的含義。
例如脫水縮合中的肽鍵。蛋白質(zhì)。
DNA如何進行復制。
DNA和染色體的區(qū)別。
2.如何搞清楚知識點含義呢。
(1)翻來你的教材來。沒有!就去借。去買。搶都可以哈哈。
沉下心。不要看不懂就抓狂!我知道你會容易抓狂!生物對于你來說的目前只是一堆無規(guī)律的，雜亂無章的，無法理解的知識點。因為編者都是絞盡腦汁把抽象的概念具體化了。所以看教材會比別人給你解釋，或是老師給你說要清楚的。畢竟人家也是教科書。。。。不要看輔導書!要看教材!要看教材!另外一遍看不懂就兩遍。兩遍看不懂就三遍。實在不會就問老師咯。不要怕被罵!不要怕被罵!不要怕被罵!看你這么渴望知識，老師一般也不會罵你啦~~~會欣慰→_→
(2)做好預習。
本來底子就差。你確定你聽老師在課堂上講一遍就可以請記住??
舉個例子，我現(xiàn)在告訴你蔗糖二糖屬于植物特有的。麥芽糖是二糖是植物特有的。糖原是動物特有的多糖。
那么問題來了!
麥芽糖幾個糖。蔗糖幾個糖。糖原幾個糖。分別是植物還是動物特有的糖。你可以馬上理清楚嗎?(可以算我輸。)
生物是理科中的文科。所以，完全生疏的知識點要提前給背了。不要出現(xiàn)老師已經(jīng)在運用知道點講題，而你還在背概念。你一定懂那種一頭霧水的煎熬，那種坐在課堂上的坐如針氈。你基礎有多差，你就要有多努力。
(3)背知識點并不簡單。直接背難度太高。
我有一個小竅門。就是刷題中記憶。你可以先死記一部分，然后刷題。我推薦《xxx必刷題》。開始做的時候你肯定會錯很多的。甚至一個都不對也很正常。不過這個時候就是考驗你的時候了，淡定!把基礎篇做完，對答案。檢查出自己還不夠熟悉的知識點。你是不是以為這就完了?你就可以實現(xiàn)屌絲的逆襲了?no!接下來最重要的時候到了。
準備一個生物錯誤本。把自己錯誤的知識點寫下來。我知道，錯題本這個學習方法。你們一定聽過很多遍了，自己可能也嘗試過。是不是覺得沒有什么卵用?那么告訴你，我班上生物好的同學。生物知識點本幾乎是人手一個啊!!!大家都是嘔心瀝血收集了自己的錯誤。
格式如圖。經(jīng)?？幢?建議早自習朗讀，趁英語或語文老師不在的時候，每天至少要讀一遍。然后隨著積累會越來越多。這個時候你就要背最新的積累?；蛘咛艨偸欠稿e的地方。
高考生物快速提分的技巧
1.圖解歸納
如果說分類整理法適合于掌握概念，那么圖解歸納法就適合于掌握原理和規(guī)律類知識。如呼吸作用、光合作用、細胞增殖、基因表達和高等動物的生命調(diào)節(jié)過程等知識就適合于用該種方法進行復習。其實高考題中就有很多圖解類題目，如果不掌握讀圖的方法就很難自如地解答這類題目。那么如何讀圖呢?首先，要知道圖解中的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的名稱，如甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)的圖解中，有下丘腦、垂體和甲狀腺等結(jié)構(gòu)，以及TRH(促甲狀腺激素釋放激素)、TSH(促甲狀腺激素)和甲狀腺激素等物質(zhì);然后，再分析結(jié)構(gòu)和物質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系：下丘腦分泌的TRH作用于垂體，垂體分泌的TSH再作用于甲狀腺，甲狀腺分泌的甲狀腺激素再作用于下丘腦和垂體。同學們要養(yǎng)成一個習慣，就是遇到過程類的知識，即便教材中沒有圖解，也可以嘗試著將這個過程用圖解的形式表示出來。同時要對圖表累知識要進行整理、歸類，如：坐標曲線圖、坐標直方圖、流程圖、模式圖、概念圖、顯微攝影圖、餅狀圖、表格等。
2.分類整理
有很多章節(jié)存在大量的概念或某些結(jié)構(gòu)，將這些概念或結(jié)構(gòu)分類整理尤為重要，否則會顯得比較混亂。如復習到細胞器的時候，可以用不同的標準將這些細胞器進行分類：有無膜結(jié)構(gòu)(單層膜和雙層膜)、有無核酸或遺傳物質(zhì)、是否與能量轉(zhuǎn)換有關、植物細胞所特有的細胞器、動植物細胞中作用不同的細胞器、能否在代謝過程中產(chǎn)生水、是否含有色素等，只有這樣才能切實掌握這些細胞器的結(jié)構(gòu)和功能;再如遺傳規(guī)律部分，可以按照性狀類和交配類將眾多的概念進行分類，找出不同概念之間的區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系。再如染色體、染色體組、二倍體、單倍體和多倍體等，通過分類比較可以切實掌握其內(nèi)涵。
高考生物提高成績的方法
1.回歸教材梳理知識。要從繁雜的復習資料、題海中走出來，靜下心，依據(jù)《考試大綱》中的知識體系把散落在教材中的知識點再掃描一遍，清理知識上的盲點和障礙，不留死角。
2.回顧試卷檢查錯誤。自由復習期間，可以采用糾錯復習法，其優(yōu)點是針對性強，節(jié)省時間。具體做法就是將做過的試卷找出來，溫習“錯題”。思考當初出現(xiàn)問題的原因。利用最后幾天，彌補知識上的漏洞，糾正思維方式上的偏差，規(guī)范解題程序上的疏漏。有針對性地精練一些訓練題。重在總結(jié)、歸納、查缺補漏以達到能力的升華。避免同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)，讓失誤減小到最低程度。
3.強調(diào)綜合加強記憶。復習時，要把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，特別注意必修、選修中的相關知識之間聯(lián)系。如調(diào)節(jié)、光合作用、遺傳、細胞等。要對教材中的一些術語、短語或短句、經(jīng)典理論、重要結(jié)論、實驗研究方法等加強記憶。
4.選做真題進入狀態(tài)?？蛇x取近幾年高考試題，要把做真題的時間放在與高考生物學科考試同步的時間去做，這既有利于調(diào)整狀態(tài)，也有利于調(diào)節(jié)自己的生物鐘。要從高考題的剖析中明確命題思路、方式。通過做真題來檢測規(guī)范做題程序、嚴謹?shù)恼Z言表達能力以及答題準確率等。
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