高三文綜成績的提高方法有哪些
高三文綜成績的提高方法有哪些
文綜要求的是融會貫通，但其最根本的立足點還是在于歷史、政治和地理這三門科目中。如果你對這三門課均未能好好把握，那就很難在文綜中取得好成績了。下面是小編分享的高三文綜成績的提高方法，一起來看看吧。
高三文綜成績的提高方法
政治成績提高方法
文綜政治要熟悉課本，不需要你每個都背下來，只要有大概印象就可以了，要知道什么原理、定義大概在什么位置就可以了。政治是需要分點答題的，所以你必須要記住的是按照主題整理某個知識點的線索，并與考試常用材料和問題類型對應整理，形成一個知識的框架。記住，評分是按點來記的。沒事就多看看書本，增加熟悉，練習不要太多，有適可而止
歷史成績提高方法
在高三文綜歷史的復習中，最好把每個時期總結(jié)成一棵樹的樣子，主干就是大標題，枝干是小標題，葉子就是關鍵詞。這樣到最后的時候，將這些都串聯(lián)在一起就是這一本書的知識框架了，這樣你就會覺得學習是一件很簡單的事情了。
文綜歷史在做題的時候如果你的基礎很差，那么你可以復習一個章節(jié)之后，再做練習題，這樣效果就會明顯很多。有什么不懂的要及時找老師或是同學們請教。
地理成績提高方法
對于文綜地理必須要做到心中有圖，這里的圖是指中國地形圖和世界地形圖，清楚哪個地方是哪里就差不多了。除此之外就是背熟簡答題的答案了，地理的答案一般都是比較開放的，只要有理就可以了，除了地理代詞。
文綜地理的天文計算方面比較令人頭痛，建議大家可以自己查找規(guī)律，然后大量做題。比如等值線的"高高低低"原則，還有晨昏線和遲到交點所在經(jīng)線地方時為6時或18時等等。這些規(guī)律對于解決一些很頭疼的地理題目很有幫助。
高三文綜的復習方法
記憶是文科綜合學習的基礎，是否學好的一個重要標志就是看你是否記得牢，記得全，記得細。記憶的方法常見的有：
網(wǎng)絡式復習。高三文綜復習沖刺的時間往往只有幾個月，而要看要背的書有十幾本，而且有的考試還比較細碎、全面，可謂時間緊任務重。面對這種情況，有人采用“網(wǎng)絡式”復習法，即采用編、章、節(jié)標題、要點五個層次對教材進行梳理和編織記憶網(wǎng)絡。最后做到脫離課本時只看大的編，以編想章，以章想節(jié)，以節(jié)想標題，以標題想要點。這樣做，不僅記得仔細，對跨章節(jié)組織非選擇題的回答也十分有利。
提高“回頭率”。因為在高三學習的過程中接觸的知識很多，很多東西印象非常淺，看完一遍之后在腦中幾乎不留任何痕跡。為了防止遺忘，就要采用了提高“回頭率”的方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統(tǒng)和鞏固，效果很好。
“空想法”。所謂空想法就是不看課本回想看過的內(nèi)容;或看課本的大綱填充細節(jié)。這種復習方法同盯著課本死記硬背相比，所用時間更少，但是卻更容易找到記憶中的“盲點”。在回憶難以為繼時，翻開課本，那么這一段知識對神經(jīng)元的刺激非常強烈，因而也就容易刻入腦中。
文科中的事實和理論都需要記憶，而對理論的記憶和背誦，沒有理解是不可想象的。根據(jù)同學們的總結(jié)，理解時必須：能“從點到面”;“記重點，析難點”;看書時能“鉆進去，跳出來”;“能畫出知識結(jié)構(gòu)的樹形圖在胸中”;最重要的，理解要達到“融會貫通”的程度。
樹型圖。在復習時，要理出該學科的主要線索。如：該學科涉及到哪幾大方面的問題?每一個大問題下又涉及到哪些主要內(nèi)容?每一個內(nèi)容中關鍵的知識點是什么?等等。依據(jù)這些問題，可以畫一個樹型圖，幫助你理?“樹干”與“樹枝”、“枝葉”等的內(nèi)在關系。然后，依據(jù)這一樹型圖，再參考教輔資料，對這一圖式做作一步的充實完善：比如之處，等等，使得樹型圖更加完滿。這樣，通過這一“制圖”過程，就會使你自己對于這一學科的學習從整體上有一個較為全面的了解。而且，這一圖式對高三“沖刺階段”的復習也能夠起到理清脈絡、迅速回憶起細節(jié)的作用。
融會貫通。高考文綜的考題大體有兩種類型，一種是認知性質(zhì)的考題，另一種是理解與應用型的，而且以后一種居多。因此，同學們在復習時絕不能死記硬背條條框框，而應該能夠力透紙背，看清它背后所包含的東西，并且加以靈活運用。所以在復習時，首先要把基本概念、基本理論弄懂，其次要把它們串起來，多角度、多層次地進行思維和理解，如果能夠做到融會貫通，無論對于理解還是記憶，都有事半功倍的效果。
貫穿記憶、理解、形成自己看法的整個過程中有兩種具體的方法，那就是做筆記和給自己出自測題。
做筆記。由于文綜三科內(nèi)容復雜、知識點較多，而且各個學科各個章節(jié)之間又存在著千絲萬縷的聯(lián)系，因此學習文綜的最好也是最有效的辦法是：先將教材精讀兩遍(精讀的速度不宜太快，否則會有遺漏，大約1小時15-20頁的速度最好)，然后拋開書本，將書本中的知識點用自己的語言寫出來，整理成精悍的筆記，然后再將老師所講及教輔資料上新的知識點補上。
給自己出自測題。因為文綜考試的時候答題量很大，平時應該有意識的訓練一下自己的筆桿子，每天抽出一定的時間，自己給自己出一道題，然后盡可能的象在考試一樣有條理、有內(nèi)容的寫出一份“答卷”來。這樣在考試的時候就不會覺得筆頭發(fā)澀了。
在對文綜的門功課復習的整體過程中，也要講求策略。最常用的是“齊頭并進”法。在高三文綜學習的過程中，由于課程內(nèi)容較多，所以必須合理安排時間。對于文綜中的政治、歷史、地利人和一科都不可偏廢?？蓪⒚刻斓挠糜趯W習文綜的時間劃分為大致相等的三部分，用于這三門課的復習，弱科花的時間稍多一些。任何一科一旦放下，就會感到相當陌生。所以，每天都要兼顧各門課的復習，做到溫故知新。
高三文綜的學習方法
1、不要被老師牽著走
高三有其特殊性，學生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學習。然而不可避免，老師布置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!
2、參考書的使用應求“精”
《高中歷史怎樣學》、光明日報版的《高三數(shù)學測試與評估》、龍門書局的《高考中的數(shù)學方法》等都是相當不錯的教輔書。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學光做習題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題并非看懂答案就行，而應在“看懂”后的第二天嘗試獨立地再解一遍。
3、別忙著查詞典
做英語試卷時常會碰到不認識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。
4、老老實實地背誦
高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應背誦(看、背結(jié)合)——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實實地背吧!
5、精選講座、補課班
在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽，十分關鍵的一點是要當個“包打聽”，詢問有經(jīng)驗的老師，一定要把某時某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理?；ㄐr間去聽個“經(jīng)典”的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有余力的，先基礎后提高。
6、通過“玩”進行“學”
一整年毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應有“學”。看看簡化版的英文偵探小說，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。
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