小學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴的方法有哪些
電子琴有其獨(dú)特的魅力，在當(dāng)今社會(huì)是非常受歡迎的一個(gè)演奏樂(lè)器，小學(xué)生在學(xué)習(xí)電子琴的時(shí)候，一定要注意方法。下面是小編分享的小學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴的方法，一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴的方法
一、認(rèn)真讀譜,看清曲名,了解作者。
電子琴譜中除譜表、音符外還有許多記號(hào)術(shù)語(yǔ),指法和彈奏方法方面的要求,因此要認(rèn)真讀譜。曲名一般分為有標(biāo)題和無(wú)標(biāo)題的兩類。通過(guò)曲名,可對(duì)樂(lè)曲的性質(zhì)有一初步的了解。由于作曲家各自生活在不同時(shí)代的國(guó)家,作品必然有他創(chuàng)作的時(shí)代特征及風(fēng)格,通過(guò)了解作者有助于了解掌握樂(lè)曲的風(fēng)格特點(diǎn)，這是小學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴的方法之一。
二、看清譜號(hào),調(diào)號(hào),拍號(hào)。
譜號(hào):每一行樂(lè)譜開(kāi)端處都有譜號(hào),樂(lè)曲進(jìn)行中還會(huì)變換譜號(hào)。
調(diào)號(hào):看清譜號(hào)后面的調(diào),看清記熟幾個(gè)升號(hào),幾個(gè)降號(hào),升降記號(hào)搞清楚后再練樂(lè)曲,要區(qū)別調(diào)號(hào)與臨時(shí)升降記號(hào)的區(qū)別。
拍號(hào):要看清調(diào)號(hào)后面的拍號(hào)和樂(lè)曲進(jìn)行中拍號(hào)的交換。這些都是小學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴的方法。
三、看清指法,名法,奏法及術(shù)語(yǔ)。
指法:指法是練琴的章法,譜上所標(biāo)的指法和教師認(rèn)定的指法,練習(xí)中固定不變,手腦配合形成習(xí)慣。
句法:音樂(lè)象說(shuō)話有長(zhǎng)有短,每一樂(lè)句有起有收,有輕有重,句尾輕柔,樂(lè)句之間有呼吸，表現(xiàn)清楚,優(yōu)美動(dòng)人。
奏法:譜面上標(biāo)出的各種奏法(斷奏,連奏,跳奏)就是表現(xiàn)樂(lè)曲的風(fēng)格,內(nèi)涵,要看清速度力度,表情術(shù)語(yǔ)記號(hào),要嚴(yán)格按樂(lè)譜中的要求彈奏。
小學(xué)樂(lè)理的教學(xué)方法
現(xiàn)階段，為了讓學(xué)生能更好地適應(yīng)社會(huì)，教育專家們從初級(jí)教育抓起，研究探討出一套科學(xué)的教育教學(xué)模式，即從小學(xué)開(kāi)始，讓學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)理解創(chuàng)新研究的含義。這樣做的目的就是讓老師退出課堂的主導(dǎo)地位，讓學(xué)生自己做課堂的主人，從而讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)效率。更重要的是，老師要鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，打破以前傳統(tǒng)的死板接受知識(shí)的現(xiàn)狀。本文講的是讓學(xué)生如何創(chuàng)新探索的去學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)現(xiàn)代的教育教學(xué)。以下是作者面對(duì)新環(huán)境對(duì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
1、在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中施展創(chuàng)新教育凸顯自身價(jià)值
在當(dāng)今發(fā)展的時(shí)代，教育顯得尤為重要，創(chuàng)新教育更成為了一個(gè)大的話題。它是指在原來(lái)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和思維創(chuàng)新能力方面做出加強(qiáng)與完善。創(chuàng)新教育的提出，改善了所有教育行業(yè)，使學(xué)生們的思維得到了提高，動(dòng)手能力得到了增強(qiáng)，為國(guó)家培養(yǎng)出了大量?jī)?yōu)秀人才。在創(chuàng)新教育模式的前提下，與素質(zhì)教育有著密不可分的聯(lián)系，只有在素質(zhì)教育發(fā)展好的基礎(chǔ)上，學(xué)生的思維發(fā)展，動(dòng)手實(shí)踐能力，以及創(chuàng)新意識(shí)才能在實(shí)際現(xiàn)實(shí)中得到實(shí)現(xiàn)。由此得知?jiǎng)?chuàng)新教育與普通的教育模式顯得尤為不同。在這個(gè)多媒體的時(shí)代，由于小學(xué)生愛(ài)玩的心理，他們的自控能力顯得較差并且做事情不專一。若是音樂(lè)教師們能將傳統(tǒng)的教育模式轉(zhuǎn)變創(chuàng)新的教育方法，這樣就能將學(xué)生們的注意力有所提高，還能緩解小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，并增進(jìn)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，更能更好地成長(zhǎng)。有的學(xué)校甚至沒(méi)有小學(xué)音樂(lè)課，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)們認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)就是在剝奪孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間。但是開(kāi)展小學(xué)音樂(lè)并且在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)模式，這不僅僅能提高學(xué)生們的思維能力、記憶力、想象力，還能夠更好地提高其他學(xué)科的成績(jī)水平。
2、在良好的環(huán)境下開(kāi)設(shè)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)
音樂(lè)是一種美的藝術(shù)，音樂(lè)教育的中心就是體驗(yàn)美的教育，設(shè)立好的音樂(lè)教室環(huán)境，就是為了在體驗(yàn)美的過(guò)程中營(yíng)造良好的氛圍，讓學(xué)生們踏入教室的瞬間，內(nèi)心就有心曠神怡的感覺(jué)，再配合甜美的音樂(lè)，能夠讓學(xué)生們會(huì)快速地投入到音樂(lè)的海洋中，同時(shí)享受著音樂(lè)的美好，提升小學(xué)音樂(lè)教育帶來(lái)的效果。因此，音樂(lè)教師們需要不斷的思考，要根據(jù)教學(xué)的安排來(lái)部署音樂(lè)教室。例如教師們可以將學(xué)生們傳統(tǒng)的座位進(jìn)行變換，讓座位的安排更加有美感，或者在音樂(lè)教室放上與本課相關(guān)的作品，以及著名音樂(lè)家的畫(huà)像等，促使小學(xué)生快速地進(jìn)入到音樂(lè)的世界中，不知不覺(jué)地受到藝術(shù)的熏陶和感化。
3、在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中施展創(chuàng)新教育，確立學(xué)生的主體地位
在現(xiàn)如今的音樂(lè)教學(xué)模式下，存在著一個(gè)一直不可避免的問(wèn)題，就是音樂(lè)的教學(xué)中心到底是什么?有的小學(xué)音樂(lè)教師認(rèn)為，教師是在課堂上的主導(dǎo)者，進(jìn)而小學(xué)音樂(lè)教學(xué)必須在以音樂(lè)教師為中心的情況下來(lái)為學(xué)生開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。音樂(lè)教師在活動(dòng)中占著主導(dǎo)地位，成為了活動(dòng)的主宰者，有時(shí)面臨老師出現(xiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)生們也一字不提，這樣使得學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)漸漸失去興趣，從而對(duì)音樂(lè)厭倦，這樣不利于創(chuàng)新教育模式的發(fā)展。因此，音樂(lè)教師們必須意識(shí)到這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，建立好良好的師生關(guān)系，在課上采用開(kāi)放式的教學(xué)模式，使得師生真正的平等，制造出歡樂(lè)的課堂氣氛。
4、在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中施展創(chuàng)新教育提升自身素質(zhì)
教師必須要不斷地完善自己，才能在課堂上引導(dǎo)學(xué)生們的發(fā)展。在小學(xué)教學(xué)中施展創(chuàng)新教育模式，老師們必須要提高自身的專業(yè)的能力，且自己的教育體系也必須要有所提高，如果教學(xué)模式一塵不變的情況下，不僅會(huì)耽誤學(xué)生們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，也會(huì)使得學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)抵觸甚至厭倦。學(xué)生的成長(zhǎng)跟老師有著密不可分的聯(lián)系，因此老師在思想上必須要有創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新精神，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)專業(yè)能力和拓展的思維。并且，老師們要在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地改進(jìn)，不斷地進(jìn)步，完善自己，給學(xué)生創(chuàng)造良好的條件。
5、結(jié)語(yǔ)
從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，長(zhǎng)大后才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展壯大的開(kāi)始。所以在初級(jí)學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新教育模式是非常重要的，它既可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又可以提高教育教學(xué)的水平。創(chuàng)新教學(xué)的普及，將讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中，從而達(dá)到為國(guó)家培養(yǎng)科技人才的目的。
學(xué)習(xí)彈電子琴的方法
第一點(diǎn)：指法練習(xí)——買本哈農(nóng)、車爾尼什么的就可以自已在家搞定，主要是在學(xué)習(xí)初期練習(xí)手指的靈活度。主要是練習(xí)左手一指二指，右手四指五指，以及左右手的靈活性和協(xié)調(diào)性。練習(xí)重點(diǎn)是，觸鍵要穩(wěn)，發(fā)音要準(zhǔn)。
第二點(diǎn)：識(shí)譜，這個(gè)不用說(shuō)了，不識(shí)譜彈什么，難度在于如何把眼睛和手配合好。
如何做到手彈出來(lái)的是你眼睛看到的，秘密是彈第一小節(jié)的時(shí)候，眼睛已經(jīng)把第二小節(jié)甚至是第三個(gè)小節(jié)掃了N遍了。
第三點(diǎn)：視唱練耳——這個(gè)是成人學(xué)習(xí)電子琴的必須學(xué)的東西。非常關(guān)鍵的要素，為扒帶作鋪墊、打基礎(chǔ)。
第四點(diǎn)：扒帶——視唱練耳學(xué)明白了，這個(gè)就沒(méi)難度了，說(shuō)白了就是把別人的變成自已的，做到天下財(cái)富不為我有，但為我用的境界。
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