九年級學(xué)習(xí)政治的技巧有哪些
不少同學(xué)反映，政治是一個很枯燥、很難記的學(xué)科。其實，只要掌握技巧，政治也能變成一門有趣的科目。下面是小編分享的九年級學(xué)生學(xué)習(xí)政治的技巧，一起來看看吧。
九年級學(xué)生學(xué)習(xí)政治的技巧
對初中學(xué)生而言，任何科目的學(xué)習(xí)過程都包含這樣一些環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課專心聽講且積極探究思考、課后及時復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)等，只有把握好每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，才能從總體上提高學(xué)習(xí)效率。不過各門課程的學(xué)習(xí)又有其自身的特點。依據(jù)當(dāng)前課程和考試改革的要求，結(jié)合初二政治———法律常識課程的特點，針對目前中學(xué)生學(xué)習(xí)政治過程中普遍存在的問題，我認(rèn)為需要注意以下幾點：
首先，提高對政治學(xué)習(xí)的重視程度。由于種種原因，長期以來許多同學(xué)及其家長認(rèn)為政治—法律知識枯燥無味、無足輕重，因而對它的重視程度遠遠低于其它一些科目。實際上，政治課學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是生動而豐富的，更是至關(guān)重要的，它關(guān)系到每一個同學(xué)的健康成長及其未來的發(fā)展。眾所周知，現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)的要求包括身體心理素質(zhì)、思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，思想品德素質(zhì)又包括政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。劉海洋(清華大學(xué)學(xué)生)傷熊事件、馬加爵(云南大學(xué)學(xué)生)殺人案件等許多案例給了我們足夠的警示：一個人縱然學(xué)富五車，但如果思想道德素質(zhì)低下，法律意識淡漠，不僅不會對社會有所貢獻，反而會危害社會、危害他人。
其次，走出對開卷考試認(rèn)識的誤區(qū)。隨著時代的發(fā)展，社會對人才的需求越來越側(cè)重于素質(zhì)和能力，因而學(xué)業(yè)考試的方向由知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，許多地方政治學(xué)科考試形式也由閉卷轉(zhuǎn)為開卷。要認(rèn)識到，開卷考試反對死記硬背，但不是不記不背?；镜姆擅Q、法律條文、法理等還是需要爛熟于心的，離開基礎(chǔ)知識、能力就是無源之水，無本之木。還要認(rèn)識到，開卷考試并不意味著打開書就能抄上答案，它著重考查的是同學(xué)們運用所學(xué)法律知識認(rèn)識、分析社會生活和解決實際問題的能力，因而試題往往靈活新穎，對能力的要求很高，這就要求我們不僅重視知識結(jié)論，同時要重獲取知識的過程，積極參與認(rèn)知的全過程，即發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，這個探究的過程，就是逐步培養(yǎng)能力的過程。
再次，充分開發(fā)利用學(xué)習(xí)政治—法律知識的資源。要將知識的學(xué)習(xí)從課上延伸到課下，課內(nèi)擴展到課外。廣闊無垠的大千世界，紛繁復(fù)雜的社會生活為我們提供了豐富的案例，我們完全可以隨時隨地地運用所學(xué)法律知識分析這些案例來進一步理解法理、掌握法律條文，培養(yǎng)分析能力。同時，關(guān)注中央和地方電視臺的《今日說法》、《經(jīng)濟與法》、《百姓說法》類節(jié)目，以及走向社會參加一些實踐活動，如社區(qū)法律知識宣傳、公民法律素養(yǎng)狀況的社會調(diào)查等，都對積累法律知識、增強辨別是非和分析問題的能力大有裨益。
九年級政治學(xué)習(xí)科學(xué)方法
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)思想政治課的興趣
有的同學(xué)感覺政治課比較枯燥，所以，對政治課缺乏學(xué)習(xí)的興趣。其實，理論都是對具體問題的總結(jié)和升華，都存在著抽象、枯燥的問題。高中政治課有些內(nèi)容比較生動有趣，有些內(nèi)容的確比較枯燥。對政治課缺乏興趣，其中重要原因是同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法有問題、學(xué)習(xí)中受實用主義的影響以及現(xiàn)實生活中人們對政治學(xué)科的誤解等。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，一旦嘗到了學(xué)習(xí)政治科的甜頭，就能改變部分同學(xué)中存在的感覺政治課枯燥的問題。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
新課改的三維目標(biāo)之一的能力目標(biāo)，就是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，掌握基本知識，進而提高解決各種實際問題的能力。有諺語云“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。”良好的行為習(xí)慣能夠促使人的成長和發(fā)展，使人受益終身。要讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——作業(yè)，這幾個環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)的法寶。
預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的時候要充分發(fā)揮自己的主動性和能動性，找出本課主要要講幾個大問題，每個大問題下設(shè)有幾個小問題，即要分清文章的層次。對知識進行篩選：哪些自己能看懂，哪些不懂，那么上課聽講時就有了明確的方向，有利于提高課堂效率。
聽課
專心聽講，積極思考，綜合運用多種感官的作用，要做到眼到、耳到、手到、心到、口到，切忌單純的聽、單純的寫。所謂眼到，就是要注意老師的演示和板書;耳到，就是要注意聽老師講的每一句話，包括一些具體的事例，要聲聲入耳;手到，就是要在聽與看的同時記重點筆記;心到、口到，就是要認(rèn)真思考老師提問的問題并能作出積極回答。
復(fù)習(xí)
課后復(fù)習(xí)要及時，先回憶學(xué)了哪些知識點，重點是什么，老師是如何分析和解決的。回憶不起來的時候，說明你對該知識點還不是很熟悉。這個時候就應(yīng)該看書、看筆記，加深認(rèn)識，使所學(xué)知識更加系統(tǒng)、更加鞏固。
作業(yè)
作業(yè)也是對課本所學(xué)知識進行鞏固的重要一環(huán)，不可缺少。通過作業(yè)、練習(xí)能使我們所學(xué)知識得到檢測。會做，說明你對知識點了解的比較到位了;如果看到題不知道怎么做或者干脆不知道從何入手，說明這個知識點我們還沒有完全理解，需要我們進一步的學(xué)習(xí)了解。
關(guān)注時事熱點，學(xué)會理論聯(lián)系實際
時代性是政治課的生命力，時事材料是學(xué)生理解教材理論的重要紐帶，因此要注重教學(xué)生平時多關(guān)注時事，及時從報刊雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)上了解最新的時事信息，并動用課本上的知識分析紛繁復(fù)雜的時政知識，提高學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題、解決實際問題的能力，并使理論聯(lián)系實際這一原則得到真正貫徹實行，達到學(xué)以致用的目的。
科學(xué)記憶
找關(guān)鍵詞法。
對基本知識點的掌握上要注意發(fā)現(xiàn)、歸納和概括出基本概念和原理中的“關(guān)鍵詞“，以利于記憶和理解。比如，在學(xué)到“大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義”時，如果直接記憶的話比較長，可以采用找關(guān)鍵詞法：“建立……基礎(chǔ)，縮小……差距，追趕……增強……提高……”，再往進添加相應(yīng)的修飾語就好記多了。
形象化、事例化。
對于比較抽象的理論知識點，一定要找到一個比較典型的事例輔助理解，做到抽象理論具體化或形象化，比如：市場調(diào)節(jié)的“盲目性”就可以對應(yīng)到課本上的漫畫“一哄而下”，從而使知識點很直觀的記憶和理解。
聯(lián)想記憶。
課本上有一些知識與我們的實際生活很貼近，可以根據(jù)自己的實際生活運用聯(lián)想的方法來記憶。比如信用卡的優(yōu)點，差不多多數(shù)同學(xué)都用過，所以可以根據(jù)自己對信用卡的了解來想象：可以存錢、取錢、消費、轉(zhuǎn)賬等，方便、安全、快捷，這樣就差不多了，只需把語言再規(guī)范一下就可以了。
理清知識的邏輯思維順序
政治上的所有問題一般都是按照“是什么(含義、內(nèi)容、表現(xiàn)等)”、“為什么(必然性或必要性、作用或意義等)”、“怎么樣(措施、方法等)”的邏輯思維順序講述的。
比如“國家的宏觀調(diào)控”這一框題的學(xué)習(xí)和歸納，就包括“宏觀調(diào)控的含義和目標(biāo)是什么”、“為什么需要宏觀調(diào)控”以及“怎樣進行宏觀調(diào)控”三個層次歸納知識點.
掌握解題方法，培養(yǎng)能力
在熟練掌握基本概念和基本原理基礎(chǔ)上，選擇精品提醒進行訓(xùn)練。是培養(yǎng)、發(fā)展能力的重要手段。教會學(xué)生在訓(xùn)練中要善于思考，勤于動手，摒棄不用腦依賴教師講出答案或教材現(xiàn)成詞句照搬照用的不良習(xí)慣。教師在教學(xué)過程中，要通過演練逐步讓學(xué)生把握一些重要的解題方法和思路，把握歸納法、演繹法、分析與綜合等方法加以靈活應(yīng)用，理清不同題型的解題思路和答題方法。
初中政治學(xué)習(xí)方法
1、背。即是背書，眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則，不但學(xué)不好政治，還會造成一定的心理影響，覺得學(xué)來學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。因此，一定要學(xué)會背書，那么，該如何背，首先，確定數(shù)量，每天背書的內(nèi)容不能太多，學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，不能太急功近利，每天最多只能背3---4道題，不能太多，太多就很容混亂，并且記不牢固。所以每天將這些題牢牢地記在腦子里，這樣每天一點點地背，一個學(xué)期下來，你腦子里就儲存著大量的知識，到考試前再認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣，怎樣的考試都不怕了，考試成績一定也上去了。其次，要明確背書內(nèi)容。許多學(xué)生都是不知讀什么的，總之，拿起書就無目的地讀，因此，一定要明確該背什么，每天老師上課要劃起來的簡答題就是背的內(nèi)容，政治只有簡答題是最需要背的，其它的實際上都是靠理解、分析的。
2、看，即是看書。其實很多學(xué)生都以為只要背完書，政治就學(xué)完了，實際上，背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績再上一個臺階，取得優(yōu)秀的成績，還要學(xué)會看書。將課本的內(nèi)容看深、看廣、看懂，理解課本的內(nèi)容，并養(yǎng)成邊看書邊思考的好習(xí)慣?？磿惨迷鯓涌矗蠢蠋焺澠饋淼闹攸c、難點，課本的大小標(biāo)題，課本特別標(biāo)注的內(nèi)容。只有不斷地看書，才能真正將老師傳授的知識掌握、理解，才會在各種考試中得心應(yīng)手，應(yīng)對各種試題。也只有學(xué)會看書的學(xué)生，才會主動地學(xué)習(xí)，才會學(xué)到更多的知識。
3、用，即是用書。何謂用書，實際上就是運用課本的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實際上就將知識應(yīng)用。如果你很努力地背了書，看了書，但最終你卻不懂得將頭腦中的知識應(yīng)用，實際上等于你什么都沒有學(xué)。那么，應(yīng)該樣用書呢?首先，多做練習(xí)，做練習(xí)的過程，實質(zhì)上就運用知識的過程，我一般情況下，教學(xué)生做練習(xí)必須經(jīng)過三個程序，第一：先不要看書，將所有會做的題目做完;第二：將不會做的題目查閱課本，從課本找答案;第三：不會做的題目抄答案。三種程序采用三種不同的色筆做標(biāo)記，復(fù)習(xí)時，第一種粗略看一下就行了，第二種認(rèn)真地復(fù)習(xí)一至二次，第三種要多次復(fù)習(xí)。只有這樣，才能全面地掌握課本的知識。其次，在平時生活中，多些利用課本的知識，討論一些國內(nèi)國際的時事，將知識面擴闊，將課本的知識深化，而且也可以提高學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)習(xí)政治變得不再枯燥。
猜你感興趣：
3.政治初三知識要點