高考志愿能報(bào)幾個(gè)學(xué)校2017
高考志愿能報(bào)幾個(gè)學(xué)校2017
高考結(jié)束后，最重要的就是填報(bào)志愿了。那么填報(bào)高考志愿可以填報(bào)幾個(gè)學(xué)校?幾個(gè)專業(yè)?下面讓學(xué)習(xí)啦小編來告訴大家2017高考志愿能報(bào)幾個(gè)學(xué)校和幾個(gè)專業(yè)。
2017高考志愿能報(bào)幾個(gè)學(xué)校和幾個(gè)專業(yè)
高考志愿設(shè)置情況，具體分為以下三類：
第一是文科類、理科類：
各批次均實(shí)行平行院校志愿設(shè)置，即每個(gè)批次設(shè)置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中，平行院校志愿和征求平行院校志愿均包含A、B、C、D、E5所院校，每所院校志愿中含有6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑志愿;院校服從志愿可填報(bào)10所院校。
第二是體育類：
與文科類、理科類一樣，各批次均實(shí)行平行院校志愿設(shè)置，即每個(gè)批次設(shè)置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中，平行院校志愿均包含A、B、C、D、E5所院校，每所院校志愿中含有4個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從志愿;院校服從志愿可填報(bào)6所院校。
第三是藝術(shù)類：
按專業(yè)考試方式不同，設(shè)置傳統(tǒng)院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿(含院校服從志愿)三種。對(duì)使用專業(yè)省統(tǒng)考或編導(dǎo)聯(lián)考成績(jī)錄取的院校(專業(yè))實(shí)行平行院校志愿設(shè)置，即每個(gè)批次包含A、B、C、D、E 5所院校，每所院校志愿中含有4個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從志愿;對(duì)使用?？汲煽?jī)錄取的院校和專業(yè)實(shí)行傳統(tǒng)院校志愿設(shè)置，每個(gè)錄取批次設(shè)置1所院校志愿，每所院校志愿中含有4個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從志愿。
藝術(shù)類錄取批次設(shè)置為提前錄取公辦本科、提前錄取民辦及獨(dú)立學(xué)院本科、高職(?？?三大批次，下設(shè)7小批。
2017年全國(guó)高考填報(bào)志愿流程
一：熟悉政策
考生家長(zhǎng)對(duì)于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長(zhǎng)起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等。
二：收集信息
信息和渠道的來源至關(guān)重要。一般來說，考生家長(zhǎng)可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條：陽(yáng)光高考信息平臺(tái);當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng);高考高招類報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。還可以參考一些與高考相關(guān)的博客、論壇、家長(zhǎng)圈，相互交流獲得專業(yè)知識(shí)。
三：準(zhǔn)確定位
定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績(jī)進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績(jī)或模擬成績(jī)來定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。
四：知己知彼
俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作。“知彼”的過程就是除了政策法規(guī)之外，還有弄清各個(gè)招生院校的基本情況。如學(xué)校當(dāng)年的招生章程、招生計(jì)劃、往年在本省的提檔線、專業(yè)線、師資力量、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長(zhǎng)、就業(yè)及深造情況等等。
五：初選志愿
“初選志愿”是結(jié)合自己的成績(jī)定位，確定目標(biāo)院校。完成第三、四兩步考生和家長(zhǎng)對(duì)高考志愿應(yīng)該已有方向了。這時(shí)，考生可以大致劃定一些在你省有招生計(jì)劃的院校，并認(rèn)真閱讀招生章程，比較各院校之間專業(yè)的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。
六：模擬填報(bào)
“模擬填報(bào)”就是根據(jù)本省、市的志愿設(shè)置情況，將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來，做一遍真實(shí)的模擬。這樣做的好處就是減少失誤。目前高考都是在網(wǎng)上填報(bào)志愿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，逾期不予補(bǔ)報(bào)。每年在志愿填報(bào)中出現(xiàn)的操作失誤、丟失密碼等問題比比皆是，再加上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無患。
2017全國(guó)高考志愿填報(bào)技巧
第一步，全面分析考生個(gè)人及家庭的特征和需求。
對(duì)考生而言，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣及活動(dòng)經(jīng)歷，個(gè)人對(duì)未來求學(xué)的地域偏好、職業(yè)興趣、畢業(yè)期望等都會(huì)影響到其對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇。就考生家庭而言，是否是第一代大學(xué)生家庭、父母的文化程度和職業(yè)類型、家庭的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)資本、父母對(duì)子女未來的學(xué)歷期望、父母對(duì)子女未來的就業(yè)期望都會(huì)左右考生及家庭對(duì)大學(xué)以及專業(yè)的判斷和選擇。
第二步，深入了解目標(biāo)高校及目標(biāo)專業(yè)。
對(duì)大多數(shù)考生及其家庭來說，中國(guó)的大學(xué)不僅“千校一面”而且貌似“黑箱”，人們僅能從網(wǎng)絡(luò)及新聞報(bào)道中獲得關(guān)于大學(xué)的片段信息。
第三步，實(shí)現(xiàn)考生與大學(xué)、專業(yè)的匹配，選擇一所適合自己特點(diǎn)又有可能被錄取的大學(xué)及專業(yè)。
高考志愿填報(bào)的大同之處
無論哪種志愿填報(bào)模式，也不論填報(bào)學(xué)校志愿，還是專業(yè)志愿，有兩個(gè)共通的基本原則：一是第一志愿至關(guān)重要，二是合理拉開梯度。
(1)第一志愿至關(guān)重要
對(duì)于順序志愿及部分平行志愿模式，如果報(bào)考第一志愿的考生上線人數(shù)超過招生計(jì)劃，生源充足，學(xué)校一般不再錄取第二、第三志愿考生，除非單獨(dú)預(yù)留二志愿的招生計(jì)劃;對(duì)于平行志愿模式，雖然大部分省份會(huì)設(shè)定一個(gè)征集志愿的機(jī)會(huì)，但因?yàn)榭忌谝恢驹缚梢蕴顖?bào)好幾所平行院校，90%以上的院校和專業(yè)在一志愿錄取階段都能完成招生計(jì)劃，就不再進(jìn)入征集志愿行列。從高校角度上看，各個(gè)院校都愿意錄取第一志愿的考生，這樣的考生到校后專業(yè)情緒較少，能夠安心學(xué)習(xí)，成才可能性大。因此，考生需要慎重填報(bào)第一志愿，若第一志愿填報(bào)不當(dāng)，不僅可能不會(huì)被理想的學(xué)校和專業(yè)錄取，甚至可能落榜。
(2)拉開梯度必不可少
一般來說，形成梯度主要有兩方面因素：
一種是人為因素，各高校在制定當(dāng)年招生政策時(shí)，會(huì)詳細(xì)說明院校及專業(yè)的錄取級(jí)差。
院校志愿級(jí)差主要是部分高校在接受二志愿高分考生時(shí)，對(duì)于二志愿錄取分?jǐn)?shù)的要求。比如北林大今年在京預(yù)留了12個(gè)計(jì)劃，在第一志愿已經(jīng)錄滿的情況下，用于接受高分二志愿考生，要求和一志愿的分?jǐn)?shù)級(jí)差在50分以上。
專業(yè)級(jí)差是部分高校在錄取專業(yè)時(shí)采取的一種錄取原則，以北林大為例，專業(yè)級(jí)差為3、1、0，即第一專業(yè)和第二專業(yè)之間的級(jí)差為3分，第二專業(yè)和第三專業(yè)之間的級(jí)差為1分，后續(xù)專業(yè)之間無級(jí)差?？忌鶊?bào)的第一專業(yè)不能被錄取時(shí)，減去3分，插入考生隊(duì)列中重新排隊(duì)看能否被第二專業(yè)錄取;若第二專業(yè)依然無法錄取，減去1分看能否被第三專業(yè)錄取;以此類推。
另外一種是自然因素，知名高?；驘衢T專業(yè)由于社會(huì)認(rèn)可度高，報(bào)考人數(shù)眾多而錄取分?jǐn)?shù)較高，反之則較低。院校之間、專業(yè)之間自然形成比較明顯的梯度。
因此，考生在報(bào)考院校及專業(yè)志愿時(shí)一定要從高到低拉開檔次，形成梯度。一般說來，梯度越大，錄取的可能越大，但梯度太大又容易使志愿報(bào)得太低，造成所謂的分?jǐn)?shù)“浪費(fèi)”，故在拉開梯度的同時(shí)須保持合適的梯度。
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