兩學(xué)一做黨風(fēng)黨紀(jì)對(duì)照檢查材料
兩學(xué)一做黨風(fēng)黨紀(jì)對(duì)照檢查材料
2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。下面小編整理的兩學(xué)一做黨風(fēng)黨紀(jì)對(duì)照檢查材料，歡迎閱讀。
兩學(xué)一做黨風(fēng)黨紀(jì)對(duì)照檢查材料1
按照教育工委安排，根據(jù)開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育對(duì)照檢查分析要求，我匯報(bào)三個(gè)方面問(wèn)題：一是存在的主要問(wèn)題及原因分析和整改措施，二是對(duì)班子其他成員的意見建議，三是對(duì)班子建設(shè)和工作的意見建議。
一、存在的主要問(wèn)題及原因剖析和整改措施
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)系列重要講話精神以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，對(duì)照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。但同時(shí)也感到，黨員的一些思想和行為與新形勢(shì)、新任務(wù)要求還有較大差距。
(一)部分黨員精神狀態(tài)與黨的要求還不夠適應(yīng)。同志們能夠團(tuán)結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。但嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)衡量，感到還有三個(gè)方面問(wèn)題比較突出：一是學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不十分強(qiáng)，多數(shù)同志忙于業(yè)務(wù)工作多，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題少，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)還不強(qiáng)。應(yīng)該大家對(duì)待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下，有的同志有時(shí)有滿足于過(guò)得去、還行的現(xiàn)象。有的同志順利時(shí)熱情就高，遇到矛盾時(shí)熱情有所下降;心情舒暢時(shí)熱情比較高，遇有不順心的事時(shí)工作熱情或多或少受到一點(diǎn)影響。
(二)素質(zhì)能力與黨的要求還不夠適應(yīng)。工作中，學(xué)校把提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)作為十分緊迫的任務(wù)，特別是在黨支部組織領(lǐng)導(dǎo)下，大家的理論水平、政策水平和實(shí)際工作能力有了一定提高。但嚴(yán)格對(duì)照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。部分同志對(duì)提高自身能力素質(zhì)是有危機(jī)感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和工作實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。從整體情況看，每個(gè)人自己與自己比有進(jìn)步，但與別人比，差距還不小。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。對(duì)理論問(wèn)題的內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多，事后有所缺憾。雖然多數(shù)同志能從全局謀事，但有時(shí)想問(wèn)題、提建議，辦事情，對(duì)自己分內(nèi)的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強(qiáng)。
(三)工作方法與黨的要求還不夠適應(yīng)。對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn)、規(guī)律和教育管理有所理解和把握，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和探索自己還很不夠，運(yùn)籌謀劃工作上，多數(shù)同志有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑情緒，研究落實(shí)推動(dòng)工作的招法還不多，有些同志對(duì)熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。多數(shù)同志局限于自身抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點(diǎn)還不夠高。任務(wù)來(lái)得急時(shí)，計(jì)劃安排、組織管理還缺乏精準(zhǔn)性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。
存在的原因：一是學(xué)習(xí)上鉆得不夠深。形勢(shì)逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的時(shí)候比較多，主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)少。滿足于“多次學(xué)過(guò)，大概掌握”，在深刻領(lǐng)會(huì)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫不夠;有時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，往往“坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象;有時(shí)還“學(xué)歸學(xué)，用歸用”，不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。
二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著任教師間增長(zhǎng)，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，緊迫感不太強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅(jiān)的精神沒(méi)有一以貫之地堅(jiān)持下來(lái)。
三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)思想，有的人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過(guò)來(lái)，能按部就班就行了;有的存在滿足思想，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校千頭萬(wàn)緒，安全最重要，不出事就不錯(cuò)了;有的存在畏難思想，認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識(shí)，更是學(xué)校工作的指南，要自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行黨員職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)作提升黨員全面素質(zhì)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課，切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，學(xué)習(xí)中有工作問(wèn)題，工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ)，努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象，保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過(guò)程中不斷獲得知識(shí)，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力。
二是不斷增強(qiáng)黨員全面素質(zhì)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。緊跟時(shí)代發(fā)展要求，用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)豐富自己，充實(shí)自己，開拓視野，并通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)。擺正位置，始終以老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的思想作風(fēng)不斷改進(jìn)工作，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成任務(wù)。
三是不斷改進(jìn)工作作風(fēng)樹好形象。黨員要深入調(diào)查研究，切實(shí)摸清師情，吃透學(xué)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，努力做到了解情況到一線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到一線，解決問(wèn)題到一線，檢驗(yàn)成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極為學(xué)校分憂，真心實(shí)意為師生排憂解難，求真務(wù)實(shí)化解矛盾，以抓工作的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長(zhǎng)滿意。
兩學(xué)一做黨風(fēng)黨紀(jì)對(duì)照檢查材料2
根據(jù)中央和省委、州委、市委關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育的統(tǒng)一部署要求，材夜思管委班子聯(lián)系思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中班子整改措施落實(shí)情況，聯(lián)系XX改革發(fā)展穩(wěn)定實(shí)際，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查擺“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題，深入剖析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，結(jié)合工作實(shí)際，提出了努力方向和初步整改措施，現(xiàn)作對(duì)照檢查如下：
一、遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩情況
材夜思管委班子嚴(yán)格按照在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上關(guān)于遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩“五個(gè)必須”的要求，以及在十八屆五中全會(huì)上“對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、落實(shí)管黨治黨責(zé)任、守住紀(jì)律底線”的深刻闡述，力戒“七個(gè)有之”，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和規(guī)矩意識(shí)，政治上同以為的黨中央保持高度一致，沒(méi)有與之違背的行動(dòng)。但是，也還存在一些不足：一是政治素養(yǎng)不高。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)偷工減料，缺乏“擠”、“鉆”精神和“韌”勁，掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)，深度、廣度把握不夠，導(dǎo)致理解有偏差，不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作，把行動(dòng)上不出格等同于政治上合格。另外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的對(duì)照檢查還不深刻。二是政治敏銳性不強(qiáng)。對(duì)一些錯(cuò)誤思想、思潮，雖然能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)指出其錯(cuò)誤的勇氣，不制止、不斗爭(zhēng)，有見慣不怪的想法。三是執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不高。一些工作，從XX自身角度思考的多，從全市工作大局思考的少，對(duì)同城化有正確的認(rèn)識(shí)，也要求干部職工統(tǒng)一思想，但沒(méi)有形成更有利于發(fā)展、更有利于工作的具體舉措和機(jī)制。遇到困難問(wèn)題，能夠用馬列主義思想來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，但有的干部對(duì)于家屬燒香拜佛、占卜還愿等行為沒(méi)有予以制止，有時(shí)還參與其中。四是程序意識(shí)不強(qiáng)。在重大項(xiàng)目建設(shè)和土地征收工作中，為加快工作進(jìn)度，在未經(jīng)集體研究的情況下存在個(gè)別超實(shí)際給予群眾“好處”的現(xiàn)象。在干部管理和監(jiān)督方面，對(duì)于有的干部外出辦公、到州外考察休假未按程序落實(shí)請(qǐng)示報(bào)備制度等“先斬后奏”情況，存在“睜一只眼閉一只眼”情況。五是認(rèn)識(shí)存在偏差。對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”的認(rèn)識(shí)有些偏激，怕接觸企業(yè)家和客商，怕招商引資。認(rèn)為資本圍獵權(quán)力防不勝防，常在河邊走就怕濕了腳，如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，謀劃招商引資扶持政策的時(shí)間少了，主動(dòng)聯(lián)系和接觸企業(yè)老板的時(shí)間少了，錯(cuò)失了一些項(xiàng)目和投資。
二、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任方面的情況
材夜思委、管委歷來(lái)高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，始終把推進(jìn)懲防體系建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，貫徹落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為從源頭上防治不廉潔的根本舉措，為推動(dòng)XX振興發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證。一是抓組織建設(shè)，強(qiáng)化組織保障。堅(jiān)持把懲防體系建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)列入重要議事日程，納入工委班子會(huì)議、工管委班子(擴(kuò)大)會(huì)議和黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)等認(rèn)真研究部署，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分解，把反腐倡廉建設(shè)納入XX經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)各項(xiàng)工作中來(lái)，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核、一起獎(jiǎng)懲。認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”要求，明確了工委、管委“一把手”是黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人、負(fù)總責(zé)，做到了重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要事項(xiàng)親自督辦。二是抓監(jiān)督檢查，增強(qiáng)執(zhí)行力。緊緊圍繞瑞畹姐同城化改革、北汽項(xiàng)目征地、南僑機(jī)工回國(guó)抗日紀(jì)念公園建設(shè)、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動(dòng)、水產(chǎn)品交易市場(chǎng)和綜合農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)、穿衣戴帽工程、界河長(zhǎng)廊項(xiàng)目規(guī)劃、道路維修養(yǎng)護(hù)、芒滿通道聯(lián)檢大樓建設(shè)等開展了專項(xiàng)監(jiān)督檢查。三是抓廉政教育，提升拒腐防變意識(shí)。深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，堅(jiān)持每一個(gè)專題都采取正反兩方面典型教育的方式，深入進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，對(duì)照先輩先進(jìn)檢查自身不足，對(duì)照反面典型剖析黨性修養(yǎng)。認(rèn)真組織開展了反腐倡廉形勢(shì)報(bào)告和講黨課活動(dòng)，邀請(qǐng)市檢察院領(lǐng)導(dǎo)開展了預(yù)防職務(wù)犯罪培訓(xùn)，組織干部職工到材夜思市檢察院接受預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育，通過(guò)企信通發(fā)送廉政教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，在例會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)市紀(jì)委編發(fā)的《廉政視點(diǎn)》，形成了濃厚的廉政文化氛圍，讓廣大干部時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，緊繃“廉政”之弦。四是抓制度建設(shè)，發(fā)揮監(jiān)督制約作用。始終堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則和程序處理重大問(wèn)題。出臺(tái)了《材夜思委、管委工作制度》，對(duì)會(huì)議議定事項(xiàng)、決策內(nèi)容、程序等作了明確規(guī)定。深入治理“為官不為”問(wèn)題，材夜思管委治理范圍對(duì)象共28人，其中：實(shí)職正科8人、實(shí)職副科8人、主任科員3人、副主任科員9人，共梳理個(gè)人問(wèn)題清單63條，自9月至10月開展一輪“三辦”班子調(diào)研和個(gè)人集中調(diào)研，收集意見建議129條。
三、“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”方面存在的問(wèn)題
1.對(duì)理論武裝不夠重視，學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化成果、特別是系列重要講話精神滿足于一知半解。(1)對(duì)學(xué)習(xí)促進(jìn)工作的認(rèn)識(shí)不深刻，認(rèn)為只要做好實(shí)實(shí)在在的一個(gè)項(xiàng)目、一條道路、一個(gè)規(guī)劃就已經(jīng)是盡職盡責(zé)了。學(xué)習(xí)制度不健全，工學(xué)矛盾沒(méi)有處理好，主觀上“厭學(xué)、怕學(xué)”。比如，制度規(guī)定班子每月至少學(xué)習(xí)一次，但由于缺乏監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致落實(shí)情況不理想，一般干部職工有的堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)一次，但也只是念念文件、讀讀文章，流于形式，有的基本不組織學(xué)習(xí)。(2)工作中被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象較為普遍，不用不學(xué)、急用急學(xué)。比如，對(duì)省政府下放到國(guó)家級(jí)邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)的職權(quán)等文件精神學(xué)習(xí)不深入，沒(méi)有主動(dòng)與省級(jí)、州級(jí)部門對(duì)接，四項(xiàng)職權(quán)一直未行使，在最初梳理上報(bào)權(quán)力清單和責(zé)任清單時(shí)無(wú)所適從，導(dǎo)致開發(fā)開放優(yōu)勢(shì)政策“沉睡”。(3)在組織專題學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)文件時(shí)，僅限于條條框框，沒(méi)有做深入的思考，不能很好地將理論結(jié)合到實(shí)際工作中。比如，對(duì)和中央、省委、州委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開展專題教育的有關(guān)講話精神特別是在視察云南時(shí)的重要講話精神的學(xué)習(xí)，沒(méi)有做到深入學(xué)反復(fù)學(xué)、結(jié)合班子和個(gè)人實(shí)際學(xué)，導(dǎo)致在謀劃XX發(fā)展、擴(kuò)大對(duì)外開放等工作時(shí)思路不開闊、步子不夠大。
2.思想僵化，脫離實(shí)際，調(diào)查研究不深不實(shí)。(1)對(duì)實(shí)際問(wèn)題掌握不全面，創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)不足，片面地認(rèn)為經(jīng)濟(jì)工作大同小異、原理相通，習(xí)慣于用老思維、憑老經(jīng)驗(yàn)作決策。比如，對(duì)XX旅游文化的開發(fā)，習(xí)慣于逐個(gè)點(diǎn)打造，沒(méi)有整體開發(fā)打造的思路和舉措，文化優(yōu)勢(shì)一直未轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。(2)習(xí)慣于坐在機(jī)關(guān)聽匯報(bào)、要數(shù)據(jù)、寫文件、發(fā)指令，深入基層一線的時(shí)間和次數(shù)少，看不到實(shí)際困難。比如，在北汽項(xiàng)目征地過(guò)程中，習(xí)慣于聽一線人員的工作匯報(bào)，沒(méi)有實(shí)際深入到村寨和群眾中去了解群眾訴求，導(dǎo)致很多具體問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)解決，給征地工作帶來(lái)很大麻煩。
3.作風(fēng)漂浮，謀事不實(shí)。(1)工作多數(shù)以提出要求為主，跟蹤問(wèn)效不夠，很多工作都是在班子會(huì)上明確由哪一個(gè)班子成員負(fù)責(zé)去抓，但很多工作間隔幾個(gè)月再次召開班子會(huì)議通報(bào)情況時(shí)，依然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。比如，XX旅游小鎮(zhèn)風(fēng)貌改造項(xiàng)目原計(jì)劃8月底完工，但直到10月底也還沒(méi)有動(dòng)工，幾次催促之后計(jì)劃12月10日前完成試點(diǎn)工程的風(fēng)貌改造，直到12月底還在施工。(2)對(duì)群眾反映的一些問(wèn)題，了解情況的多，研究情況的多，但具體落實(shí)緩慢。比如，XX小學(xué)臺(tái)階處的太陽(yáng)能路燈已將近半年不亮，班子成員都分別了解過(guò)情況，也與職能部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，但直到現(xiàn)在也沒(méi)有得到解決，冬天學(xué)生上學(xué)一直在“黑暗中”走臺(tái)階，存在安全隱患。(3)在破解一些工程建設(shè)管理上的困難和問(wèn)題時(shí)，辦法不多，措施不力。比如，在XX口岸芒滿通道聯(lián)檢大樓及查驗(yàn)貨場(chǎng)項(xiàng)目征地、規(guī)劃報(bào)批問(wèn)題上，很多問(wèn)題一直反復(fù)協(xié)商，但沒(méi)有建設(shè)性成效，導(dǎo)致征地補(bǔ)償工作持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、規(guī)劃報(bào)審反復(fù)修改，延遲了項(xiàng)目動(dòng)工時(shí)間。
猜你喜歡：
1.黨風(fēng)黨紀(jì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 黨規(guī)黨紀(jì)對(duì)照檢查材料
2.黨風(fēng)黨紀(jì)個(gè)人對(duì)照檢查材料3篇
4.黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育活動(dòng)記錄
5.黨性黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)記錄
6.黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育活動(dòng)總結(jié)