孩子玩什么玩具可以開(kāi)發(fā)右腦
孩子玩什么玩具可以開(kāi)發(fā)右腦
孩子的智力發(fā)育是爸爸媽媽們最為關(guān)心的，智力與右腦的開(kāi)發(fā)有著一定的聯(lián)系，因此很多家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行右腦開(kāi)發(fā)。那么有什么玩具是可以開(kāi)發(fā)右腦的呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了孩子玩積木可以開(kāi)發(fā)右腦的資料，一起來(lái)看看吧!
孩子玩積木可以開(kāi)發(fā)右腦
寶寶玩積木玩具的好處是開(kāi)發(fā)右腦,發(fā)揮創(chuàng)造。孩子在玩積木的過(guò)程中可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,然后根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)和構(gòu)建,這個(gè)過(guò)程實(shí)際上就是對(duì)寶寶右腦的開(kāi)發(fā),因?yàn)橛夷X所統(tǒng)領(lǐng)的是我們?nèi)祟?lèi)的創(chuàng)造能力。
2歲小孩玩什么玩具可以開(kāi)發(fā)右腦
一、發(fā)展感知覺(jué)和認(rèn)識(shí)能力的玩具：具有不同顏色、形狀、質(zhì)地、聲音的玩具。
二、促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的玩具：能推拉的小車(chē)、球類(lèi)、沙包等。
三、訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作的玩具：套環(huán)、套筒、積木、串珠等。
四、促進(jìn)語(yǔ)言和認(rèn)知能力的玩具：小動(dòng)物、交通工具
3歲以上孩子玩什么能開(kāi)發(fā)右腦
3歲以上
皮球的不同玩法
1.皮球射門(mén)看誰(shuí)準(zhǔn);
2.左右手拍球，可以拍高也可以拍低;
3.把球放在孩子頭頂10-20公分處，讓孩子頂球，頂?shù)揭欢〝?shù)量有獎(jiǎng)勵(lì);
4.在地上放若干個(gè)玩具或瓶子作為目標(biāo)，用左手瞄準(zhǔn)滾球，砸倒最多的算贏;5.讓寶寶用腳運(yùn)球，從一地到另一地。
注意：活動(dòng)四肢的過(guò)程中刺激腦神經(jīng)，二者相互作用，可以促進(jìn)大腦皮層以及神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育。
改編歌曲
家長(zhǎng)可以把生活中常說(shuō)的一句話(huà)改編成耳熟能詳?shù)母枨?。比如用《生日快?lè)歌》的節(jié)奏唱出“寶寶好好吃飯”。
注意：自己選材改編，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力;多唱多聽(tīng)，可以培養(yǎng)節(jié)奏感。
多了這個(gè)少了那個(gè)
給寶寶看2張或以上的圖片，然后再加(減)一張圖片，讓寶寶說(shuō)多(少)了什么。由易到難，循序漸進(jìn)。
注意：這個(gè)游戲可鍛煉幼兒的記憶力，而且是形象記憶力，而非抽象記憶力。右腦掌控形象記憶，可以辨別不同的形象。3歲以上的寶寶已經(jīng)具備辨別、記憶具體形象的基礎(chǔ)。
4歲以上
連連看猜圖形
給孩子看一張比較復(fù)雜的圖，圖里面隱藏了許多事物，比如藏在樹(shù)冠上的小鳥(niǎo)等，問(wèn)他有幾只鳥(niǎo)。也可以先讓他看完整的圖，再看一部分的圖，然后讓他說(shuō)出這部分是整個(gè)的哪里。
注意：左腦掌控先局部后整體，右腦掌控先整體再局部。此游戲整體局部來(lái)回變化，可以訓(xùn)練左右腦的協(xié)調(diào)配合功能。
剪紙
把一張紙放在有簡(jiǎn)單圖形的卡片上，讓寶寶自己剪，剪得好不好看不重要，重要地是鍛煉了左右手的配合協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力，父母應(yīng)該鼓勵(lì)。
注意：注意使用剪刀安全。
制作手鐲把信封橫著剪，能剪出一個(gè)個(gè)圈。鼓勵(lì)寶寶用不同顏色在上面畫(huà)出各種樣子，做好后套在手上當(dāng)手鐲。
注意：重在親自動(dòng)手，父母應(yīng)幫助鼓勵(lì)。這個(gè)游戲不僅需要觸覺(jué)、視覺(jué)一起配合，還鍛煉了孩子對(duì)顏色和圖形的設(shè)計(jì)。
5歲以上
左右手游戲
左右手同時(shí)屈不同的指頭，比如左食指右中指，逐漸加快速度。
注意:左右不對(duì)稱(chēng)的游戲能不斷刺激寶寶左右腦,有助于發(fā)育。
注意：3-7歲是孩子右腦的黃金開(kāi)發(fā)期，因?yàn)榇蟾旁?歲時(shí)，孩子的腦部發(fā)育就已經(jīng)基本完成。等這個(gè)階段過(guò)去后，想要對(duì)右腦進(jìn)行開(kāi)發(fā)就比較困難。