“天才”可以是后天培養(yǎng)的么

“天才”可以是后天培養(yǎng)的么

　　大腦就是你自己的智囊。科學(xué)研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能;右半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。

　　愛因斯坦、達(dá)芬奇、居里夫人、法拉第、愛迪生……等這些偉人他們都有超強(qiáng)發(fā)達(dá)的右腦。

　　天才有一個共同點(diǎn)，就是平時使用右腦，并且為培養(yǎng)右腦能力作各種訓(xùn)練，而右腦的能力在成就天才偉業(yè)中正是必不可少的。

　　要培養(yǎng)右腦能力，就必須要向右腦輸入信息。因為如果只是向左腦輸入信息，那么無論費(fèi)多大力氣，信息也只能從左腦輸出。

　　☆科學(xué)家尼古拉•特斯拉(Nikro Tesla)在電科學(xué)領(lǐng)域里和愛迪生并稱“天才”，據(jù)說他從小就有一項奇怪的本領(lǐng)，在考慮事情時，眼前瞬間就會出現(xiàn)相關(guān)圖像。特斯拉曾為這些而煩惱不已。但是母親鼓勵他，告訴他這沒有任何不正常。尼古拉在做計算題時，眼前也會瞬間出現(xiàn)題目的答案。

　　☆關(guān)于小時候的伽利略，他父親曾這樣寫道：“他是一個小天文學(xué)家，能夠看到妙不可言的幻想，聽到人所不聞的聲音”。

　　☆安徒生在小時候，母親就常常給他講充滿神奇幻想的一千零一夜故事和拉•封丹寓言故事，所以他的想象力得到了充分開發(fā)。他常常從自家墻上的小洞里盯著鄰居有錢人家宮殿般的豪宅看，陷于幻想之中。

　　☆日本童話作家宮澤賢治也常常能夠看到一些只有他自己才能看見的圖景，例如“看，綠色的草地上有一外國夫人，戴著鴕鳥翅膀裝飾的帽子”等等，講的凈是一些想象的故事。一開始大家聽得都想逃跑，可是聽著聽著，大家慢慢開始感到仿佛在音樂中有美景不斷涌出。

　　這些所謂“天才”們都擁有一種“直覺圖像”(Eidetie Image)能力，“直覺圖像”是由德國的愛爾里•希伊恩休教授于1909年命名的。直覺圖像是右腦的能力，所以最常出現(xiàn)在0-6歲兒童的右腦中。然后從6歲到12歲之間出現(xiàn)較易，12歲以后就越來越難。“直覺圖像能力”又被稱作“右腦照相記憶”，是不是一旦消失就不再出現(xiàn)了呢?不是的。 這種能力是每個人天生就有的，所以只要加以訓(xùn)練，還是可以重新出現(xiàn)的。

　　因此，所謂“天才”不是天生的，而是后天訓(xùn)練的結(jié)果。