一歲寶寶的開發(fā)智力游戲
其實(shí)每個(gè)游戲的背后都是對寶寶動(dòng)作、技能和認(rèn)知等方面進(jìn)行鍛煉的一種有趣的形式，能夠幫助寶寶開發(fā)智力。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你一歲寶寶的開發(fā)智力游戲，一起來看看吧!
一歲寶寶開發(fā)智力的游戲
大動(dòng)作發(fā)育
障礙攀爬
1歲的寶寶爬得已經(jīng)很利索了，大動(dòng)作發(fā)育好的寶貝已經(jīng)學(xué)會(huì)了走，又一項(xiàng)新技能get。
為了安全考慮設(shè)置的圍欄，在很大程度上又限制了移動(dòng)中學(xué)習(xí)的寶寶，對于精力旺盛的寶貝來說，我們可以在家設(shè)置一些適合大動(dòng)作發(fā)育的游戲，來發(fā)泄他們的洪荒之力。
用沙發(fā)墊設(shè)置爬行障礙，用沙發(fā)墊和靠墊搭出錯(cuò)落有致的障礙物，孩子很享受那種在高矮不一的障礙物上爬上爬下的感覺。
還可以在障礙物中間藏點(diǎn)“寶物”，爬得時(shí)候發(fā)掘?qū)毑兀黾佑螒驑啡ぁ?/p>
沿路擊物
很多1歲的寶寶可能已經(jīng)會(huì)走了，但大部分寶寶可以扶著物體自己移動(dòng)了。
可以在他們行進(jìn)的路線上貼些標(biāo)志，比他們高點(diǎn)更好，用紙杯紙盤等掉落下來不會(huì)傷到他們的物體，敲沿線設(shè)置的標(biāo)志，敲、挪動(dòng)、眼睛瞄準(zhǔn)標(biāo)志等這些動(dòng)作，都體現(xiàn)出寶貝控制自己身體部分的能力。
玩具推薦：多功能學(xué)步車
建議大家挑選延展功能強(qiáng)大些的玩具，比如下面這款學(xué)步車的設(shè)計(jì)理念真的是太好了，可以用好幾年。
精細(xì)動(dòng)作發(fā)育
喂小貓吃東西
在一個(gè)空鞋盒上貼一張小貓的畫像，把嘴的部位掏空，可以用意大利面讓寶寶給小貓咪喂食。
手指相對捏的動(dòng)作就是需要鍛煉的精細(xì)動(dòng)作，要比單純的捏豆子有意思多了。
撕膠帶粘著的動(dòng)物
把娃的小玩具、小動(dòng)物用膠帶粘到板上，小朋友捏住動(dòng)物用力扯下來，小手捏住撕扯，可以鍛煉小手捏住時(shí)的肌肉力量。
感官玩
下雨啦
正值雨水季節(jié)，哪天下雨可以在家玩這個(gè)感官游戲，玩水是哪個(gè)寶寶都無法抗拒的。
下雨的時(shí)候，讓寶貝聽聽外面雨滴的聲音，然后在家模擬。
塑料杯子扎幾個(gè)孔，讓寶貝體會(huì)水漏在不同的材質(zhì)上面，會(huì)發(fā)出什么樣的響聲?
不銹鋼盆、塑料盆、玻璃盆里，都是什么聲音?
舊襪子“沙袋”
襪子里裝上大米、小米、紅豆，一些擔(dān)心漏的可以用塑料袋裹起來，比如淀粉、鹽等，踩踩看什么感覺，捏捏看什么感覺。
關(guān)鍵是很好收拾，將來還可以用襪子袋玩藏寶游戲，猜猜看游戲。
手眼協(xié)調(diào)能力
手眼協(xié)調(diào)的游戲這個(gè)年齡段的寶寶可以開展了，但是孩子完成一個(gè)動(dòng)作是要相當(dāng)多的協(xié)調(diào)和集中才能做到，是很不容易的。
彩虹疊疊樂
也可以在家做個(gè)簡易的鍛煉手眼協(xié)調(diào)的玩具，卷紙芯剪成小圈，讓寶寶套到可以立著的物體上。
穿洞洞
這個(gè)看大家手里的材料，可以用吸管、雪糕棒、雪花片等，讓寶寶塞到小口的容器中，除了練習(xí)精細(xì)動(dòng)作，還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
對于小朋友來說，眼睛和手能連貫的操作也是一件很不容易的事情。
認(rèn)知游戲
認(rèn)識身體部位
一歲左右的寶寶可以說爸爸、媽媽等一些簡單的詞了，是他們能對家長說出的話作出回應(yīng)。
一歲寶寶的開發(fā)智力游戲的孩子通過重復(fù)和模仿他們的父母和周圍的人來學(xué)習(xí)詞匯的。
教寶寶身體部位的名字，然后用手指指他的鼻子，眼睛，耳朵等。
重復(fù)幾次，說出詞匯，讓寶寶指向你的鼻子，眼睛和耳朵。
語言：藏動(dòng)物游戲
用軟紙、紙巾或布條，把小動(dòng)物藏到里面，讓寶貝尋寶，每尋找到一個(gè)動(dòng)物，告訴寶寶這是什么動(dòng)物，會(huì)發(fā)出什么樣的叫聲，身上是什么顏色的。
在不斷的重復(fù)中，讓寶寶模仿學(xué)習(xí)，促進(jìn)語言發(fā)育就是和寶寶多說話。
記憶：便簽藏圖卡
用便簽把學(xué)習(xí)過得身體部位、動(dòng)物等遮住，先從少量開始，讓寶寶找找，便簽下面的奶牛在哪里?耳朵在哪里?
對鍛煉寶寶的記憶能力有幫助，記得這個(gè)時(shí)期最重要的就是不段地重復(fù)重復(fù)重復(fù)，某一天孩子就會(huì)給你一個(gè)大大驚喜。
顏色藝術(shù)
把各種顏色的顏料擠一些到白紙上，然后放到塑封袋里，孩子擠壓、拍打，會(huì)把色彩融合到一起，顏色的交融會(huì)讓小朋友很興奮。
印染好的紙張晾干后還可以成為一張美美的藝術(shù)品。
或者，用筆刷蘸上清水，在彩紙上作畫也可以，示范給寶寶筆刷干了之后要再回水里蘸一下才可以繼續(xù)畫，有時(shí)候直接用手點(diǎn)也充滿樂趣。
因果關(guān)系——斜坡滾物
搭建一個(gè)斜坡出來，把各種玩具拿出來，從斜坡上往下滑，寶寶可以測試哪些會(huì)下坡，哪些不會(huì)。
又或者哪個(gè)先下來，哪個(gè)后下來?
孩子在游戲過程中會(huì)慢慢領(lǐng)悟，原來圓形的物體會(huì)從斜坡上下來，在游戲中逐漸明白因果關(guān)系。
1歲內(nèi)寶寶手技能開發(fā)游戲
第一步：出生開始大多數(shù)的嬰兒都有吸吮小手的興趣。他們將整個(gè)小手放進(jìn)口中吮吸，津津有味，感到極大滿足，有時(shí)拉都拉不出來，當(dāng)他小手可以握物后，也總是將手里的東西送進(jìn)口中。
游戲：當(dāng)寶寶把小手伸出來時(shí)，成人多撫摸它，把手指放在他的手心里，讓他練習(xí)抓握，這時(shí)他的手握得很緊。
第二步：滿3個(gè)月的嬰兒就會(huì)看自己的小手，而且看得很認(rèn)真，并會(huì)用小手撫摸他所接觸到的小被子、小衣服、小床的邊緣。
游戲：2個(gè)月以后要把玩具放在寶寶手里練習(xí)抓。要讓他摸媽媽的臉，摸各種不同性質(zhì)的物品，發(fā)展觸覺。
第三步：4個(gè)月的小嬰兒會(huì)把手伸向奶瓶，放在奶瓶上，也會(huì)將手放在小桌邊上做彈琴動(dòng)作，手指靈活但還抓不住玩具。
游戲：把東西放在寶寶的手旁，或碰他的手，引誘他抓。
第四步：5個(gè)月就可以伸手抓住東西了。
游戲：讓寶寶的手抓住玩具一起搖動(dòng)。
第五步：6個(gè)月后的嬰兒會(huì)坐了，可以有意識地用一個(gè)玩具敲打另一個(gè)玩具，或?qū)⑼婢邠Q手。他的手已經(jīng)真正成為認(rèn)識事物的器官。
游戲：能坐起時(shí)，引導(dǎo)寶寶去抓放在面前的玩具，玩具應(yīng)放得比他手高一點(diǎn)，可以吸引他把手舉高或伸出，身體前傾。
把玩具放在寶寶身邊可以吸引寶寶翻身，把玩具放在寶寶前面可吸引他往前爬。玩“歡迎，歡迎”，練習(xí)拍手。
第六步：9個(gè)月后的嬰兒會(huì)同時(shí)屈伸五個(gè)手指，可以有目的地抓抓玩玩，并且已經(jīng)從滿把抓發(fā)展到拇指和食指對捏了，到10個(gè)月時(shí)還能夠準(zhǔn)確有目的地松手，手已經(jīng)成為寶寶認(rèn)識世界的工具。
游戲：玩“抓抓撓撓”的動(dòng)作，把“小饅頭”、鈣片等較安全的小顆粒狀物品或玩具從小筐里取出來再放進(jìn)去，多做撿和扔的動(dòng)作。
一歲寶寶的智力
一歲的寶寶已經(jīng)會(huì)很多本領(lǐng)啦 ，比如寶寶能獨(dú)自站立10秒鐘以上;如果媽媽拉住寶寶一只小手，他能向前走至少3步了。在精細(xì)動(dòng)作方面，寶寶能捏住小珠子往瓶里投，但別指望寶寶一兩次就能成功哦;語言方面，寶寶能主動(dòng)喊“爸爸”和“媽媽”了。當(dāng)然因?yàn)閭€(gè)體差異，寶寶的智力發(fā)育也略有差別，相差不大都不用擔(dān)心，如果明顯發(fā)育遲緩的話，就要找找原因，對癥處理了，像有的寶寶由于營養(yǎng)跟不上而導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩，這時(shí)就要加強(qiáng)營養(yǎng)，除了通過合理均衡的飲食補(bǔ)充，必要時(shí)還需要補(bǔ)充些營養(yǎng)素，我聽說寶寶缺鈣缺維生素D的現(xiàn)象較為普遍，也特別影響寶寶生長發(fā)育，所以要重視，我寶寶之前也是缺鈣，睡眠也不好，后來醫(yī)生推薦用的龍牡壯骨顆粒，里面有滿足寶寶生長所需的鈣和維生素D，而且有機(jī)鈣不會(huì)刺激腸胃，吸收也好。如果你家寶寶也缺鈣，可以考慮補(bǔ)充。
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一歲寶寶的開發(fā)智力游戲
