五個(gè)月寶寶怎么開發(fā)智力
五個(gè)月寶寶怎么開發(fā)智力
五個(gè)月的寶寶仍處于智力發(fā)育事情，這個(gè)時(shí)候我們?cè)撊绾伍_發(fā)他的智力呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你五個(gè)月寶寶怎么開發(fā)智力，一起來看看吧!
五個(gè)月寶寶開發(fā)智力的方法
身心發(fā)展
三個(gè)月后，你就會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)變得不太一樣了，開始懂得利用表情、哭泣、聲音來表現(xiàn)情緒，而且更認(rèn)識(shí)自己的雙手，會(huì)揮動(dòng)雙手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。身體發(fā)展方面不但越坐越穩(wěn)，甚至開始想要學(xué)爬，去看看不同的世界。
學(xué)習(xí)方式
爸媽應(yīng)多多給予寶寶各式各樣的刺激，包括聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等等，此外，也要根據(jù)寶寶的喜好，陪他進(jìn)行一些有趣的活動(dòng)，例如搖動(dòng)玩具、躲貓貓、聽聽是什么聲音等。這個(gè)階段的寶寶會(huì)透過觀察、感受、交流，慢慢建立起他對(duì)外在環(huán)境的理解及認(rèn)知。
A.孕育心智的搖籃
1. 將寶寶放在可以左右搖擺的搖籃中，輕輕擺動(dòng)，讓他享受輕柔搖晃的感覺。
2. 或是媽媽抱著寶寶，快樂地輕輕搖擺。
3. 等到五六個(gè)月大之后，可準(zhǔn)備一個(gè)大的彈力球，讓寶寶趴臥在球上，由媽媽將球前后、左右搖動(dòng)。
智慧錦囊：
適度的搖擺(切記不可過度大力搖晃)會(huì)強(qiáng)化嬰幼兒的前庭覺、訓(xùn)練身體大小肌肉以及幫助手腳協(xié)調(diào)，使身體的平衡感更好。
B、明亮的大眼睛
1. 利用自然光或是房間的燈光，給予明暗變化的刺激，采用明暗交替法，先至亮處約30～60秒，再至暗處30～60秒，每回5～10次，每天2～3回。(光線不可直射寶寶的眼睛)
2. 準(zhǔn)備黑白顏色的玩具或圖卡，在寶寶視線25～30厘米內(nèi)，左右上下移動(dòng)。(先是黑白顏色，再進(jìn)階到彩色物品)
3. 將藍(lán)色或黑色的色紙剪成各種不同的形狀，貼在白色的厚紙板上，讓寶寶看見形形色色的圖卡。
4. 五六個(gè)月大時(shí)，可開始進(jìn)入五光十色的刺激，讓寶寶看三棱鏡或利用各種彩色的玻璃透過光照射在墻壁上。
智慧錦囊：
視覺是寶寶接收外來信息相當(dāng)重要的一種感官，透過一系列的訓(xùn)練可使寶寶雙眼更靈活，辨色能力更強(qiáng)。
C、絕對(duì)辨音
1.利用音感鐘或絕對(duì)音感鐵琴，先讓寶寶只聽一種單音，例如Do，每次反復(fù)彈奏3～5分鐘，每天1～3回，聽3～5天。
2.3～5天之后再更換下一個(gè)單音，持續(xù)(1)的做法。
3.等熟悉各種單音之后，可讓寶寶聽各音階之間的差異，或彈奏簡單樂曲，接著可增加各種不同樂器聲音辨識(shí)的訓(xùn)練，及演奏出的不同音樂訓(xùn)練。
4. 再來準(zhǔn)備一些自然音樂(如流水聲、鳥嗚聲)或巴洛克音樂(可產(chǎn)生讓大腦放松的α波)，讓寶寶聆聽。
5.等寶寶大一點(diǎn)的時(shí)候，可以玩探聲尋源的游戲，使用不同的樂器，在不同的方位敲，讓寶寶聽音辨位。
智慧錦囊：
透過不同音樂的訓(xùn)練，寶寶可分辨出原來音樂有許多不同的音，有高有低、有快有慢;不同的樂器可以讓寶寶發(fā)現(xiàn)聲音的美妙與特性。
五個(gè)月寶寶開發(fā)智力的游戲
游戲一：親子閱讀
要求：家長跟寶寶面對(duì)面地講故事例如：認(rèn)識(shí)蔬果。
注意：1、家長閱讀的方式要自問自答式。
2、拉長最后一個(gè)字音。
3、閱讀要繪聲繪色。
游戲二：音樂指揮家
4個(gè)月的寶寶能夠區(qū)分音高，6-7個(gè)月的寶寶能夠區(qū)分簡單的曲調(diào)，建議家長多給寶寶聽一些優(yōu)美、歡快、舒緩的曲子。
游戲三：照鏡子
讓寶寶認(rèn)識(shí)身體的基本結(jié)構(gòu)培養(yǎng)幼兒語言理解的能力。認(rèn)識(shí)五官的時(shí)候要注意多給寶寶重復(fù)，學(xué)會(huì)一樣再認(rèn)一樣。照鏡子的時(shí)候受不要指著鏡子要指著寶寶。
游戲四：說兒歌
邊說兒歌邊做動(dòng)作可以促進(jìn)寶寶的理解能力和語言發(fā)展能力。
“拉大據(jù)，扯大據(jù)，姥姥家，唱大戲，爸爸去，媽媽去，小寶寶，也要去。”
注意：1、每次只教一個(gè)動(dòng)作，不要每句一個(gè)動(dòng)作。
2、在教第一遍時(shí)，最后一個(gè)字音要加重。
3、在教第二遍時(shí)，最后一個(gè)字要拉長音。
4、在教第三遍時(shí)，最后一個(gè)字可以稍微停頓一下，主要目的是讓寶寶來接字。
五個(gè)月寶寶的動(dòng)作能力開發(fā)
1、俯臥支撐練習(xí)：使小兒俯臥，兩臂屈肘于胸前，鼓勵(lì)、誘導(dǎo)孩子將頭、前胸抬高，直至能用一只手支撐身體抬起頭、胸。左右手輪流支撐訓(xùn)練，每日數(shù)次，每次數(shù)分種。
2、翻身練習(xí)：訓(xùn)練小兒從仰臥位翻身至俯臥位。嬰兒仰臥位，成人左手將嬰兒右手向頭部方向輕輕拉直，右手輕握小兒右膝蓋內(nèi)側(cè)。讓他左腿彎曲，并利用右手腕背力量使小兒右腿貼于床墊或地板上，然后輕輕提起小兒左邊腿部，順勢(shì)讓他右滾，翻成俯臥位。用同樣步驟輔助小兒從左側(cè)翻滾至俯臥位。每日訓(xùn)練2～3次，左右翻身各l～2次。逐漸訓(xùn)練孩子不需要幫助成功翻身。
3、練習(xí)坐
(1)拉坐練習(xí)： 4個(gè)月時(shí)可開始訓(xùn)練小兒拉坐。嬰兒仰臥位，成人雙手的大拇指插入嬰兒手中，讓他握著，其他手指則輕輕抓著嬰兒的手腕，使小兒雙手伸直前舉，手掌向內(nèi)相對(duì)，兩手距同肩寬，然后輕輕向前拉起嬰兒雙手，使小兒頭、肩膀離開床面抬起。此時(shí)嬰兒會(huì)試圖屈肘用力坐起來，保持此姿勢(shì)5～6秒，再輕輕讓小兒躺下，再重復(fù)2～3次。應(yīng)注意：拉坐練習(xí)是讓小兒借助家長的輕輕幫助自己用力坐起。如果小兒被成人拉坐起來時(shí)，手無力屈肘，頭部低垂，表示還不宜做這個(gè)動(dòng)作，必須先進(jìn)行俯臥練習(xí)，強(qiáng)化頸背肌肉及上肢肌肉力量，過些的時(shí)候再進(jìn)行練習(xí)。
(2)靠坐練習(xí)：5個(gè)月左右訓(xùn)練小兒靠坐。將小兒放在有扶手的沙發(fā)上或有靠背的小椅子上或在小兒身后放些枕頭、棉被讓練習(xí)靠坐，以后逐漸減少小兒靠墊的東西，每日1～2次，每次2～3分鐘。
4、手部動(dòng)作訓(xùn)練
(1)伸手夠物：通過伸手夠物來延伸小兒的視覺活動(dòng)范圍，使小兒感覺距離、理解距離，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
(2)訓(xùn)練抓握：選擇大小不一的玩具，來訓(xùn)練小兒抓握，促進(jìn)手的靈活性和協(xié)調(diào)性。
(3)發(fā)展玩法：通過游戲，教小兒玩不同玩法的玩具，如搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取等，使他從游戲中學(xué)到手的各種技能。
5、蹬腿練習(xí)：小兒4個(gè)月時(shí)，就可以有目的地訓(xùn)練小兒腿的支撐。成人采取坐位，雙手從小兒腋下扶抱小兒，使小兒的腿支撐身體保持直立的姿勢(shì)，成人扶抱著小兒做蹬腿動(dòng)作。開始成人可將小兒抱起，再落下讓小兒腳踏在成人腿上時(shí)，又再將小兒抱舉起，再落下，來訓(xùn)練小兒蹬跳。蹬腿練習(xí)可促進(jìn)雙下肢骨骼和肌肉的充分發(fā)育。需注意的是，舉落的動(dòng)作應(yīng)輕柔緩慢，力度不宜過大，時(shí)間也不應(yīng)太長，一般每日2次，每次1～3分鐘左右。
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