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如何正確開發(fā)嬰兒的大腦

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如何正確開發(fā)嬰兒的大腦

  從寶寶出生開始,父母就在為打造“天才寶貝”而尋覓良徑。對于開發(fā)嬰兒大腦的方法,你知道多少呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你如何正確開發(fā)嬰兒的大腦,一起來看看吧!

  開發(fā)嬰兒大腦的方法

  (一)視覺訓(xùn)練:研究表明,嬰兒出生后,就能注視或跟蹤移動的物體或光點(diǎn),新生兒喜歡看輪廓鮮明和深淺顏色對比強(qiáng)烈的圖形,喜歡看紅色的物品,更喜歡看人的笑臉,看的最佳距離是20厘米??砂慈缦路椒▽π律鷥哼M(jìn)行視覺訓(xùn)練。

  1.看移動玩具。用一個(gè)鮮艷的玩具或者用一個(gè)紅色的小球,距離寶寶眼睛約20厘米處慢慢移動,先引起他的注意,再將物品移向一側(cè),接著移向另一側(cè)。

  2.看擺動玩具。在寶寶床頭上方輪換吊掛布娃娃、鈴鐺、彩色球等,使之來回?cái)[動,吸引寶寶看和聽的興趣。

  (二)聽覺訓(xùn)練:研究還表明,嬰兒在胎兒期就有了聽的能力,出生以后就有了聲音的定向力,喜歡聽人的聲音,喜歡聽柔和的聲音,更喜歡聽母親的聲音和舒緩的音樂,生后2周內(nèi)能記住自己母親的聲音和臉的形象??砂慈缦路椒▽π律鷥哼M(jìn)行聽覺訓(xùn)練:

  1.笑臉說話。和寶寶面對面笑著說話,當(dāng)他注意了成人的笑臉后,慢慢移動頭的位置,吸引寶寶的視線追隨大人頭臉移動的方向。

  2.呼喚名字。分別在寶寶頭的兩側(cè),輕輕呼喚他的名字,使寶寶聽到大人的聲音后出現(xiàn)注意的神情或側(cè)過頭來。

  3.聽柔和的聲音。將大豆或小石頭裝入塑料瓶子內(nèi),分別在寶寶耳邊(距離10厘米左右)搖出柔和的聲音,讓他注意聲響。

  (三)觸覺訓(xùn)練:新生兒的觸覺器官最大,全身皮膚都有靈敏的觸覺能力,有舒適、冷熱、疼痛等各種感覺;最喜歡母親的懷抱,也喜歡接觸質(zhì)地柔軟的物品。寶寶的觸覺是他探索認(rèn)識外界的重要途徑,大人要充分利用這一特性,應(yīng)用各種方法刺激寶寶的觸覺,以促進(jìn)心智的發(fā)展。

  1.主動找奶水。喂奶時(shí)可以將奶頭在寶寶口邊晃動,讓他主動尋找奶水,以鍛煉寶寶主動探求事物的能力。

  2.撫摸頭和四肢。喂完奶或醒來時(shí),要經(jīng)常撫摸寶寶的頭、四肢及身體其它部位。

  3.勾拉手指。讓寶寶的手握住大人的食指,大人用手指勾拉寶寶的手掌,以訓(xùn)練寶寶手掌的抓握能力。

  4.活動手掌。經(jīng)常按摩寶寶的四指、手掌和手背,用力勾拉四指,讓寶寶手掌充分活動。

  開發(fā)寶寶大腦的玩具

  一、球

  球在寶寶眼中是個(gè)有趣的“家伙”。圓圓的皮球只要輕輕給它一點(diǎn)外力,它就會向前滾動,碰到東西又會反彈回來;花球還可以旋轉(zhuǎn)出色彩斑斕的花紋;如果用手拍它還會反彈。球可以鍛煉寶寶的抓握能力、平衡力,還有助于寶寶的手眼腳各方面的協(xié)調(diào)能力。

  6個(gè)月:小寶寶更喜歡圓形的玩具,而且可以享受觸摸、抓拿球的樂趣。所以,爸爸媽媽不妨給寶寶準(zhǔn)備一些外型可愛又有不同質(zhì)感的球,比如由不同材料拼接而成的布球,或者上面有小結(jié)的按摩皮球等。

  12個(gè)月:此時(shí),寶寶喜歡和你在地板上相對而坐,一起玩滾球的游戲。再過幾天,他也許會具備扔球的能力,當(dāng)然,都是無目的和目標(biāo)的隨便扔。但是他卻不厭其煩,所以你也要準(zhǔn)備足夠的耐心幫他撿球。

  18個(gè)月:寶寶現(xiàn)在已經(jīng)是扔球的高手,技術(shù)熟練,而且很有力度。他不僅喜歡將球舉過頭頂再用力扔出去,還喜歡和你一起玩互相傳球的游戲。

  2歲:寶寶的投擲越來越精確了,可以跟寶寶一起練習(xí)踢球、傳球。寶寶個(gè)子矮,重心低,所以比大人更能玩好球,而且越踢越帶勁兒,樂此不疲。

  3歲:現(xiàn)在孩子已經(jīng)有能力玩正規(guī)的足球或籃球了,有些寶寶還能準(zhǔn)確地將球踢進(jìn)球門。天氣好的時(shí)候,帶孩子在開闊的場地玩球是十分不錯(cuò)的親子運(yùn)動。

  安全提示:對喜歡把手里的東西放到嘴里嘗一嘗的寶寶來說,那些顏色鮮艷、彈性十足的橡膠氣球,或者晶瑩透亮的玻璃球都不適適合他玩。任何直接小于4厘米的球類,都有引發(fā)異物窒息的可能,所以最好不好給寶寶玩。

  二、積木

  玩積木有助于開發(fā)孩子的智力、手眼協(xié)調(diào)能力,積木中的排列、接合、環(huán)形、對稱等都對孩子的智力有好處;可以促進(jìn)孩子對空間方位的感知,有利于他們想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng);搭積木時(shí),要涉及到比例,對稱等問題,有利于孩子數(shù)概念的早期培養(yǎng)。

  6個(gè)月:寶寶喜歡用嘴“品嘗”一切,積木特有的不同形狀可以讓寶寶感知形狀打下基礎(chǔ)。

  12個(gè)月:這時(shí)的寶寶可以將兩塊積木撞擊在一起制造出聲音。他還喜歡制造一些驚人又惱人的舉動,將你剛剛搭好的積木大廈,轟地一下推到,然后再露出壞壞的笑。

  18個(gè)月:此時(shí)的寶寶已經(jīng)能將2~3塊積木摞在一起。這時(shí)家長可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?,讓寶寶繼續(xù)探索積木堆疊之后創(chuàng)造出來的神奇。

  2歲:現(xiàn)在,寶寶的建筑物越來越高,他的平衡能力也越來越好,他已經(jīng)能勝任堆起4~7塊積木的工作了。另外,他還能將不同種類的積木按照形狀和顏色分類,即使是特殊形狀的積木,他也能分辨出出來,很厲害!

  3歲:寶寶能用積木打造出越來越多的建筑物,這可能使他通過自己的創(chuàng)造力構(gòu)建出來類似真實(shí)世界的模型,比如城堡、高樓、火車隧道。所以,你不妨多帶他到外面看看,為他提供更多素材。

  安全提示:積木最好選擇好材料制作的正規(guī)產(chǎn)品。寶寶玩積木的時(shí)候要在旁邊監(jiān)督,不要讓寶寶有機(jī)會把木塊當(dāng)成武器傷害自己或攻擊別人。

  三、蠟筆

  蠟筆除了能促進(jìn)孩子抓握能力的精細(xì)動作發(fā)展,還是促進(jìn)孩子創(chuàng)造力和想象力最直接的工具。

  6個(gè)月:對這個(gè)年齡的寶寶來說,抓握能力還在發(fā)育,可以給他較大一點(diǎn)的蠟筆,讓他隨意畫,鍛煉他手部的精細(xì)動作。同時(shí),蠟筆的顏色鮮艷,對刺激視覺發(fā)育也很有好處。

  12個(gè)月:寶寶能做的是用他的小手捏住蠟筆,然后亂涂一頓。對他來說,此時(shí)畫畫可能并不是他最感興趣做的事,與此相比,捏住蠟筆,再用它弄出點(diǎn)東西才是讓他興奮的事。所以不妨給他準(zhǔn)備一些好抓、好握的蠟筆,讓他體驗(yàn)成功的喜悅。

  18個(gè)月:當(dāng)寶寶看到你寫、畫的時(shí)候,他就會立即模仿你。再加上多數(shù)寶寶在這個(gè)時(shí)候?qū)W會了走路,所以經(jīng)常會出現(xiàn)墻上、床單上被他畫的到處都是。不要為了這個(gè)責(zé)怪寶寶,只需要提供一些可洗掉的蠟筆就好了。

  2歲:這時(shí)候的寶寶,很樂意獨(dú)自一人靜靜地坐著涂鴉。他的畫沒有流暢的線條、沒有構(gòu)圖,甚至沒有顏色的選擇,但這就是他的畫。你需要做到就是欣賞和提供必要的工具。

  3歲:寶寶的藝術(shù)才能開始爆發(fā)了。他能照著樣子畫出一些簡單的形狀,甚至畫出人身體中的某一個(gè)或幾個(gè)部位。3歲的寶寶能認(rèn)識3~4種顏色,有些寶寶還能照著樣子寫出幾個(gè)英文的大寫字母。隨著認(rèn)知能力的發(fā)展,你可以教他認(rèn)識更多的顏色,多給他一些畫畫的機(jī)會。

  安全提示:為寶寶買蠟筆時(shí),最好選擇正規(guī)的、口碑好的品牌,確保蠟筆的制作原料是無毒的材料,不要買三無產(chǎn)品。

  四、毛絨玩具

  玩娃娃和長毛絨玩具可以讓孩子練習(xí)交談,鍛煉照顧別人的能力,也是給孩子安全感的一種好玩具。

  6個(gè)月:無論哪種材料做成的毛絨玩具,寶寶都喜歡用手觸摸、用嘴“品嘗”。對于他們來說,軟軟的毛絨玩具像媽媽一樣,可以提供給他們安全感。

  12個(gè)月:無論到哪兒,寶寶都喜歡帶上他的好朋友。到了這個(gè)年齡,有些寶寶非常依賴他的毛絨玩具,甚至要和它們一起上床睡覺。

  18個(gè)月:面對著和動物毛絨玩具,寶寶想要和它們對話,于是便模仿出各種各樣的動物叫聲,比如“嘎嘎”“哼哼”“汪汪”。不管怎樣,這表示他想了解更多關(guān)于朋友的信息,那么你不妨給他讀些和動物有關(guān)的簡單的圖畫書。

  2歲:此時(shí)寶寶開始有了過家家的意識,喜歡跟玩具玩一些簡單的假扮游戲,還會模仿父母對待自己的方式,跟玩具對話,總之寶寶不亦樂乎。

  3歲:就這些毛絨玩具,寶寶開始展現(xiàn)他獨(dú)特的創(chuàng)造力和幻想力,可以跟小玩具們一起過家家,并創(chuàng)造出稍微復(fù)雜的情境對話。

  安全提示:在毛絨玩具身上,可能沾滿了細(xì)小的灰塵或其他容易引起過敏癥的物質(zhì)。為了避免寶寶出現(xiàn)呼吸道或皮膚過敏,就要定期給它們清洗、消毒。

  五、音樂玩具

  音樂玩具可以開發(fā)幼兒對音樂的創(chuàng)造力和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)寶寶的樂感。為寶寶以后的才藝培養(yǎng)做準(zhǔn)備。

  6個(gè)月:如果把一個(gè)玩具小鼓放在寶寶身邊,他會興高采烈地用手拍打。

  12個(gè)月:寶寶開始熱衷于敲打任何可以發(fā)出聲音的東西,其中包括:玩具小鼓、玩具木琴、瓶瓶罐罐等。他會發(fā)現(xiàn)自己也能獨(dú)立制造出一些聲響,是自我意識發(fā)展的一種體現(xiàn),會有一種自豪感。

  18個(gè)月:寶寶可能會跟著音樂拍手,雖然不能完全敲對節(jié)奏,但這是音樂初期啟蒙必須經(jīng)過的階段。這時(shí)候,他們開始對音樂有了一點(diǎn)感覺,并且能從音樂中感受快樂。

  2歲:這時(shí)候,盡可能給他們接觸樂器的機(jī)會,比如讓他們的小手在鋼琴鍵盤上亂拍一起,手指胡亂撥弄著吉他弦,用鼓槌敲鼓,這些都是2歲的寶寶最喜歡的娛樂活動。這時(shí)候,他們跟樂器有了親密接觸后,會進(jìn)一步對音樂產(chǎn)生好奇,對節(jié)奏感和聽力也是一個(gè)很好的培養(yǎng)階段。

  3歲:如果寶寶有音樂上的天賦,那么這時(shí)他會顯示出來,比如他可能在未經(jīng)過指導(dǎo)的時(shí)候,就出其不意地出現(xiàn)對嘴吹口琴等。

  安全提示:為寶寶購買樂器類玩具時(shí),要確認(rèn)它的表面使用的是無毒的涂料。

  開發(fā)孩子大腦的游戲

  ① 捉蟲子

  在墻上貼一些小蟲貼紙,高度是孩子踮腳伸手能拿到的位置,有的可以高一些、告訴孩子這些都是害蟲,孩子今天要把它們?nèi)孔较聛?,扔進(jìn)垃圾筐里。讓孩子踮腳伸手去摳貼紙。如果高的地方摳不到,讓孩子想辦法。當(dāng)孩子用凳子墊高時(shí)要注意安全。

  【游戲亮點(diǎn)】

  捉害蟲鍛煉孩子踮腳尖,鍛煉孩子手指尖的力量,也讓孩子動腦子想辦法完成任務(wù)。

 ?、?體會量的概念

  用圖片(大小、多少、高矮、輕重)讓孩子認(rèn)知;再選擇一些實(shí)物,讓孩子體會:大球、小球、大杯子、小杯子等;碗里裝很多的豆子、少的豆子等;讓孩子站在凳子上,再站在桌子上和爸媽比身高;用籃子提石頭,提海綿;用小桶裝滿水、裝一半水讓孩子提,哪個(gè)重,哪個(gè)輕。

  【游戲亮點(diǎn)】

  在日常生活中,有非常多的各種方法讓孩子初步認(rèn)知量的概念。

 ?、?添筆畫

  常見的圖形讓孩子添上幾筆,看看再變成什么形狀。如三角形變成樹、變成傘、變成紅旗;方形變成杯子、變成窗戶、變成冰箱;長方形變成梯子、變成火車廂、變成大汽車;圓形變成大西瓜、變成娃娃的臉、變成炒菜的鍋。

  【游戲亮點(diǎn)】

  啟發(fā)孩子的想象力,讓孩子用自己的手去創(chuàng)造、創(chuàng)新。添筆畫同時(shí)能提高孩子對繪畫的興趣。

 ?、?物品歸類

  把蘋果、衣服、紙、筆、小傘、積木、雞蛋、碗、勺子、襪子等東西放在桌子上,讓孩子分別把能吃的東西拿出來,再把穿的東西拿出來,最后剩下的問孩子做什么用的。

  【游戲亮點(diǎn)】

  在游戲的實(shí)施上十分便利,生活中的所有物品都可以用于游戲中。吃、穿、用、玩等,同時(shí)增加了孩子的生活常識。

 ?、?手指的游戲

  設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動,如手語歌、甩、捏泥巴、拼積木等活動,讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作,一邊念兒歌一邊動手指。

  【游戲亮點(diǎn)】

  手是孩子的外腦,訓(xùn)練雙手,有助于腦力開發(fā)。


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