兒童智力開(kāi)發(fā)書(shū)籍
我們做家長(zhǎng)的要培養(yǎng)一個(gè)高智商和高情商的健康快樂(lè)的孩子，可以采用各種科學(xué)的方法，其中可以讓孩子讀一下適合兒童智力開(kāi)發(fā)的書(shū)籍。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了兒童智力開(kāi)發(fā)書(shū)籍，一起來(lái)看看吧!
兒童智力開(kāi)發(fā)書(shū)籍
右腦開(kāi)發(fā)寶典，它通過(guò)對(duì)右腦的訓(xùn)練迅速喚醒大腦中獨(dú)具創(chuàng)造性能的思維空間，激發(fā)大腦全部思維，讓孩子右腦得到充分開(kāi)發(fā)，使左右腦平衡，思考與創(chuàng)造并重，并在短時(shí)間內(nèi)識(shí)記大量漢字和英語(yǔ)單詞，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“右腦開(kāi)發(fā)”采用四種方式進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，即物像觀察訓(xùn)練、聯(lián)想思維訓(xùn)練、物像記憶力訓(xùn)練和α音樂(lè)訓(xùn)練。“右腦識(shí)字”與“右腦記單詞”利用右腦海馬照相記憶的工作原理，充分發(fā)揮了右腦潛能的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，瞬間將大量漢字轉(zhuǎn)變影像，從而讓兒童在教學(xué)游戲中輕松識(shí)記。這些訓(xùn)練能有效地激發(fā)孩子無(wú)窮的創(chuàng)造力，豐富的想象力，高度的專(zhuān)注力，積極的學(xué)習(xí)力，快速的理解力，超強(qiáng)的記憶力。同時(shí)增強(qiáng)了孩子的自信心，鍛煉孩子的情緒自控及管理能力，開(kāi)闊了孩子的視野，受到幼兒教育界的廣泛關(guān)注。
哪些書(shū)適合學(xué)前寶寶閱讀
1.選擇故事情節(jié)是孩子可以理解的內(nèi)容
早期學(xué)習(xí)的孩子的閱讀過(guò)程雖然還只是停留在對(duì)字面意義的理解，但他們對(duì)故事情節(jié)的進(jìn)展，觀察可是越來(lái)越敏銳了,因此，家長(zhǎng)可以嘗試提供稍微復(fù)雜的故事書(shū)給孩子，間接的，也能增進(jìn)孩子在認(rèn)知上的進(jìn)步。但是，父母在為孩子挑故事書(shū)時(shí)要注意，避免書(shū)的內(nèi)容超過(guò)孩子的理解程度;同時(shí)，故事的結(jié)局最好是明確、有條理的，當(dāng)故事結(jié)局是模糊或模棱兩可的圖書(shū)則較適合年紀(jì)稍長(zhǎng)的孩子。
2.選擇可以激發(fā)孩子想象力的圖畫(huà)書(shū)
三歲以后的孩子隨著認(rèn)知能力的提升，想象力也開(kāi)始飛速發(fā)展。此時(shí)充滿(mǎn)創(chuàng)意的圖畫(huà)書(shū)，最能投其所好了。因此，在孩子這一階段，父母不妨挑選一些幻想類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，引發(fā)幼兒想象的空間。然而，此階段的孩子也會(huì)出現(xiàn)一些情緒化的行為表現(xiàn)，如：怕黑。因此，也可以選擇與孩子情緒經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)，和孩子一起讀，這也是幫孩子處理情緒問(wèn)題的一種方式。
3.選擇可增加社會(huì)情緒類(lèi)的兒童書(shū)
隨著動(dòng)作、表達(dá)、認(rèn)知能力的增長(zhǎng)，三歲左右的孩子已能展現(xiàn)更多的利他行為。因此，和孩子一起讀讀社會(huì)情緒類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，除了幫他更認(rèn)識(shí)自己的情緒外，當(dāng)孩子進(jìn)入幼稚園，更能敏銳的同理其他小朋友的情緒感受、具備了良好人際互動(dòng)的技巧。這讓孩子有良好人際的能力，可都是從閱讀經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成的呢!
挑選寶寶的圖書(shū)需注意的事項(xiàng)
1.材質(zhì)環(huán)保很重要
幫寶寶購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)時(shí)要做到一看二問(wèn)三聞，也許有些家長(zhǎng)會(huì)不解地問(wèn)：這又不是看病，搞得這么復(fù)雜干嗎?搞得這么復(fù)雜是有原因的，大家一起來(lái)了解一下吧!看，首先要看是否正規(guī)出版社出版，紙張盡量不要是帶反光的。正規(guī)出版社出版的圖書(shū)一般質(zhì)量上有保證，且編排錯(cuò)誤較少，紙張較環(huán)保，目前使用比較多的都是輕型環(huán)保紙;問(wèn)，先跟圖書(shū)售貨員詢(xún)問(wèn)現(xiàn)在哪些寶寶的書(shū)箱是暢銷(xiāo)書(shū)，找到合適寶寶的書(shū)籍;聞，通過(guò)聞我們可以感覺(jué)到印刷的油漆是否帶有刺鼻的油印味，或是使用了不健康的油漆。通過(guò)一看二問(wèn)三聞，基本上可以把好圖書(shū)選購(gòu)的第一關(guān)。
2.圖書(shū)內(nèi)容看得清
現(xiàn)在有些出版社和商家，為了自己的利益，完全不顧圖書(shū)內(nèi)容是否符合孩子們閱讀。有些暴力的漫畫(huà)書(shū)籍，除了給孩子帶來(lái)冒險(xiǎn)的刺激心理，還能滿(mǎn)足孩子因暴力環(huán)境而帶來(lái)的閱讀快感，特別受小朋友們的喜歡，成為暢銷(xiāo)書(shū)。因此，有些不良商家就大量出版這樣子的書(shū)籍，打造不健康圖書(shū)內(nèi)容。所以幫孩子挑選圖書(shū)的時(shí)候不能光看圖片或是封面，一定要細(xì)心看看圖書(shū)內(nèi)容。
3.改編的圖書(shū)未必好
有些家長(zhǎng)想讓孩子早一點(diǎn)接觸名著或是文學(xué)作品，但又因?yàn)槊臀膶W(xué)作品太長(zhǎng)內(nèi)涵太深，年齡的孩子無(wú)法閱讀，于是商家針對(duì)這一類(lèi)家長(zhǎng)心理，便有了名著改編成的漫畫(huà)或是拼音帶畫(huà)的圖書(shū)。家長(zhǎng)們對(duì)名著的認(rèn)可度非常之高，所以不會(huì)加以仔細(xì)閱讀改編內(nèi)容，卻不知道有些改編實(shí)在是離譜，把原著改得面目全非，基本脫離原著，這不利于孩子以后對(duì)文學(xué)作品的接觸和了解。
4.關(guān)乎細(xì)節(jié)問(wèn)題
給寶寶選書(shū)除了關(guān)注環(huán)保，內(nèi)容健康等問(wèn)題，還要關(guān)注插圖，邊節(jié)等小細(xì)節(jié)。原因是插圖有助于孩子內(nèi)文字內(nèi)容的理解，可能最初孩子不認(rèn)字，大部份都看圖去了，所以插圖要比較精美，有助于孩子閱讀。邊角要精細(xì)，不能過(guò)于粗糙，圓角處要圓，不能過(guò)硬，主要是怕傷到寶寶的小手。
看過(guò)“兒童智力開(kāi)發(fā)書(shū)籍_哪些書(shū)適合學(xué)前寶寶閱讀”的人還看了：
兒童智力開(kāi)發(fā)書(shū)籍
上一篇：兒童智力歌曲和故事
